美國(guó)留學(xué)研究生能轉(zhuǎn)學(xué)嗎

對(duì)于一些已經(jīng)萌發(fā)轉(zhuǎn)學(xué)念頭的學(xué)生，或者是一些對(duì)于美國(guó)留學(xué)的知識(shí)信息比較關(guān)切的學(xué)生會(huì)想到如果對(duì)于美國(guó)留學(xué)讀研的院校不是很滿意，想要轉(zhuǎn)學(xué)的話，是否是可行的呢？下面就跟隨澳際留學(xué)的小編一起來(lái)看看吧，為大家分析整理了關(guān)于美國(guó)留學(xué)的一些信息，希望能夠幫到需要的同學(xué)。

　　首先我們需要了解的是留美讀研的本質(zhì)就是“研究”，美國(guó)院校的研究生課程的設(shè)置是對(duì)于某一個(gè)專業(yè)更加深入的探討和研究，另外美國(guó)兩個(gè)院校之前研究的同一個(gè)專業(yè)，在研究的發(fā)展方向是會(huì)有所不同的，每所美國(guó)院校對(duì)于同一種專業(yè)在研究的細(xì)度上也是有所不同的。所以國(guó)內(nèi)的學(xué)生們?cè)谵D(zhuǎn)學(xué)之前，或者是到美國(guó)留學(xué)讀研之前，是需要了解一下相關(guān)信息的，學(xué)生在轉(zhuǎn)學(xué)之前，要了解兩所院校的課程設(shè)置是不是相同的，我們只有事先了解過(guò)了，不僅對(duì)于我們的申請(qǐng)率是有提升的效果，還對(duì)于自己將來(lái)的發(fā)展能夠起到一定的作用。小編還要說(shuō)明的一點(diǎn)是，美國(guó)的院校無(wú)論是碩士還是本科的課程對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)生除了在考試的科目上的不同，其他是差不多的。

　　其次是我們需要了解在美國(guó)院校轉(zhuǎn)學(xué)修讀本科課程的學(xué)生，錄取的標(biāo)準(zhǔn)通常是有院校對(duì)于錄取學(xué)生的一定標(biāo)準(zhǔn)來(lái)制定的，而對(duì)于研究生轉(zhuǎn)校生的錄取標(biāo)準(zhǔn)，一般是由教授來(lái)制定的，只要你的專業(yè)的負(fù)責(zé)教授認(rèn)為你在學(xué)習(xí)上是十分優(yōu)秀的，并且兩所院校的研究發(fā)現(xiàn)沒有太大的區(qū)別，還是能后繼續(xù)研究的同時(shí)，輔導(dǎo)教師一起進(jìn)行項(xiàng)目的研究。所以轉(zhuǎn)校生在申請(qǐng)轉(zhuǎn)的院校的時(shí)候，需要和教授進(jìn)行良好的溝通，讓他明確的知道你的研究發(fā)現(xiàn)，并且表現(xiàn)出個(gè)人的能力，讓自己脫穎而出，最終得到錄取。

　　最后撰寫合適的課程描述

　　最后留學(xué)生們?cè)谏暾?qǐng)美國(guó)研究生的轉(zhuǎn)學(xué)院校的時(shí)候，如果學(xué)分是在錄取之前評(píng)估的話，那么課程是具有一定高度的重要性的。申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)需要在網(wǎng)絡(luò)上了解院校的申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的專業(yè)的一些相關(guān)的課程設(shè)置，看看是否和自己上的專業(yè)課程相符，前面不要在不了解情況的時(shí)候盲目做課程描述，這樣對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的過(guò)程發(fā)展會(huì)起到不好的影響。凌辱以前就發(fā)生過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的學(xué)生明確告知申請(qǐng)的院校對(duì)于課程的設(shè)置可能和自己之前的情況是不太符合的，這樣做的結(jié)果是可想而知的。另外一種是錄取了之后再進(jìn)行學(xué)分評(píng)估。這個(gè)意思就是說(shuō)，申請(qǐng)轉(zhuǎn)校的學(xué)生知道被美國(guó)的院校錄取之后，院校才會(huì)張開對(duì)于學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)分的一些工作。所以這個(gè)情況的學(xué)生在被美國(guó)的院校錄取之后，對(duì)于我們而言最重要的就是查看一下被錄取的專業(yè)是什么類型的專業(yè)，并且確認(rèn)是否是和自己之前申請(qǐng)?jiān)盒r(shí)候的申請(qǐng)專業(yè)是一致的，還是存在屬于美國(guó)院校調(diào)劑過(guò)的專業(yè)情況。在轉(zhuǎn)校生了解了錄取的院校和專業(yè)的一些相關(guān)情況之后，我們就可以開始接下來(lái)的準(zhǔn)備工作量，就是課程描述的一些制作及設(shè)計(jì)了。根據(jù)澳際留學(xué)關(guān)注海外留學(xué)十六年的經(jīng)驗(yàn)，了解到其實(shí)基本上需要轉(zhuǎn)校生制作的的課程描述，是會(huì)在美國(guó)院校屬于這個(gè)專業(yè)的學(xué)生的手冊(cè)當(dāng)中出現(xiàn)的。在這個(gè)學(xué)生手冊(cè)上，絕大多數(shù)的美國(guó)院校都會(huì)把學(xué)院各個(gè)專業(yè)的一些專業(yè)的課程描述書寫在上面，所以我們可以根據(jù)專業(yè)的一些信息來(lái)查找，通常情況下都是可以找到一些相應(yīng)的信息的，學(xué)生手冊(cè)上的課程信息包括了名稱及學(xué)分學(xué)時(shí)，及一些關(guān)于專業(yè)課程的一些基本需要學(xué)生了解的信息內(nèi)容。

　　澳際留學(xué)的資深顧問(wèn)要在這里提醒同學(xué)們的是，美國(guó)院校的情況都是不太相同的，所以有些院校對(duì)于單單是學(xué)生手冊(cè)上的一些課程描述是不能夠達(dá)到本校對(duì)于轉(zhuǎn)校生的學(xué)分要求標(biāo)準(zhǔn)的。所以，美國(guó)的院校其實(shí)是想要了解的是你對(duì)于所學(xué)的專業(yè)課程內(nèi)容的一些詳細(xì)信息，而不是一個(gè)總結(jié)的大致內(nèi)容了。所以，美國(guó)的院校就會(huì)有這樣一系列對(duì)于想要了解更多關(guān)于這門專業(yè)課程內(nèi)容的表現(xiàn)。所以轉(zhuǎn)校生們要注意，在于美國(guó)院校討論學(xué)分的過(guò)程里，要盡量告知美國(guó)的院校關(guān)于自己申請(qǐng)的專業(yè)的課程的一些更為詳細(xì)的信息。