美國(guó)私立高中生活并不輕松 努力永遠(yuǎn)重要

如果你覺得入讀美國(guó)私立高中以后，你就“解放”了，那你就錯(cuò)了，甚至，你會(huì)為此吃虧，因?yàn)槊绹?guó)私立高中生活并不輕松，本文澳際教育專家針對(duì)美國(guó)私立高中生活為大家進(jìn)行解讀。

經(jīng)典美國(guó)校園喜劇電影《賤女孩》(Mean Girls)講述的是一位剛剛隨動(dòng)物學(xué)家父母從非洲回到美國(guó)，轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)一所伊利諾伊州公立高中的16歲女孩如何適應(yīng)美國(guó)高中生復(fù)雜微妙人際關(guān)系，領(lǐng)教社交小團(tuán)體之間潛在游戲規(guī)則的故事。

在一個(gè)被許多美國(guó)年輕人津津樂道的片段中，女主角卡迪(Cady)第一天來到學(xué)校，午餐前走進(jìn)食堂時(shí)，剛交到的新朋友遞給她一張“餐桌分布表”。“吃午餐的時(shí)候坐在哪里是至關(guān)重要的，”朋友一臉嚴(yán)肅地警告，“你會(huì)看到一年級(jí)小孩、等著服役的、擺闊氣的、二隊(duì)運(yùn)動(dòng)員、亞裔書呆子、亞裔交際花、一隊(duì)運(yùn)動(dòng)員、對(duì)人愛搭不理的黑人辣妹、自暴自棄暴飲暴食的女孩、提心吊膽啥都不吃的女孩、費(fèi)盡心思東施效顰的女孩、看破紅塵的、放蕩不羈的……”隨著一個(gè)個(gè)“標(biāo)簽”，鏡頭前閃過一張張餐桌，周圍坐著打扮形形色色，舉止五花八門的高中生?！皫懔私饷绹?guó)高中的叢林法則，”這部電影的粉絲概括道，“歡迎來到這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界！”這種寫照有多真實(shí)？我永遠(yuǎn)也不會(huì)知道。當(dāng)2005年電影的劇本作者來到迪爾菲爾德中學(xué)(Deerfield)演講時(shí)，我還沒有看過這部作品，而只知道身邊的故事?！肮W(xué)校和私立學(xué)校的生活是有很大不同的?！蔽矣浀迷谥車瑢W(xué)一片嘰嘰喳喳的議論中，有人這樣告訴我。

美國(guó)私立高中有沒有所謂的“叢林法則”？初到學(xué)校，開校會(huì)時(shí)一眼看去，滿禮堂按照著裝要求穿西服打領(lǐng)帶的男生和穿著彩色羊毛衫和西裝小襯衣的女生，雖然和中國(guó)一水校服校褲戴著眼鏡的高中生相比截然不同，但和《美國(guó)派》(American Pie)、《賤女孩》一類的美國(guó)校園喜劇電影中的一群做派迥異甚至有些光怪陸離的高中生形象相比更是天差地別。電影里美國(guó)的高中生活固然帶有藝術(shù)性的夸張，但就算在現(xiàn)實(shí)中，大部分美國(guó)公立學(xué)校和私立學(xué)校之間校園生活之間的差別也往往是初次前往美國(guó)讀書的中國(guó)學(xué)生很少意識(shí)到的。私立學(xué)校每年四五萬美元的學(xué)費(fèi)已將絕大部分的美國(guó)家庭拒之門外，而且它們一般座落于鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)離喧囂的環(huán)境和澳際的條件也讓很多人把它們稱為遠(yuǎn)離美國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的“泡泡”。

在“泡泡”里每天的生活按部就班，風(fēng)平浪靜，然而久處于這樣的環(huán)境中，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中仍存在一些不那么顯眼的“族群”和流動(dòng)于其間微妙的“社會(huì)法則”。轉(zhuǎn)學(xué)來的中國(guó)學(xué)生成長(zhǎng)在原來學(xué)校相對(duì)簡(jiǎn)單直接的人際關(guān)系中，適應(yīng)了將白紙黑字的年級(jí)排名作為終極法則的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，來到美國(guó)學(xué)校后，很多時(shí)候，這些生活結(jié)構(gòu)中無形的改變和語言障礙相比，或許更讓人彷徨。

