美國本科留學文書個人陳述選材問題說明.

　　我們說在寫美國本科留學文書的時候要從全方面的反映特別的自己，其中個人自述是留學文書的重要部分，有關個人自述選材是非常重要的。那么究竟美國本科留學文書個人陳述選材應該怎么選呢？下面來看看文章的介紹吧。

　　國際交流的經(jīng)歷：中國許多學校有交換生的活動，可以描寫一下通過這次活動學生領略到了什么異域文化；學生從中學到了什么？例如：通過這次國際交流活動，學生有了怎樣的感觸，樹立了什么樣的人生觀。在具體描寫方面記住要盡量把個人體會和感受寫出來，并且力爭使閱讀者能夠感同身受。

　　陳述個人成長經(jīng)歷；家庭、社會、學校環(huán)境對學生的影響：這個題目同學們已經(jīng)非常熟悉了，因為學?？梢酝ㄟ^學生的個人陳述來了解學生個人，這也是一份申請材料的本質--幫助學校了解申請者的個性和特質。偶爾也會有這樣的情況，學校會出一些具有較強命題性的文章，類似于記敘文，例如"你遇到過最大的挑戰(zhàn)是什么？你是怎樣克服的？"或者"講述一件對你影響深刻的事情，并闡述它為什么對你有影響，你是怎樣克服的？"。

　　描述一個對你有深刻影響的人，從他身上你學到了什么：通過這樣的題材，我們需要表現(xiàn)出，申請者并不是一個由高分與優(yōu)異成績簡單包裝出來的學生，而是在人格方面也是非常的健全與完整。而學生的今天與一切成就可能與另一個人的影響密切相關。是他人的行為、愛護、關懷激勵學生或是啟發(fā)了學生，才會有今天這個全新的申請者。在寫作中，最容易出現(xiàn)的錯誤是：偏離主題，將兩人之間的往來描述過細，而忽略了他對學生的影響以及為什么對學生成長變化的意義，以及他的影響帶給學生怎樣的思考。

　　敘述你曾經(jīng)獲得過的優(yōu)秀成績：學校要求學生寫出個人曾經(jīng)獲得過的成績或者獎項，通過這個途徑來了解學生的個性。這個題目的回答在于通過幾個活動來描繪出一個有個性的學生；不能同樣分量地敘述所有參加過的活動，像是記賬一樣的全盤托出是不行的。而是要抓出對學生的學習、人品、價值觀影響最大的項目進行重點描寫。美國大學希望看到學生的興趣愛好的同時，也希望看到學生是如何成長。

　　以上內容就是對美國本科留學文書個人陳述選材問題做的解讀，通過文章的介紹，相信大家現(xiàn)在對此問題有了清楚的了解和認識了，同時我們也希望通過本文的介紹能夠幫助大家寫出一篇更好的留學文書個人陳述來。