美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)之耶魯大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分解析.

　　申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)們，知道美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分是非常重要的問題嗎?很多學(xué)生都會(huì)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)去耶魯大學(xué)。那么你知道耶魯大學(xué)美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)分的課程描述怎么寫嗎?下面澳際留學(xué)為大家美國(guó)耶魯大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分課程描述。

　　美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分之耶魯大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分課程描述須知

　　第一步，了解所申請(qǐng)的耶魯大學(xué)專業(yè)的課程配置和要求

　　在申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，轉(zhuǎn)學(xué)分一般分為錄取前評(píng)估學(xué)分和錄取后評(píng)估學(xué)分，但大部分高校是后者的情況。也就是說，在被學(xué)校錄取后，學(xué)校才會(huì)逐步開展轉(zhuǎn)學(xué)分的工作。在錄取后，最重要的一點(diǎn)是看下錄取專業(yè)是哪個(gè)專業(yè)，或許錄取的就是申請(qǐng)時(shí)候的專業(yè)，又或許是學(xué)校給予調(diào)劑的專業(yè)，不管是哪種情況，必須先認(rèn)清專業(yè)。

　　緊接著去學(xué)校這個(gè)專業(yè)的網(wǎng)站上仔細(xì)查看相關(guān)的專業(yè)課程設(shè)置，看有哪些課和你國(guó)內(nèi)大學(xué)上的課較符合。切忌盲目的做課程描述，這樣會(huì)直接影響到可美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)分的多少。

　　舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，University of Pittsburg工程學(xué)院的課程設(shè)置就比較特別，該學(xué)院明確告知申請(qǐng)人所有其他美國(guó)的或者國(guó)外大學(xué)的工程專業(yè)的課程設(shè)置可能大部分都和他們學(xué)院的不符合，所以這時(shí)候如果盲目的做了一個(gè)工程專業(yè)的課程介紹給學(xué)校，結(jié)果可想而知，幾乎轉(zhuǎn)不到學(xué)分。

　　第二步，查找耶魯大學(xué)的教學(xué)大綱/學(xué)生手冊(cè)

　　在了解了錄取學(xué)校的專業(yè)課程后，就可以開始著手準(zhǔn)備課程描述的制作和設(shè)計(jì)了?；旧纤龅恼n程描述會(huì)出現(xiàn)在大學(xué)該專業(yè)學(xué)生的教學(xué)大綱或者學(xué)生手冊(cè)中，在該冊(cè)中大部分學(xué)校會(huì)將各學(xué)院各專業(yè)的課程描述都寫在上面，只要你按照專業(yè)去查找，一般都可以找到相應(yīng)的信息。在課程介紹中常常會(huì)包含課程的名字，學(xué)分，學(xué)時(shí)，課程基本所修內(nèi)容等。

　　第三步，補(bǔ)充課程用書目錄/每周上課頻率

　　根據(jù)美國(guó)不同學(xué)校的不同要求，有時(shí)僅是一個(gè)課程描述還不能完全達(dá)到學(xué)校對(duì)于轉(zhuǎn)學(xué)分的要求。在后期和學(xué)校交涉轉(zhuǎn)學(xué)分的過程中，有些學(xué)校甚至?xí)屇闾峤辉撻T課程所用書籍的目錄內(nèi)容。很明顯，學(xué)校是想進(jìn)一步了解你所學(xué)的課程各章各節(jié)的內(nèi)容，而不僅僅是一門課大致內(nèi)容的介紹。更有學(xué)校會(huì)詢問你該門課程一周上幾次，每次上幾個(gè)小時(shí)，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地了解該門課的總學(xué)時(shí)。其實(shí)，這都是學(xué)校想更了解這門課程內(nèi)容的一種表現(xiàn)，因此，在和學(xué)校商量轉(zhuǎn)學(xué)分的過程中，要盡可能把課程的詳細(xì)信息告知給學(xué)校。

　　第四步，巧妙地修改課程描述

　　在美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分的過程中，我們常常還會(huì)碰到這樣一種情況。很多學(xué)生說，我們大一時(shí)候上了很多的公共課，什么馬哲、鄧論、思想道德修養(yǎng)，這些課是不是不能轉(zhuǎn)學(xué)分到美國(guó)學(xué)校?按照我們正常的邏輯，的確是，由于美國(guó)國(guó)情和中國(guó)的差異，因此很多政治類的公共課在美國(guó)而言是不予承認(rèn)的。

　　在美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分過程中建議同學(xué)們不要輕易放棄。因?yàn)樵谡n程描述上有時(shí)教授會(huì)重新審核，這是很正常的。在審核過程中也可以適著修改一下課程名字之類的。比如，思想道德修養(yǎng)可能學(xué)校聽了說轉(zhuǎn)不了，可以試圖嘗試下用倫理教育作為課程的名字，這樣或許還有可能將學(xué)分轉(zhuǎn)過去。

　　上面介紹了美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)之耶魯大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分的相關(guān)內(nèi)容，如果你還想了解更多的美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)分問題，可以撥打400-601-0022電話進(jìn)行咨詢美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分相關(guān)信息，也可以直接點(diǎn)擊頁(yè)面右側(cè)在線咨詢按鈕直接對(duì)話澳際顧問。

　　澳際教育提醒您出國(guó)留學(xué)首先要做好留學(xué)規(guī)劃，為早在高一、高二、大一、大二就有留學(xué)計(jì)劃的申請(qǐng)人提供“留學(xué)規(guī)劃”的服務(wù)，正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睆膶W(xué)業(yè)，實(shí)習(xí)，課外等角度全面提高申請(qǐng)人，才能贏得進(jìn)入名校、爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　澳際“留學(xué)規(guī)劃”具體服務(wù)項(xiàng)目如下：

　　1. 幫助申請(qǐng)人制定申請(qǐng)目標(biāo)

　　2. 根據(jù)申請(qǐng)目標(biāo)，分析申請(qǐng)人背景優(yōu)劣勢(shì)

　　3. 制定各項(xiàng)出國(guó)考試時(shí)間規(guī)劃

　　4. 針對(duì)目標(biāo)專業(yè)和目前背景，確定專業(yè)相關(guān)成績(jī)提升，選修課以及輔修專業(yè)方案

　　5. 制定學(xué)術(shù)、研究背景提升計(jì)劃

　　6. 制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，指導(dǎo)制作實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷，提供面試輔導(dǎo)

　　7. 制定社會(huì)活動(dòng)方案及國(guó)際文化交流計(jì)劃

　　8. 制定名校/獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)方案

　　9. 初步選定推薦人，指導(dǎo)申請(qǐng)人聯(lián)系合適的推薦人

　　10. 制定適合申請(qǐng)人的個(gè)性化《教育規(guī)劃方案》

　　詳細(xì)了解澳際六步曲之留學(xué)規(guī)劃：m.innerlightcrystal.com