在中國(guó)的學(xué)校，學(xué)生大部分時(shí)間埋首于書本之中，在課堂內(nèi)50個(gè)學(xué)生面沖一張黑板，學(xué)習(xí)以個(gè)體為單位；在課堂外的大部分活動(dòng)——運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游、甚至大掃除——?jiǎng)t都以班為單位。而美國(guó)私立高中的學(xué)生可以自由選擇課程和每天課后必須參加的體育項(xiàng)目，相比中國(guó)學(xué)校學(xué)生之間的流動(dòng)性更強(qiáng)。一所學(xué)校的幾百名學(xué)生在幾百門課程和幾十種課后活動(dòng)中選擇，產(chǎn)生的交集多而廣——曲棍球隊(duì)友、歷史課同桌、辯論隊(duì)搭檔——并往往建立在共同的興趣之上。當(dāng)然也有出乎意料的時(shí)候。在高中第一年，初來乍到的我剛剛把中國(guó)高中政治課的馬克思主義哲學(xué)拋在腦后，被選課單上一門叫做“世界宗教”的課所吸引，于是坐進(jìn)了這門課的教室。一班的十三四名同學(xué)里除了我和另外兩名女生以外全部是四年級(jí)(高中最后一年)的學(xué)生。班里有幾個(gè)人高馬大的男生，一身西裝，腳踩大大的運(yùn)動(dòng)鞋，頭上反帶著鴨舌帽，上課時(shí)坐在圓桌的一側(cè)，舒舒服服地靠在椅子里，回答問題的時(shí)候聲音總是拖得很長(zhǎng)?！爱?dāng)四年級(jí)的學(xué)生，選課一定很過癮，”另一位低年級(jí)的女生向我嘀咕道，“我已經(jīng)開始期待遞交了大學(xué)申請(qǐng)以后的日子了?！?/p>

享受過課程和社團(tuán)活動(dòng)提供的自由而豐富的選擇，下課后脫下正裝穿上牛仔褲，周五晚上和同學(xué)在快餐店聊天，周六下午在校園里懶洋洋地散步放松。在這些時(shí)刻，一些不成文的規(guī)矩又潛藏于周圍同學(xué)的舉手投足間，被學(xué)生們驕傲地稱作學(xué)校的傳統(tǒng)，最初往往讓人感到有些莫名其妙，卻又不得不在哭笑不得間照貓畫虎。

美國(guó)的私立高中往往會(huì)和另一所規(guī)模相當(dāng)，距離不遠(yuǎn)的高中結(jié)成“對(duì)手?！?。兩校之間的競(jìng)爭(zhēng)無處不在：在校時(shí)一年一度的體育競(jìng)賽日里，兩所學(xué)校的每一支校隊(duì)會(huì)進(jìn)行一對(duì)一較量，比賽地點(diǎn)每年在兩所學(xué)校之間輪換。迪爾菲爾德的對(duì)手校是位于康涅狄格州的喬特羅斯瑪麗中學(xué)(Choate Rosemary Hall)，我們的體育競(jìng)賽日被稱為“喬特羅日”(Choate Day)。在競(jìng)賽日前一天晚上的動(dòng)員大會(huì)上，學(xué)生會(huì)在學(xué)?？諘绲牟萜褐醒胴Q起一個(gè)一人高，代表喬特羅斯瑪麗中學(xué)的字母“C”，全校學(xué)生聚集在周圍，在各校隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下高喊著“殺敵口號(hào)”，嘲笑著對(duì)手假想中的懦弱，最后將字母在一片狂歡中付之一炬。如今閉上眼睛，我還能清晰回憶起我那時(shí)站在人群中所看到的夜色下沖天的火光，它所照亮的周圍同學(xué)的狂熱的臉龐，以及臉龐上畫著的被汗水浸濕的代表迪爾菲爾德的“D”。

