美國(guó)本科留學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)要點(diǎn)需謹(jǐn)記.

　　美國(guó)本科留學(xué)，如果你進(jìn)入了美國(guó)大學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)自己選擇的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)不適合自己，這時(shí)很多同學(xué)就會(huì)有大學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的考慮了。那么，留學(xué)美國(guó)大學(xué)如何辦理轉(zhuǎn)學(xué)呢?同學(xué)們美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)又需要遵守哪些原則?下面，關(guān)于本科轉(zhuǎn)學(xué)的一些要點(diǎn)須知，澳際小編為你做講解。

　　美國(guó)本科留學(xué)，大學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)需謹(jǐn)慎。大學(xué)如何辦理轉(zhuǎn)學(xué)?同學(xué)們需要格外關(guān)注以下這幾點(diǎn)信息：

　　美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)文書(shū)：轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)文書(shū)大部分和新生申請(qǐng)文書(shū)類(lèi)似。需要特別指出的是，轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的個(gè)人陳述(PS)，一般圍繞綜合介紹自己在轉(zhuǎn)學(xué)前的大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和狀況、為什么要轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)后的學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃等內(nèi)容來(lái)展開(kāi)，這和本科新生申請(qǐng)者的個(gè)人陳述有很大區(qū)別。

　　推薦信：本科新生申請(qǐng)的所有推薦信(一般3封)都由高中老師(Teacher)和高中教學(xué)顧問(wèn)(Counselor)出具。而在本科轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)中，一般要求1封大學(xué)顧問(wèn)(Counselor)的推薦信(院長(zhǎng)、系主任、班主任等)，1封大學(xué)任課老師(Teacher，可以是專(zhuān)業(yè)課的授課老師、教授、副教授、講師等)的推薦信，和1封高中教學(xué)顧問(wèn)(校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、班主任等)的推薦信。要注意新生申請(qǐng)和轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的推薦人區(qū)別。

　　課程描述(Course Description)：這一步是轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)中比較繁重的工作。部分學(xué)校要求學(xué)生提供已修過(guò)課程的課程描述，以判斷哪些是可轉(zhuǎn)學(xué)分(Transferable Credits)及如何給學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)分，因此，轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)學(xué)校后還需要修多少學(xué)分、以及還需要修多少年才能畢業(yè)這個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題，往往取決于課程描述的內(nèi)容是否制作得符合轉(zhuǎn)入院系老師的期望。有些課程，本身和美國(guó)學(xué)校的課程相關(guān)性不大，但是翻譯工作做得到位，同樣也能獲得轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)分。

　　通過(guò)上述內(nèi)容的介紹，希望能幫助同學(xué)們更好的進(jìn)行美國(guó)本科留學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)工作。大學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)如今不是什么新鮮的話題，所以同學(xué)們無(wú)需太過(guò)焦慮自己需要轉(zhuǎn)學(xué)的事兒。對(duì)于大學(xué)如何辦理轉(zhuǎn)學(xué)，這是同學(xué)們需要即刻積極了解的事情。請(qǐng)大家積極關(guān)注澳際留學(xué)美國(guó)網(wǎng)站來(lái)了解詳細(xì)。

　　美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)名校相對(duì)固定的招生名額也讓申請(qǐng)的門(mén)檻越來(lái)越高，相應(yīng)成功的機(jī)率也越來(lái)越低。2007-2013年度的申請(qǐng)結(jié)果顯示，越來(lái)越多的SAT 2000+的高分得主與名校擦肩而過(guò)。2014年美國(guó)本科申請(qǐng)將益發(fā)上演空前激烈的競(jìng)爭(zhēng)，澳際留學(xué)以全球視野的專(zhuān)業(yè)水平，全力以赴的敬業(yè)態(tài)度，無(wú)限擴(kuò)大您成功的可能。