美國留學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及綠卡攻略.

　　如何制定美國留學(xué)生職業(yè)規(guī)劃呢？美國留學(xué)生職業(yè)規(guī)劃對于畢業(yè)后的就業(yè)有哪些影響呢？很多美國留學(xué)生對于職業(yè)規(guī)劃和綠卡的關(guān)系不是十分了解，下面就和澳際留學(xué)小編來了解一下吧。

　　今天想起寫這個(gè)主題是因?yàn)榭吹搅艘粍t“海歸年回流23萬人 四成起薪竟不足4萬元 鄉(xiāng)鎮(zhèn)百人爭搶”的帖子。其實(shí)海歸難找工作已經(jīng)不是新聞，倒是其中的一段關(guān)于美國留學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和綠卡關(guān)系的描述吸引了注意：

　　“……第38屆世界名校巡回招生面試會近日在長沙舉行，來自美國、英國等十幾個(gè)熱門留學(xué)國家的232所著名院校參展。會上，中國駐美國紐約總領(lǐng)館前教育參贊劉在祥對想要留學(xué)美國并留在當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生提醒，為了吸引優(yōu)秀人才留在當(dāng)?shù)?，除了在校期間用獎學(xué)金吸引人才外，美國對優(yōu)秀人才還有一套篩選機(jī)制：所有去美國的留學(xué)生，畢業(yè)后都有一年的實(shí)習(xí)期，用來尋找工作機(jī)會。如果美國公司的老板愿意雇用實(shí)習(xí)的留學(xué)生，那留學(xué)生的簽證就從F1變成H1B簽證繼續(xù)停留在美國；美國對科學(xué)（數(shù)理化）、工程、技術(shù)等領(lǐng)域的急需人才，則對留學(xué)生的實(shí)習(xí)期放寬至29個(gè)月。這樣，留學(xué)生畢業(yè)后可以多一點(diǎn)時(shí)間在美國找實(shí)習(xí)機(jī)會、積累海外工作經(jīng)驗(yàn)等。如果連續(xù)5年有美國當(dāng)?shù)毓竟陀茫魧W(xué)生就可自己申請美國綠卡?！坝袥]有就業(yè)機(jī)會，關(guān)鍵取決于留學(xué)生的能力大小。”

　　不知道劉在祥先生什么時(shí)候擔(dān)任的中國駐美國紐約總領(lǐng)館教育參贊，也不知道他對于新一代美國留學(xué)生職業(yè)規(guī)劃到底有多少了解。但是我認(rèn)為劉先生的很多說法是似是而非的，其中還有一些法律上的錯(cuò)誤，說的嚴(yán)重些是在有意無意的誤導(dǎo)國內(nèi)的準(zhǔn)備留學(xué)美國的學(xué)生。通過網(wǎng)上搜索發(fā)現(xiàn)劉先生現(xiàn)在已經(jīng)被某留學(xué)機(jī)構(gòu)聘請為留學(xué)顧問，所以他的觀點(diǎn)如果不是被記者曲解的話有以下兩種可能（1）他的美國職業(yè)發(fā)展常識和美國移民法知識不夠準(zhǔn)確；或者（2）他作為某留學(xué)機(jī)構(gòu)的代言人存在某種利益沖突。為了防止劉先生誤導(dǎo)國內(nèi)正在準(zhǔn)備出國留學(xué)，然后想在美國發(fā)展一段時(shí)間直至定居的年輕學(xué)子，我認(rèn)為有必要就他的一些說法闡述一下自己的觀點(diǎn)，也順便談一談新一代的中國留學(xué)生考慮在美國找工作和申請綠卡時(shí)的一些策略。

　　1. 就業(yè)機(jī)會和一個(gè)人的能力有關(guān)，但是最大的決定因素是就業(yè)市場

　　劉先生說“有沒有就業(yè)機(jī)會，關(guān)鍵取決于留學(xué)生的能力大小”。這句話在法律上沒有問題，但是卻忽略了在美國找工作的最大決定因素-就業(yè)市場。外國留學(xué)生在美國找工作的過程中，拼爹的因素基本可以忽略不計(jì)（除非家庭關(guān)系的影響力能夠到達(dá)美國公司），但是NETWORKING非常重要。對于一部分能力超強(qiáng)的留學(xué)生，無論在哪個(gè)行業(yè)都可能出人頭地。不過對于大多數(shù)普通留學(xué)生，決定就業(yè)機(jī)會的還是市場需求。一些市場需求比較大的行業(yè)如計(jì)算機(jī)，電子，統(tǒng)計(jì)或會計(jì)行業(yè)，即使能力平平或者半路出家也可能找到理想的工作，但是對于基礎(chǔ)科學(xué)和文科專業(yè)來說，只有在本專業(yè)出類拔萃的人才有可能找到理想的工作。即使是本專業(yè)的“理想工作”也可能職業(yè)滿足感和收入還比不上一些市場需求大的專業(yè)的一般工作。在這種情況下是否還要繼續(xù)堅(jiān)持本專業(yè)就是一個(gè)見仁見智的問題了。