畢業(yè)以后，“對(duì)手?！钡姆N種回憶已經(jīng)慢慢離我遠(yuǎn)去，只到去年十一月初，F(xiàn)acebook里的一條信息跳入了我的視野?！半x2012年的Choate Day只有幾天之遙了！”我仿佛可以聽到發(fā)信人急促的聲音和大義凜然的語氣：“在目前迪爾菲爾德與喬特羅斯瑪麗的校友捐款競(jìng)賽中，我們?nèi)匀灰詭装倜涝牟罹嗵幱诹觿?shì)。校友們，這是你們慷慨解囊的時(shí)候了，我們不能輸給喬特羅斯瑪麗！”

和“對(duì)手?！眰鹘y(tǒng)中的“張揚(yáng)跋扈”相比，學(xué)校內(nèi)部的一些傳統(tǒng)更低調(diào)，卻也因此很晚才被像我一樣摸不著頭腦的學(xué)生察覺，察覺后又常常遺忘，比如校園生活中無處不在、按照年級(jí)的“論資排輩”的規(guī)矩就是其中之一。在迪爾菲爾德，即將畢業(yè)的四年級(jí)學(xué)生所享受的特殊待遇無處不在：住最好的宿舍樓，看演出坐最好的席位，選課最靈活，甚至連學(xué)校快餐店都有時(shí)時(shí)專門為他們預(yù)留的桌子。主教學(xué)樓門前的草坪叫做“四年級(jí)草坪”，規(guī)定除了四年級(jí)學(xué)生，其余的學(xué)生一律需要繞著走。而四年級(jí)的學(xué)生們?cè)诖髮W(xué)申請(qǐng)的繁忙和申請(qǐng)結(jié)束后的悠閑中，也趾高氣昂地享受著這一切。天氣轉(zhuǎn)暖的三四月，在周末陽光明媚的下午路過“四年級(jí)草坪”，總能看到三三兩兩穿著比基尼泳衣戴著墨鏡躺在草坪上曬太陽的四年級(jí)女生們，一幅再經(jīng)典不過的私立高中畫面。

在“泡泡”里的一切正規(guī)與隨意、成文與不成文的安排中，最大的挑戰(zhàn)似乎仍蘊(yùn)藏在《賤女孩》的女主角在走進(jìn)食堂前，朋友贈(zèng)送的那句警告中：“吃午餐的時(shí)候坐在哪里是至關(guān)重要的?！睂?duì)大部分美國(guó)的中學(xué)生，由于校園生活的多元化，社交生活中感到的困惑和壓力似乎大于中國(guó)的同齡人。在迪爾菲爾德，這種困惑和壓力的隱性化似乎讓它們變得更加難以琢磨和估量。在一個(gè)沒有放之四海的優(yōu)秀衡量標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境里，每個(gè)學(xué)生都希望以自己的方式閃光。最受矚目的不再是成績(jī)出類拔萃的學(xué)生，而是橄欖球隊(duì)里的四分衛(wèi)、舞蹈團(tuán)的領(lǐng)舞、話劇社的主演、清唱團(tuán)的獨(dú)唱。中國(guó)校園里一水的清湯掛面發(fā)型和校服也在這里被昂貴的服飾和化妝品取代——在一所幾百人的小學(xué)校，這些外在因素更被放大而強(qiáng)調(diào)。外表、性格、多重標(biāo)準(zhǔn)衡量下的成績(jī)一起決定著一個(gè)學(xué)生的popularity，或“人緣”——這是一個(gè)遠(yuǎn)比中國(guó)高中擁有更多未知數(shù)的方程。

在迪爾菲爾德清靜的晚上，我常常在圖書館學(xué)習(xí)到閉館時(shí)間。在抱著書和電腦走回宿舍的路上，我身邊走過三三兩兩的同學(xué)：啃著漢堡高高大大的運(yùn)動(dòng)員，披著長(zhǎng)發(fā)身材窈窕的舞蹈隊(duì)的女孩們，高聲談笑著的一群國(guó)際學(xué)生，我腦中飄過《賤女孩》中食堂里的幾個(gè)標(biāo)簽，忍不住笑了笑自己。

正是一個(gè)多元的校園環(huán)境創(chuàng)造出了這些標(biāo)簽，而用這些簡(jiǎn)易的標(biāo)簽卻往往掩蓋了背后學(xué)生的真實(shí)而復(fù)雜，這是不是有些諷刺？