2017年無GT成功進(jìn)入美國TOP20金融名校

辦理老師：楊霏

申請難點：

澳際留學(xué)的專業(yè)老師辦理過很多在美國就讀本科的學(xué)生，很多都能拿到 3.7‐4.0 的 GPA。相對于其他在美國讀本科的學(xué)生來說， 王同學(xué)的 GPA顯得很無力， 僅僅有剛剛符合碩士入學(xué)要求的 3.01 的成績。更棘手的是，王同學(xué)所學(xué)專業(yè)，又是近兩年炙手可熱的金融專業(yè)。

王同學(xué)的媽媽在 2011 年 7 月電話聯(lián)系了澳際留學(xué)美國一部的楊霏老師，當(dāng)時孩子已經(jīng)本科畢業(yè)并已回國。但是由于孩子在讀本科期間，并沒有科學(xué)合理的碩士申請規(guī)劃，到咨詢時也沒有任何 GMAT 或 GRE 考試成績，只有兩個月的國內(nèi)實習(xí)，和一些在校的籃球活動。當(dāng)時已經(jīng) 7 月份， 學(xué)生走當(dāng)年 9 月的開學(xué)已經(jīng)完全沒有可能。

辦理過程

楊老師向其分析了綜合排名 TOP100金融專業(yè)的競爭激烈程度和學(xué)生目前背景優(yōu)劣勢，確定了申請 2012 年春季入學(xué)的方案，盡可能短的縮短孩子等待的時間。家長對澳際老師的專業(yè)度非常認(rèn)可，一周之內(nèi)便帶孩子從遼寧來到北京，與澳際老師確定了申請春季入學(xué)的方案，并簽訂留學(xué)協(xié)議。當(dāng)天下午澳際老師便開始了深入背景評估和選校的工作，當(dāng)面與學(xué)生溝通。

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學(xué)生希望繼續(xù)就讀金融專業(yè)， 卻完全沒有準(zhǔn)備過 GMAT考試， 但希望能進(jìn)到美國前百的大學(xué)， 并且要在東海岸地區(qū)。如果學(xué)校好，跟金融相關(guān)的專業(yè)也考慮。楊老師與澳際規(guī)劃老師帶著學(xué)生一所一所分析院校申請要求，商討申請策略和突破點，但學(xué)生要求頗高，并且春季入學(xué)學(xué)校并不多，最終只選定了 2 所申請院校：波士頓學(xué)院和康涅狄格大學(xué)。學(xué)生表態(tài)，如果春季申請不成，才再去參GMAT 考試。對于一個 GPA 只有 3.01，沒有 G 成績，背景蒼白的學(xué)生來說，這無疑是一個高風(fēng)險的申請。 澳際的境內(nèi)外文書老師并沒有因為該申請風(fēng)險高而放棄努力， 美國一部在北京的幾位老師在楊老師的帶領(lǐng)下，幾個夜晚加班與在美國澳際分公司的文書老師討論文書寫作方案。

在與學(xué)生的共同努力下，老師們?nèi)熘畠?nèi)完成了全部申請和材料寄送工作。學(xué)生才放心回家。申請遞出之后，澳際的老師頻繁與學(xué)校研究生院溝通、與院系套磁，最終在第八周時，為王同學(xué)拿到了美國金融專業(yè)排名前 20的波士頓學(xué)院的錄取。 學(xué)生在接到通知時簡直不敢相信， 反復(fù)在問我們： 波士頓學(xué)院真的錄取我了嗎?波士頓學(xué)院真的錄取我了嗎?我太愛澳際了! 如今王同學(xué)已經(jīng)重新獲得了 F1 學(xué)生簽證，重新踏上了赴美的征途。這次不一樣的是，澳際的老師用十年一劍磨礪出的專業(yè)度，為學(xué)生揚帆助航。楊老師和整個申請團隊的老師都很欣慰，在大家的努力下，幫學(xué)生掀開了人生嶄新的篇章，人生道路從此更加寬廣和光明!澳際真心祝福王同學(xué)早日取得成功!