美國學校“傳家寶”：一本教科書用6年(圖).

在美國高中上學沒幾天，孩子回家興奮地展示了學校帶回來的一個“寶貝”：一本教科書。孩子解釋說：“這是學校里的‘傳家寶’，老師說一定要愛護好它?！弊屑氁环?，記者也感到很驚訝，光潔如新的書中已記錄了6位使用者的名字——這是一本傳承了6年的教科書。

循環(huán)課本都有“身份證”

　　記者帶著好奇采訪了美國的一些教育機構(gòu)和學校，終于了解到教科書成為“傳家寶”的原因：美國公立學校實行免費教育，學校經(jīng)費全部來自于財政撥款。學生們不需要交學費，也不用付課本費。教科書都是一年傳一年，循環(huán)使用。

　　美國各州法律都規(guī)定，學校必須保證每個學生有所學科目的所有教科書。這些書，每本都有自己的“身份證”，上面記載著所有使用過它的學生姓名、還書時間及還書時書的質(zhì)量等資料。使用者必須保持教科書的干凈整齊，不允許在上面圈畫或作任何閱讀筆記。由于有使用記錄，在課程結(jié)束后歸還學校教科書時，使用者是否遵守了上述規(guī)定，一目了然。

　　美國的老師會教育孩子們“要像愛護自己的寵物一樣愛惜教科書”。如果這些書壞了，還要自己修理，否則要以原價賠償。記者就曾見到有些使用年頭較長的書本，看起來有點舊，卻一頁不少，磨損的地方也被膠布細心地粘好。

科學合理的閱讀設(shè)計

　　中國的學生習慣在書本上做筆記。有研究發(fā)現(xiàn)也證實，閱讀時用不同顏色的筆勾勒重點，能幫助記憶。但在美國，不允許學生在教科書中涂畫重點，這是否會不利于孩子的學習？記者在翻看這些教科書后，就完全放心了：美國的書本身都是彩色印刷，不僅僅限于彩色圖片，就連文字也大量運用色彩元素，突出需要關(guān)注的知識點，以強化學生的記憶和理解。

　　因為印制時就考慮到循環(huán)使用的問題，美國的教科書基本上都是硬質(zhì)封面的精裝版，書中所用紙張質(zhì)量也不同于一般書籍，類似雜志用紙，摸起來十分光滑，整本書沉甸甸的，重的甚至可以達到4公斤。學生可以將教科書拿回家使用，也可以鎖在為每個學生配備的柜子里。

　　當然，美國教科書的使用也是有年限的。幾年后，根據(jù)內(nèi)容需要會淘汰更新，學校在學區(qū)指定的教科書中再進行選擇，購買新書。

“小氣”是為家長省錢

　　作為世界經(jīng)濟強國，美國為何在學生教科書上如此“小氣”？最主要的原因是幫學生家長省錢。

　　在美國，書價本來就高，教科書更為昂貴。以高中教科書為例，最便宜的英文教科書就要70多美元(約合人民幣467元)，理工科類的教科書更是價格不菲，用于AP課程(美國高中生根據(jù)自己能力可選修學習的大學課程，將來讀大學時可計入學分內(nèi))的一本物理教科書甚至要200美元(約合人民幣1334元)。如此昂貴的教科書，如果每個學生都要購買的話，自然會增加不少家庭的經(jīng)濟負擔。

　　國內(nèi)的中小學教科書價格雖然不像美國這么“金貴”，但如能循環(huán)使用，作用也很可觀。據(jù)中國教育部發(fā)布的《2009年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》，截至2009年底，全國共有小學、初中、普通高中在校學生近1.8億。假如每個學生每年節(jié)省60元教科書費，一年就能省下108億元，能在欠發(fā)達地區(qū)新建兩三萬所希望小學。