美國(guó)留學(xué)如何應(yīng)對(duì)各種考試.

　　面對(duì)美國(guó)本科留學(xué)，很多家長(zhǎng)和考生可能都聽(tīng)過(guò)多為多評(píng)估系統(tǒng)，也就是ETS。但是對(duì)于ETS,中國(guó)考生和家長(zhǎng)都有些誤解，而相應(yīng)的ETS對(duì)我們也有誤解，為了讓考生在考試中能更好的發(fā)揮水平，澳際美國(guó)留學(xué)專家整理了美國(guó)留學(xué)考試應(yīng)對(duì)方法，供考生們參考。

　　1.自關(guān)性考試與相關(guān)性考試

　　在美國(guó)留學(xué)考試中，很多家長(zhǎng)與考生都有一個(gè)誤區(qū)：就是用準(zhǔn)備中考、高考的方法與經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備美國(guó)的考試。國(guó)內(nèi)考試的經(jīng)驗(yàn)不能直接套用美國(guó)的考試，這是因?yàn)樗麄兪莾煞N完全不同的考試。一般來(lái)講，考試就兩個(gè)目的，一種是對(duì)某種能力水平的評(píng)估，另外一種是對(duì)某些人群進(jìn)行選拔。在中國(guó)，我們的考試目的更傾向于選拔，所以國(guó)內(nèi)的考試可以說(shuō)一種相關(guān)性考試，考試設(shè)計(jì)著重把考生分為三六九等。因此，我們一直以來(lái)習(xí)慣的考試的特點(diǎn)是內(nèi)容相對(duì)較少，深度較大，難度跨度大。往常的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是：知識(shí)重要性較低，強(qiáng)調(diào)題型分類與解題能力，準(zhǔn)備考試需要多輪的刷題。

　　而我們出國(guó)留學(xué)的考生參加的是美國(guó)的考試，美國(guó)由于教育資源相對(duì)比較充足，所以他們的考試的目的更多的是一種評(píng)估?？荚囋O(shè)計(jì)的目的僅僅是測(cè)驗(yàn)出考生相關(guān)的能力，只關(guān)注考生本身，這是一種自關(guān)性考試。自關(guān)性考試的特點(diǎn)是：內(nèi)容相對(duì)廣泛，深度較低，難度跨度小，強(qiáng)調(diào)能力的考察，可以說(shuō)是和我們國(guó)內(nèi)的考生習(xí)慣的考試截然不同，所以所對(duì)應(yīng)的備考策略截然不同。

　　2. 美國(guó)高考的設(shè)計(jì)理念

　　如果用一句話來(lái)概括美國(guó)高考的設(shè)計(jì)理念，就是：評(píng)估學(xué)生在未來(lái)的表現(xiàn)。具體表現(xiàn)為在大學(xué)的學(xué)習(xí)能力以及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)能力。所以美國(guó)考試(例如TOEFL，SAT，ACT，AP等)中出現(xiàn)的大大小小的改革，我們都可以把它們歸于兩個(gè)類別：去技巧化、變得更時(shí)髦。“去技巧化”是因?yàn)檫@種對(duì)未來(lái)表現(xiàn)的評(píng)估，更側(cè)重能力而不是知識(shí)，設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)會(huì)消除或減弱通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)而提升成績(jī)的可能性?！白兊酶鼤r(shí)髦”指的是加入一些社會(huì)所需的新的能力評(píng)估維度，為了讓考生適應(yīng)這個(gè)高速變化的社會(huì)，也為了培養(yǎng)考生未來(lái)學(xué)習(xí)工作中真正所需的能力。

　　3. 多維度的評(píng)估體系

　　SAT考試在進(jìn)入中國(guó)的時(shí)候有一個(gè)響亮的名字：美國(guó)高考。這個(gè)名字最直觀的介紹了SAT考試，但也給我們帶來(lái)了許多誤區(qū)：第一點(diǎn)，對(duì)于高考，分分必爭(zhēng)，比如650分競(jìng)爭(zhēng)力一定低于651分;而SAT則不同，2200與2000分有一定的差別，但2200分與2150分可能就會(huì)被等同視之，美國(guó)本科留學(xué)考試的成績(jī)不需要分分必爭(zhēng)，落在一個(gè)分?jǐn)?shù)段即可;第二點(diǎn)，國(guó)內(nèi)的高考對(duì)上什么大學(xué)有著唯一的決定性，而SAT成績(jī)只是具備參考性，是關(guān)乎錄取的重要的影響因素，但不具備決定性。

　　美國(guó)大學(xué)錄取時(shí)多維度的評(píng)估體系，錄取的結(jié)果是受多方面的影響，與多個(gè)考試有關(guān)，而并不是在一個(gè)單一的考試上定乾坤。影響美國(guó)大學(xué)錄取的因素有：GPA，TOEFL成績(jī)，SAT/ACT成績(jī)，SAT2成績(jī)，AP成績(jī)，推薦信，個(gè)人陳述，活動(dòng)紙等等。我們考生需要做到的是在各方面都達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，并在其中一點(diǎn)上絕對(duì)突出，展現(xiàn)出個(gè)人的特點(diǎn)。

　　以上就是有關(guān)于美國(guó)本科留學(xué)ETS的相關(guān)信息，如果你又更多關(guān)于美國(guó)留學(xué)的問(wèn)題，歡迎咨詢澳際教育在線顧問(wèn)，我們將竭誠(chéng)為您服務(wù)。

　　澳際教育提醒您出國(guó)留學(xué)首先要做好留學(xué)規(guī)劃，為早在高一、高二、大一、大二就有留學(xué)計(jì)劃的申請(qǐng)人提供“留學(xué)規(guī)劃”的服務(wù)，正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睆膶W(xué)業(yè)，實(shí)習(xí)，課外等角度全面提高申請(qǐng)人，才能贏得進(jìn)入名校、爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　澳際“留學(xué)規(guī)劃”具體服務(wù)項(xiàng)目如下：

　　1. 幫助申請(qǐng)人制定申請(qǐng)目標(biāo)

　　2. 根據(jù)申請(qǐng)目標(biāo)，分析申請(qǐng)人背景優(yōu)劣勢(shì)

　　3. 制定各項(xiàng)出國(guó)考試時(shí)間規(guī)劃

　　4. 針對(duì)目標(biāo)專業(yè)和目前背景，確定專業(yè)相關(guān)成績(jī)提升，選修課以及輔修專業(yè)方案

　　5. 制定學(xué)術(shù)、研究背景提升計(jì)劃

　　6. 制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，指導(dǎo)制作實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷，提供面試輔導(dǎo)

　　7. 制定社會(huì)活動(dòng)方案及國(guó)際文化交流計(jì)劃

　　8. 制定名校/獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)方案

　　9. 初步選定推薦人，指導(dǎo)申請(qǐng)人聯(lián)系合適的推薦人

　　10. 制定適合申請(qǐng)人的個(gè)性化《教育規(guī)劃方案》