美國(guó)高中轉(zhuǎn)學(xué)詳解.

　　最近接到了很多家長(zhǎng)和學(xué)生在國(guó)外的咨詢，詢問轉(zhuǎn)學(xué)的問題，因此澳際留學(xué)小編給大家分享下關(guān)于美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)方面的問題!

　　首先，轉(zhuǎn)學(xué)我們總結(jié)了一下主要分為以下幾個(gè)方面：

　　1.學(xué)生是以J1國(guó)際交換生的身份到美國(guó)就讀的，只能讀一年，想繼續(xù)在美國(guó)就讀需要轉(zhuǎn)成F1的留學(xué)生簽證，這是整個(gè)想轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生當(dāng)中的主體;

　　2. 就讀學(xué)校不理想，學(xué)生所在學(xué)校中國(guó)學(xué)生太多，如一些學(xué)校中國(guó)學(xué)生總數(shù)已經(jīng)超過七八十人，占據(jù)比例到20%以上，語言環(huán)境比較差，跟在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際學(xué)校區(qū)別不大。

　　3.學(xué)校管理比較松懈不規(guī)范，學(xué)校的學(xué)術(shù)水平比較低，學(xué)習(xí)氛圍差，課程和課外活動(dòng)的選擇余地不是很多，學(xué)生感覺學(xué)不到東西，轉(zhuǎn)到相對(duì)好一些的學(xué)校;

　　4.私立寄宿想轉(zhuǎn)成私立走讀，如果在學(xué)校學(xué)術(shù)水平差不多，但寄宿學(xué)校的費(fèi)用要遠(yuǎn)高于走讀學(xué)校，所以很多學(xué)生到了美國(guó)之后會(huì)從私立寄宿轉(zhuǎn)到走讀學(xué)校;

　　5，私立走讀轉(zhuǎn)寄宿，有的學(xué)生希望通過一年的學(xué)習(xí)提高語言，然后考取比較好的托福，SSAT成績(jī)?nèi)缓筠D(zhuǎn)到我們經(jīng)常說的頂尖的寄宿中學(xué)中去就讀;

　　當(dāng)然還有一些其它方面的原因，以上算是主流吧;

　　造成學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的原因，大概分為以下幾點(diǎn)：

　　1. 當(dāng)初選的中介不專業(yè)，對(duì)學(xué)校和學(xué)生的了解不深，責(zé)任心比較差，隨意給學(xué)生申請(qǐng)幾所美國(guó)高中。甚至有的中介會(huì)欺騙家長(zhǎng)，我們接到一些家長(zhǎng)反應(yīng)原來入學(xué)前得到 的學(xué)校的中國(guó)學(xué)生信息跟入學(xué)后是完全不一樣的，結(jié)果可想而知，在那邊就讀學(xué)生感覺學(xué)不到東西，總是感覺不舒服，只能選擇換學(xué)校!

　　2.學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)美國(guó)留學(xué)的具體項(xiàng)目不是很了解，我想這是最主要的原因。雖然出國(guó)留學(xué)這一行已經(jīng)興起10多年了，但還不乏盲目出國(guó)的例子。美國(guó) 高中留學(xué)有幾種形式，像美國(guó)J-1交換生項(xiàng)目，美國(guó)F-1 公立高中自費(fèi)留學(xué)項(xiàng)目，美國(guó)私立寄宿和美國(guó)私立走讀項(xiàng)目等，每一種形式適應(yīng)不同的群體，所以一定得根據(jù)學(xué)生的具體情況來選擇相應(yīng)的留學(xué)方式。

　　雖然轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來說都是不希望看到的，但是如果出現(xiàn)了以上的情況轉(zhuǎn)學(xué)是非常必要的。因?yàn)槿绻患皶r(shí)加以解決，將來對(duì)孩子造成的傷害會(huì)更大。

美國(guó)高中轉(zhuǎn)學(xué)詳解（二）#e#

　　如何在減少對(duì)學(xué)生傷害盡量不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)學(xué)就需要我們花些心思，所以轉(zhuǎn)學(xué)更要做好各方面的準(zhǔn)備，那如何轉(zhuǎn)學(xué)呢，需要做哪些準(zhǔn)備呢?

　　1. 要清楚美國(guó)高中的幾種可操作模式及所需條件，下面我們給大家詳細(xì)介紹下美國(guó)現(xiàn)在高中留學(xué)的幾種形式：

　　第一種：高中交換生，持有J1簽 證，特點(diǎn)是費(fèi)用低廉，住在當(dāng)?shù)氐膼坌募彝ダ锩妫瑢W(xué)校大多分布在美國(guó)中部地區(qū)，學(xué)校和寄宿家庭不可選擇，只能就讀一年，學(xué)生學(xué)完一年之后必須回國(guó)繼續(xù)完成國(guó) 內(nèi)學(xué)業(yè)，不能繼續(xù)留在美國(guó)。第二年需要轉(zhuǎn)學(xué)才可以在當(dāng)?shù)乩^續(xù)就讀;這種項(xiàng)目比較適合特點(diǎn)比較明顯，學(xué)生在這一年的歷練也是很多項(xiàng)目所比擬不了的，適合15 到18周歲的孩子一般初三到高二的孩子比較適合;

　　第二種：F-1公立高中，跟交換生一樣也只能就讀一年但是持有F-1留學(xué)生簽證，這個(gè)項(xiàng)目是2008年美國(guó)政府新開放的項(xiàng)目，對(duì)于可以接受國(guó)際 學(xué)生的公立高中都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選的，學(xué)生成績(jī)合格后是可以拿到當(dāng)?shù)氐漠厴I(yè)證的，比較適合最后一年就讀，對(duì)于高二在美國(guó)當(dāng)?shù)鼐妥x交換生的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)到F-1公 立學(xué)校就讀也是個(gè)不錯(cuò)的選擇!

