AKL中學(xué)學(xué)生開發(fā)點(diǎn)餐APP 新西蘭讀中學(xué)學(xué)校該如何選擇

新西蘭讀中學(xué)已成為新西蘭留學(xué)的新潮流。不但能讓孩子更早的接受高等教育，開發(fā)孩子創(chuàng)造力，還能為孩子提供一個(gè)優(yōu)秀的成長(zhǎng)環(huán)境。那么對(duì)于新西蘭讀中學(xué)學(xué)校的選擇就顯得十分重要。

網(wǎng)介紹，雖然不過(guò)是學(xué)生們“試驗(yàn)”設(shè)計(jì)和編程制作而成的產(chǎn)物，但卻并不代表它們就可以不用受到法律的保護(hù)。如今，奧克蘭的一所學(xué)校正在尋求法律幫助，更好地保護(hù)由學(xué)校學(xué)生設(shè)計(jì)完成的應(yīng)用程序（App）的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

此前，Avondale College啟動(dòng)了一項(xiàng)全新的創(chuàng)新項(xiàng)目（Innovation Programme），而在今年年內(nèi)，參與該項(xiàng)目的28名學(xué)生完成創(chuàng)造了一系列用途各異的應(yīng)用程序。目前，學(xué)校方面正在尋找最佳途徑，以保護(hù)這些頗具商業(yè)潛力的創(chuàng)造的產(chǎn)權(quán)。

“我們有的學(xué)生開發(fā)的應(yīng)用程序?qū)⒛軌驅(qū)崿F(xiàn)教育和打分自動(dòng)化，有的則開發(fā)制作出了采購(gòu)管理和供應(yīng)程序，用于在油站測(cè)量燃油總量、平衡調(diào)配?！眳⑴c了該創(chuàng)新項(xiàng)目的Avondale College老師Paul McClean說(shuō)：“我們還有學(xué)生開發(fā)了一個(gè)家庭財(cái)政預(yù)算應(yīng)用程序，還有營(yíng)養(yǎng)管理程序，能夠監(jiān)控你每天攝入的卡路里總數(shù)?！?/p>

在成為一名教師之前，Paul McClean曾是一名科技工作人員。他介紹說(shuō)，這是該項(xiàng)目第一年正式運(yùn)行，去年，該項(xiàng)目曾經(jīng)有一個(gè)較小范圍的試運(yùn)行。

如今，他們收到的希望明年進(jìn)入該課程項(xiàng)目的申請(qǐng)已經(jīng)多達(dá)106份。

每天上課鈴響起之前，參與該項(xiàng)目的孩子們就已經(jīng)涌入教師，開始埋頭制作自己的應(yīng)用程序，甚至連課余時(shí)間、周末和節(jié)假日都不放松?！拔椰F(xiàn)在的問(wèn)題是，他們一干起來(lái)就舍不得走……”Paul McClean無(wú)奈地說(shuō)：“基本上，我已經(jīng)把所有的假日都‘貢獻(xiàn)’出來(lái)了?！?/p>

在今年初入這個(gè)班級(jí)時(shí)，17歲的華裔學(xué)生Baobin Deng甚至不知道如何編程，而如今，他的應(yīng)用程序已幾近完工。他的這一應(yīng)用程序，將能夠讓顧客們?cè)诓蛷d餐桌上的一個(gè)觸屏設(shè)備自行點(diǎn)單。

該程序能夠迅速接單、計(jì)算價(jià)格，并將下單內(nèi)容傳至廚房。在等候上菜期間，客人們則可以通過(guò)登陸Facebook、玩游戲和瀏覽網(wǎng)頁(yè)來(lái)打發(fā)時(shí)間。

Avondale College校長(zhǎng)Brent Lewis說(shuō)，科技革命，即意味著“伴隨著時(shí)間的推移，整個(gè)市場(chǎng)環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了改變”，而這也是緣何學(xué)校更加著力于IT項(xiàng)目的教學(xué)，“編程是一項(xiàng)非常重要的技能，但，你真的希望在沒(méi)有任何驅(qū)動(dòng)的情況下平白學(xué)習(xí)編程嗎？可以想見(jiàn)，那一定無(wú)比枯燥乏味，甚至?xí)屇惆l(fā)瘋。但如果你一早就知道自己想要完成的成品，在完成它的過(guò)程中學(xué)習(xí)編程知識(shí)，這就水到渠成了。”

可見(jiàn)新西蘭高等教育對(duì)孩子的重要影響。隨著新西蘭留學(xué)低齡化趨勢(shì)明顯，越來(lái)越多的父母選擇送孩子去新西蘭讀中學(xué)，那么新西蘭讀中學(xué)學(xué)校該如何選擇呢？

眾所周知，新西蘭中學(xué)數(shù)目很多。如果評(píng)定選擇的學(xué)校是否對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展有好處就要看以下的三個(gè)指標(biāo)。

一、NCEA值

NCEA是新西蘭當(dāng)?shù)馗呖嫉慕y(tǒng)稱。這個(gè)值是從50到100來(lái)評(píng)分，分?jǐn)?shù)越高學(xué)校就越好。因?yàn)楫?dāng)?shù)貙W(xué)校的升學(xué)率就是按照這個(gè)數(shù)值評(píng)審的。舉個(gè)例子，新西蘭最好的公立男校 Auckland Grammar School(奧克蘭文法學(xué)校)的NCEA值為80分?；旧?0%的學(xué)生都可以畢業(yè)后升入奧克蘭大學(xué)。而他的聯(lián)誼學(xué)校 Epsom Girls Grammar School 當(dāng)?shù)刈詈玫呐?，NCEA值為80.4。新西蘭留學(xué)網(wǎng)介紹，對(duì)于其他的文法學(xué)校來(lái)說(shuō) NCEA值在75分相當(dāng)好的學(xué)校，其中包括 Takapuna Grammar School， Mount Albert Grammar School 等等。

二、DECILE值

對(duì)于這個(gè)數(shù)值在中國(guó)可能沒(méi)有與之對(duì)應(yīng)的情況。這個(gè)數(shù)值的主要是確定學(xué)校的生源質(zhì)量。舉例來(lái)說(shuō)，DECILE值越高，則學(xué)生的家庭背景就越深厚。例如議員的孩子，法官的孩子，企業(yè)家的孩子等等。 這個(gè)數(shù)值的滿分是10分。剛才上述提到的學(xué)校都是10分。所以孩子在畢業(yè)后會(huì)有更好的社會(huì)圈子已經(jīng)發(fā)展空間和廣闊的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于未來(lái)的發(fā)展有很大的幫助。

三、學(xué)生人數(shù)

雖然新西蘭當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校有很多，如何評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的好壞還有就是學(xué)校的人數(shù)。1000人以上的學(xué)校在新西蘭當(dāng)?shù)鼐褪谴髮W(xué)校。所以相對(duì)應(yīng)的師資力量以及設(shè)施就會(huì)更加有實(shí)力和完善。

當(dāng)然，以上的三個(gè)數(shù)值時(shí)最基本的評(píng)定方法。新西蘭留學(xué)網(wǎng)表示，最重要的是根據(jù)學(xué)生的情況選擇適合的學(xué)校很重要，地理位置，學(xué)校類別(男校，女校，混校)，學(xué)生生源(島民，白人，國(guó)際學(xué)生)再有很多家庭的親屬在新西蘭定居，可以根據(jù)親屬或者朋友的所在地選擇適合的學(xué)校，這樣對(duì)于學(xué)生也可以起到一個(gè)監(jiān)護(hù)和照顧的作用。

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