中英教育大不同 中國教育PK英式教育

摘要：中英兩國的教學(xué)方式不同，在英國，主要有四種教學(xué)模式，分別有：小型研討會、集中授課、輔導(dǎo)課、小論文等。通常來說，小型研討會這種方式，人數(shù)比較少。講師選擇一個題目，要求每個學(xué)生都能有一個短暫的在講臺上發(fā)言的時間。

很多同學(xué)都知道中國與英國的教育模式不同，但讓同學(xué)們詳細(xì)來講講到底是有哪些不同，可能很多計劃赴英的同學(xué)還是講不出來?？偟膩碚f，英國的教育模式是更偏向于學(xué)生的自我學(xué)習(xí)以及同學(xué)之間的互動，而不是像中國大學(xué)主要集中在教學(xué)這塊上面。英國主要的教學(xué)模式，包括四種，具體如下：

小型研討會

通常來說，這種方式的討論會人數(shù)比較少。講師選擇一個題目，要求每個學(xué)生都能有一個短暫的在講臺上發(fā)言的時間。每個人都可以暢談和分析自己的觀點，最后由老師歸納并補(bǔ)充，爭論相當(dāng)激烈。研討會的目的是學(xué)習(xí)從不同的角度，挑剔的分析問題。講師在維持討論的深度而展開進(jìn)行，澄清那些模糊或容易使人曲解的觀點。研討會使學(xué)生們不僅掌握了知識，而且同時還具備了分析問題和解決問題的能力。

集中授課

集中授課是教學(xué)方式的一部分，通常來說，集中授課的課堂上，人數(shù)較多，又叫做大課。由教師主講，學(xué)生聽講記筆記為主。授課時間通常1-2個小時，只是提供課程中比較特殊的信息。并發(fā)給學(xué)生講義，列出要點條目，進(jìn)行分條解釋。

輔導(dǎo)課

輔導(dǎo)課比研討會更加不正規(guī)，只有助教老師和幾個學(xué)生甚至一個學(xué)生在場。目的是學(xué)生現(xiàn)在正在做的有關(guān)所學(xué)內(nèi)容的專業(yè)。理工科學(xué)生肯定要參加實踐課。在英國這種類型的課程作業(yè)是學(xué)生獲取知識和實際技能的寶貴環(huán)節(jié)。

小論文

寫論文是全部學(xué)生作業(yè)中的一部分。這些作業(yè)通常決定著學(xué)生最后的成績。論文一般論述一個題目。從項目的準(zhǔn)備，發(fā)生，發(fā)展，運(yùn)作到數(shù)據(jù)收集，分析，解釋等等。寫出文章應(yīng)該讓一個無專業(yè)知識的人或?qū)I(yè)知識很弱的人能夠清晰的看懂與理解。 以上就是英國大學(xué)的常見四種教學(xué)方式，同學(xué)們先了解一下。只要同學(xué)們做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，就能輕松適應(yīng)在英國的學(xué)習(xí)。