如何衡量美國高中學(xué)校的好壞.

　　申請(qǐng)美國高中留學(xué)的時(shí)候，大家總需要對(duì)要申請(qǐng)的學(xué)校做一番衡量，看是否適合申請(qǐng)，那么如何衡量美國高中學(xué)校的好壞呢？對(duì)美國高中不了解的人對(duì)此問題其實(shí)是不了解的，下面本文向大家做了一些介紹。

　　美國高中學(xué)校好壞看美國高中學(xué)生SAT考試成績(jī)

　　美國高中畢業(yè)生的sat平均分每年變化很大，有時(shí)兩屆的畢業(yè)生，sat的平均分可能有50分以上的差異。sat只是美國高中畢業(yè)生考試的一部分，相對(duì)于中國的高考有很大的片面性。而且每個(gè)學(xué)校的sat平均成績(jī)都是學(xué)校自己統(tǒng)計(jì)和公布的，并非第三方客觀統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)。這個(gè)數(shù)據(jù)是客觀的，還是根據(jù)他們自己的意愿確定的，完全取決于他們自己的動(dòng)機(jī)和目的。美國聯(lián)邦及各州法律沒有關(guān)于學(xué)校統(tǒng)計(jì)和公布sat成績(jī)的規(guī)定。此外每個(gè)學(xué)校都有自己的計(jì)算和統(tǒng)計(jì)sat平均成績(jī)的方法，根據(jù)不同的計(jì)算和統(tǒng)計(jì)方法，得出的數(shù)據(jù)放在一個(gè)排名榜單中，并不是十分客觀。有些學(xué)校咋短短的幾年里平均sat分?jǐn)?shù)能夠上漲200分，但并不能說明學(xué)校水平的提高。

　　美國高中學(xué)校好壞看學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)入美國常青藤的比例

　　另外一種比較客觀的方法是根據(jù)學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)入美國常青藤的比例，或者是美國大學(xué)前二十五名，文理學(xué)院前十五名的比例來衡量，它的優(yōu)點(diǎn)是像看中國的高中畢業(yè)生進(jìn)入一流大學(xué)的比例一樣，客觀性比較強(qiáng)。標(biāo)準(zhǔn)比較統(tǒng)一。比如phillips的兩所高中畢業(yè)生進(jìn)入常青藤大學(xué)的比例一直是25%左右。那么怎么找到美國私立中學(xué)的畢業(yè)生進(jìn)入大學(xué)的信息呢？方法很簡(jiǎn)單，學(xué)校的網(wǎng)站上一般每年都公布畢業(yè)生的去向，叫做matriculation,有時(shí)這個(gè)信息在schoolprofile中。許多學(xué)校還公布在過去五年中的數(shù)據(jù)。有了這個(gè)數(shù)據(jù)，對(duì)照美國新聞周刊的排名，學(xué)校的畢業(yè)生的去向就一目了然。

　　衡量美國高中學(xué)校好壞要注意幾個(gè)問題：

　　1.許多學(xué)校公布畢業(yè)生的總?cè)藬?shù)和去各個(gè)大學(xué)的人數(shù)，比如康奈爾幾人，芝加哥大學(xué)幾人等等，一目了然，沒有任何問題。

　　2.有些學(xué)校只公布畢業(yè)生去的大學(xué)，如康奈爾，芝加哥，不公布人數(shù)，可能是一人，也有可能是十人。

　　3.有些學(xué)校公布接受畢業(yè)生的大學(xué)，如康奈爾，芝加哥，哥倫比亞。但是這不說明問題，有可能學(xué)校有一個(gè)突出的學(xué)生，申請(qǐng)了十所名校，全都錄取。學(xué)校把它們都列了出來，其實(shí)，這個(gè)學(xué)生最終只能去一所大學(xué)，在matriculation中只能算一所。

　　4.還有的學(xué)校根本不在網(wǎng)絡(luò)上公布畢業(yè)生的去向。

　　當(dāng)然這種方法也有許多片面性。美國學(xué)生對(duì)名校的熱衷不像中國學(xué)生。但是私立高中畢業(yè)生的去向的確是衡量學(xué)校水平的重要標(biāo)準(zhǔn)制一。

　　以上內(nèi)容就是對(duì)如何衡量美國高中學(xué)校的好壞做的介紹，通過本文的介紹相信大家現(xiàn)在對(duì)此問題應(yīng)該有了更加清楚的了解了吧。如果你還想了解更多的留學(xué)問題，可以撥打400-601-0022電話進(jìn)行咨詢，也可以直接點(diǎn)擊頁面右側(cè)在線咨詢按鈕直接對(duì)話澳際顧問。