　　二種：私立走讀中學(xué)。學(xué)生需持有F1簽 證，特點(diǎn)是費(fèi)用中等，學(xué)校大多是教會(huì)背景的學(xué)校，學(xué)校大部分分布在社區(qū)附近，這種學(xué)校同樣也是走讀學(xué)校，學(xué)生需要住在附近的寄宿家庭當(dāng)中。這種項(xiàng)目比較適 合那些喜歡體驗(yàn)美國(guó)真正生活，獨(dú)立能力比較強(qiáng)，性格比較活潑，溝通能力比較強(qiáng)，自我管理能力比較強(qiáng)的學(xué)生。這種學(xué)校的優(yōu)勢(shì)在于費(fèi)用不是很高，卻能享受很好 的美國(guó)私立學(xué)校教育，留學(xué)性價(jià)比比較高。這種學(xué)校國(guó)際學(xué)生的比例很低，語言環(huán)境相對(duì)更好。

　　三種：美國(guó)的私立寄宿高中，持有F1 簽 證，特點(diǎn)是費(fèi)用比較昂貴，學(xué)校大多遠(yuǎn)離社區(qū)，相對(duì)封閉，國(guó)際學(xué)生通常選擇這種方式留學(xué)的比較多。因?yàn)閷W(xué)校相對(duì)封閉，學(xué)生走出校園的可能性比較小，而且大部 分學(xué)校管理相對(duì)嚴(yán)格，有嚴(yán)格的出入登記記錄，家長(zhǎng)通常認(rèn)為這種方式最安全。美國(guó)的寄宿中學(xué)只有幾百所，目前每個(gè)學(xué)校的都有一定的中國(guó)學(xué)生，目前針對(duì)這些類 型的學(xué)生一般都需要孩子的托福或者是SSAT成績(jī)!

　　以上就是關(guān)于美國(guó)高中轉(zhuǎn)學(xué)的知識(shí)，希望對(duì)您有所幫助。

　　最近接到了很多家長(zhǎng)和學(xué)生在國(guó)外的咨詢，詢問轉(zhuǎn)學(xué)的問題，因此澳際留學(xué)小編給大家分享下關(guān)于美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)方面的問題!

　　首先，轉(zhuǎn)學(xué)我們總結(jié)了一下主要分為以下幾個(gè)方面：

　　1.學(xué)生是以J1國(guó)際交換生的身份到美國(guó)就讀的，只能讀一年，想繼續(xù)在美國(guó)就讀需要轉(zhuǎn)成F1的留學(xué)生簽證，這是整個(gè)想轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生當(dāng)中的主體;

　　2. 就讀學(xué)校不理想，學(xué)生所在學(xué)校中國(guó)學(xué)生太多，如一些學(xué)校中國(guó)學(xué)生總數(shù)已經(jīng)超過七八十人，占據(jù)比例到20%以上，語言環(huán)境比較差，跟在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際學(xué)校區(qū)別不大。

　　3.學(xué)校管理比較松懈不規(guī)范，學(xué)校的學(xué)術(shù)水平比較低，學(xué)習(xí)氛圍差，課程和課外活動(dòng)的選擇余地不是很多，學(xué)生感覺學(xué)不到東西，轉(zhuǎn)到相對(duì)好一些的學(xué)校;

　　4.私立寄宿想轉(zhuǎn)成私立走讀，如果在學(xué)校學(xué)術(shù)水平差不多，但寄宿學(xué)校的費(fèi)用要遠(yuǎn)高于走讀學(xué)校，所以很多學(xué)生到了美國(guó)之后會(huì)從私立寄宿轉(zhuǎn)到走讀學(xué)校;

　　5，私立走讀轉(zhuǎn)寄宿，有的學(xué)生希望通過一年的學(xué)習(xí)提高語言，然后考取比較好的托福，SSAT成績(jī)?nèi)缓筠D(zhuǎn)到我們經(jīng)常說的頂尖的寄宿中學(xué)中去就讀;

　　當(dāng)然還有一些其它方面的原因，以上算是主流吧;

　　造成學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的原因，大概分為以下幾點(diǎn)：

　　1. 當(dāng)初選的中介不專業(yè)，對(duì)學(xué)校和學(xué)生的了解不深，責(zé)任心比較差，隨意給學(xué)生申請(qǐng)幾所美國(guó)高中。甚至有的中介會(huì)欺騙家長(zhǎng)，我們接到一些家長(zhǎng)反應(yīng)原來入學(xué)前得到 的學(xué)校的中國(guó)學(xué)生信息跟入學(xué)后是完全不一樣的，結(jié)果可想而知，在那邊就讀學(xué)生感覺學(xué)不到東西，總是感覺不舒服，只能選擇換學(xué)校!

　　2.學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)美國(guó)留學(xué)的具體項(xiàng)目不是很了解，我想這是最主要的原因。雖然出國(guó)留學(xué)這一行已經(jīng)興起10多年了，但還不乏盲目出國(guó)的例子。美國(guó) 高中留學(xué)有幾種形式，像美國(guó)J-1交換生項(xiàng)目，美國(guó)F-1 公立高中自費(fèi)留學(xué)項(xiàng)目，美國(guó)私立寄宿和美國(guó)私立走讀項(xiàng)目等，每一種形式適應(yīng)不同的群體，所以一定得根據(jù)學(xué)生的具體情況來選擇相應(yīng)的留學(xué)方式。

　　雖然轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來說都是不希望看到的，但是如果出現(xiàn)了以上的情況轉(zhuǎn)學(xué)是非常必要的。因?yàn)槿绻患皶r(shí)加以解決，將來對(duì)孩子造成的傷害會(huì)更大。

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