7月26日,哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院公共政策研究副教授約書亞·古德曼(Joshua Goodman)在哈佛大學(xué)“教育政策與管理工作項(xiàng)目系列文章”中公布了一份題為“課堂教育標(biāo)準(zhǔn)改革與學(xué)生成績”(Good Standards?State Standards Rorm and Student Achievement)的研究報(bào)告。報(bào)告稱,美國一些國家級學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)制定的課堂教育標(biāo)準(zhǔn),并不能有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
為你總結(jié)名校申請經(jīng)驗(yàn),《誰說申請高手沒有秘密》名師為你解開申請密碼
古德曼此次研究的重點(diǎn)對象包括美國教師聯(lián)合會(American Federation of Teachers)和教育智庫托馬斯·福特哈姆研究所(Thomas B. Fordham Institute)在1998—2010年間制定的“提升標(biāo)準(zhǔn)重要性”(Making Standards Matter)和“國家標(biāo)準(zhǔn)的狀況”(The State of State Standard)等多項(xiàng)課程施行標(biāo)準(zhǔn)。
留學(xué)簽證季悄然來襲,《玩轉(zhuǎn)留學(xué)簽證》幫你從容應(yīng)對
在美國,各州都統(tǒng)計(jì)了各年齡層學(xué)生對此類課堂標(biāo)準(zhǔn)使用的情況,通過數(shù)據(jù)分析和對比,古德曼發(fā)現(xiàn)此類課堂教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績沒有明顯提升。同時,在報(bào)告中,他進(jìn)一步闡釋了這一現(xiàn)象仍未得到注意和解決的原因所在,即一方面現(xiàn)有的測量方法技術(shù)較為落后,另一方面教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)不能在實(shí)踐中因地制宜、因材施教。
更多關(guān)于美國本科留學(xué)的相關(guān)問題大家可以咨詢澳際的在線專家。
相關(guān)閱讀:
美國頂級名校招生官細(xì)說中國高中現(xiàn)狀
2012年最新美國留學(xué)擇校標(biāo)準(zhǔn)參考
你了解2013年美國熱門專業(yè)嗎
Amy GUO 經(jīng)驗(yàn): 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
本網(wǎng)站(m.innerlightcrystal.com,刊載的所有內(nèi)容,訪問者可將本網(wǎng)站提供的內(nèi)容或服務(wù)用于個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞,以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途,但同時應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律規(guī)定,不得侵犯本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外,將本網(wǎng)站任何內(nèi)容或服務(wù)用于其他用途時,須征得本網(wǎng)站及相關(guān)權(quán)利人的書面許可,并支付報(bào)酬。
本網(wǎng)站內(nèi)容原作者如不愿意在本網(wǎng)站刊登內(nèi)容,請及時通知本站,予以刪除。
1、拔打奧際教育全國咨詢熱線: 400--601--0022 (8:00-24:00)。
2、點(diǎn)擊 【在線咨詢】,我們會有咨詢老師為您提供專業(yè)的疑難問題解答。
3、 【在線預(yù)約】咨詢,填寫表單信息,隨后我們會安排咨詢老師回訪。