2017年高中畢業(yè)澳洲留學(xué)途徑

又是一年一度的畢業(yè)季，很多的高中畢業(yè)生在這個(gè)時(shí)候，不再把目光局限于國(guó)內(nèi)學(xué)校，更多的學(xué)生開始計(jì)劃出國(guó)留學(xué)。那么，高中畢業(yè)應(yīng)該如何留學(xué)澳大利亞呢?下面讓我們和澳際教育一起來(lái)看看吧。

1、預(yù)科課程

首先來(lái)介紹一下國(guó)內(nèi)高中和澳洲高中的區(qū)別。國(guó)內(nèi)高二會(huì)考完后，高中的課程就已經(jīng)完成。高三的大部分時(shí)間就是一個(gè)準(zhǔn)備高考的過(guò)程，沒有新的知識(shí)。而澳洲高中的12年級(jí)是在學(xué)習(xí)更多新的知識(shí)，包括為了更好的適應(yīng)大學(xué)期間的學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備的一些預(yù)備課程。所以國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)后需要進(jìn)行預(yù)科的學(xué)習(xí)才能有條件進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。

為什么選擇預(yù)科呢?預(yù)科是通往八大院校的一條重要通道。澳洲的40多間大學(xué)里，八大院校的綜合教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)成就是最好最高的。其中包括，墨爾本大學(xué)，悉尼大學(xué)，莫納什大學(xué)，新南威爾士大學(xué)，阿德雷德大學(xué)，昆士蘭大學(xué)，澳洲國(guó)立大學(xué)，西澳大學(xué)。這八所大學(xué)是澳洲頂尖的大學(xué)。入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)也很高。預(yù)科是國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)學(xué)生進(jìn)入八大的必經(jīng)之路。

其優(yōu)勢(shì)在于，第一，八大院校無(wú)論在澳洲還是世界范圍內(nèi)都是名牌大學(xué)，學(xué)校在國(guó)內(nèi)的知名度也很高，對(duì)于有些家長(zhǎng)希望孩子能夠去名校讀書提供了途徑。第二，預(yù)科的學(xué)習(xí)可以銜接很多大學(xué)，并不局限于某一個(gè)大學(xué)，而且選擇的專業(yè)的方向也很廣泛，在預(yù)科畢業(yè)前需要參加預(yù)科的考試，用成績(jī)來(lái)決定最后能夠進(jìn)入的大學(xué)。第三，預(yù)科是小班授課，對(duì)英文的提高會(huì)有很大幫助。

其劣勢(shì)在于，第一，預(yù)科的學(xué)習(xí)時(shí)間是一年，預(yù)科學(xué)習(xí)完成后，再進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。相對(duì)其他通道來(lái)言時(shí)間上會(huì)長(zhǎng)一些。第二，國(guó)際學(xué)生很多，本地學(xué)生都是通過(guò)高中的途徑進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，預(yù)科是專門為國(guó)際留學(xué)生準(zhǔn)備的。而且目前預(yù)科的教學(xué)質(zhì)量參差不齊，某些預(yù)科的商業(yè)性很大，教學(xué)環(huán)境不是很好，所以在選擇預(yù)科上要多多參考。

2、直接進(jìn)入本科學(xué)習(xí)或者國(guó)內(nèi)預(yù)科學(xué)習(xí)

有些大學(xué)是接受高考成績(jī)?cè)?00分以上的學(xué)生直接進(jìn)入大學(xué)本科讀書的。雅思成績(jī)要求6.0分。國(guó)內(nèi)也有相應(yīng)的預(yù)科學(xué)習(xí)渠道。

選擇這類渠道進(jìn)入澳洲大學(xué)應(yīng)該根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件而定，由于直接進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，所以教學(xué)體制和方式上會(huì)有別于國(guó)內(nèi)，所以應(yīng)慎重考慮。國(guó)內(nèi)的預(yù)科教學(xué)質(zhì)量目前還存在很多問題，生源方面也有很大不確定性，所以建議直接到國(guó)外讀書，較早的接觸正統(tǒng)的西方教育體系。

3、IBT文憑課程

IBT課程是澳洲Navitas教育組織提供給國(guó)際留學(xué)生的升入大學(xué)的一種途徑，目前在各個(gè)州都有銜接3，4星大學(xué)的IBT課程。

為什么選擇IBT文憑課程呢?IBT課程是進(jìn)入3，4星大學(xué)的一個(gè)通道，由于國(guó)內(nèi)和澳洲高中學(xué)習(xí)的差異，留學(xué)生必須通過(guò)這個(gè)課程從而進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，其中包括，格里菲斯大學(xué)，愛迪斯科文大學(xué)，西悉尼大學(xué)，悉尼科技大學(xué)，皇家墨爾本理工大學(xué)，迪肯大學(xué)，麥考瑞大學(xué)，南澳大學(xué)，科廷科技大學(xué)等等。同8大院校相比，這些大學(xué)的學(xué)術(shù)水平相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)低一些，但是在某些專業(yè)上，更加注重實(shí)踐，教學(xué)質(zhì)量也很高。

其優(yōu)勢(shì)在于，第一，IBT課程是一年的學(xué)制，讀完后成績(jī)合格的情況下進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)繼續(xù)本科的學(xué)業(yè)，相對(duì)預(yù)科來(lái)說(shuō)，時(shí)間上節(jié)省了一年。第二，教授的課程是和大學(xué)大一的課程完全一樣，而且是小班授課，相對(duì)大學(xué)100人以上的大課更能高效的吸收老師所講的內(nèi)容。老師也可以根據(jù)學(xué)生的自身加以輔導(dǎo)，有助于剛?cè)グ闹拮x書的高中學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和提高英文水平。第三，課程的學(xué)費(fèi)相對(duì)大學(xué)的課程便宜一些。

其劣勢(shì)在于，第一，IBT課程的生源基本上是國(guó)際留學(xué)生，本地學(xué)生很少。第二，在選擇專業(yè)的時(shí)候就要定好專業(yè)方向，因?yàn)樵贗BT課程期間所學(xué)習(xí)的專業(yè)課程會(huì)在第二年銜接到大學(xué)的二年級(jí)學(xué)習(xí)，所以在上IBT課程時(shí)就已經(jīng)要選好專業(yè)了。舉個(gè)例子，如果選擇商科，那么在大二專業(yè)課的學(xué)習(xí)時(shí)就要選擇商科方向的專業(yè)學(xué)習(xí)，如會(huì)計(jì)，金融，人力資源，市場(chǎng)，等等。不可以選擇別的方向的，象建筑，IT，設(shè)計(jì)等。第三，IBT課程選擇的方向上有很大的局限，像醫(yī)科，藥劑，護(hù)士等專業(yè)就不可以通過(guò)IBT課程進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，必須要選擇預(yù)科。

4、TAFE大專課程

TAFE課程大家都比較熟悉，主要的方向是實(shí)踐類較強(qiáng)的專業(yè)，像西廚西點(diǎn)，酒店管理，汽修空調(diào)，抹灰裝潢之類。當(dāng)然也包括設(shè)計(jì)和其他大專課程。有些課程是可以銜接大學(xué)的本科課程的。

其優(yōu)勢(shì)在于，第一，可以在畢業(yè)后先辦理移民，然后再繼續(xù)進(jìn)入大學(xué)深造。第二，學(xué)習(xí)的難度較小，比較容易畢業(yè)。第三，學(xué)費(fèi)比較便宜，學(xué)習(xí)的時(shí)間短。

其劣勢(shì)在于，第一，TAFE的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)術(shù)性不是很強(qiáng)，和大學(xué)課程相銜接后，學(xué)生會(huì)感到學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)難度的不同，從而影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。第二，專業(yè)受到很大限制。

5、DT學(xué)位轉(zhuǎn)換課程

DT課程是一個(gè)學(xué)位轉(zhuǎn)換課程，DT課程是阿德雷德大學(xué)的一個(gè)課程。先來(lái)說(shuō)明一下主要的課程結(jié)構(gòu)。首先是雅思5.5分可以入學(xué)就讀三個(gè)月的壓縮預(yù)科，然后進(jìn)入大一課程學(xué)習(xí)，在大一結(jié)束時(shí)需要通過(guò)內(nèi)部考試，同時(shí)需要再考雅思6分，才能進(jìn)入大二階段學(xué)習(xí)。

其優(yōu)勢(shì)在于，第一，將一年的預(yù)科課程壓縮成為3個(gè)月，縮短了課程的時(shí)間。第二，DT課程是進(jìn)入阿德雷德大學(xué)的令一條通道。

其劣勢(shì)在于，第一，3個(gè)月的預(yù)科壓縮課程很緊張，課程難度很大。第二，需要在大一結(jié)束時(shí)參加考試，考試難度大。第三，要在進(jìn)入大二前考到雅思6.0分。