　　2. 申請綠卡不需要美國公司雇傭五年

　　劉先生說“如果連續(xù)5年有美國當(dāng)?shù)毓竟陀?，留學(xué)生就可自己申請美國綠卡”。這句話在法律上應(yīng)該說毫無根據(jù)，或許記者轉(zhuǎn)述時(shí)有所誤解。首先，一旦留學(xué)生找到穩(wěn)定的工作和愿意支持綠卡申請的雇主，完全不需要等待五年，馬上就可以考慮開始綠卡申請；其次，如果是和工作相關(guān)的綠卡，除了EB-1A和NIW外，都需要雇主支持，留學(xué)生沒有辦法自己申請綠卡。除了一些著名藝術(shù)家，作家或運(yùn)動員外，即使是EB-1A和NIW申請者也需要雇主信證明申請者確實(shí)在美國有工作，在為美國做貢獻(xiàn)；最后，確實(shí)有些綠卡不需要雇主支持，可以自己申請，例如投資移民，親屬移民或者政治庇護(hù)綠卡，但是這和美國當(dāng)?shù)毓镜墓蛡驔]有任何關(guān)系。如果有人相信了這個(gè)說法，那么后果就是（1）白白浪費(fèi)幾年的時(shí)間，沒有及時(shí)開始綠卡的申請過程；（2） 相信只要堅(jiān)持5年的美國工作，拿到綠卡就沒有問題，最后卻發(fā)現(xiàn)可能H-1B六年期滿被迫離開美國。無論哪種后果都是非常嚴(yán)重的。

　　3. F-1 OPT和H-1B的關(guān)系

　　劉先生說，“所有去美國的留學(xué)生，畢業(yè)后都有一年的實(shí)習(xí)期，用來尋找工作機(jī)會。如果美國公司的老板愿意雇用實(shí)習(xí)的留學(xué)生，那留學(xué)生的簽證就從F1變成H1B簽證繼續(xù)停留在美國；美國對科學(xué)（數(shù)理化）、工程、技術(shù)等領(lǐng)域的急需人才，則對留學(xué)生的實(shí)習(xí)期放寬至29個(gè)月。這樣，留學(xué)生畢業(yè)后可以多一點(diǎn)時(shí)間在美國找實(shí)習(xí)機(jī)會、積累海外工作經(jīng)驗(yàn)等?！薄?/p>

　　這段話沒有太大的問題，但是低估了OPT （optional practical training）在找工作和以后H-1B申請中的重要性。OPT在法律定義上是給留學(xué)生在美國就業(yè)實(shí)習(xí)的以便之后正式就業(yè)的一段過渡時(shí)間，但是在實(shí)踐中千萬不能僅僅把這段時(shí)間當(dāng)做實(shí)習(xí)看待，因?yàn)楹芏喙竟腿藭r(shí)往往暫時(shí)不想或不能辦理工作簽證，想先讓外國員工用OPT開始工作。OPT身份完全可以在美國合法工作和獲得與正式員工一樣的待遇。如果僅僅把OPT看做實(shí)習(xí)而隨意選擇實(shí)習(xí)的單位，會發(fā)現(xiàn)可能OPT期滿時(shí)找不到愿意支持H-1B的雇主，被迫離境。理工科專業(yè)的學(xué)生也并非自然而然的就能夠得到29個(gè)月的OPT， 因?yàn)镺PT延期的一個(gè)前提條件是申請者必須在前12個(gè)月的OPT結(jié)束之時(shí)受雇于一家美國雇主。另外，由于美國的盈利性機(jī)構(gòu)工作簽證有名額限制，在經(jīng)濟(jì)火熱的年份往往幾天就用完一年的名額。正處于OPT階段的F-1學(xué)生千萬不能拖到OPT期滿再考慮H-1B的問題，而是要未雨綢繆，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期及時(shí)提出H-1B的申請。

　　4. 有獎學(xué)金的專業(yè)往往是不好找工作的專業(yè)

　　劉先生說，“為了吸引優(yōu)秀人才留在當(dāng)?shù)?，（美國）……用獎學(xué)金吸引人才……”。不錯(cuò)，美國確實(shí)用獎學(xué)金吸引了很多中國學(xué)生到美國留學(xué)，也使得很多家里負(fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)的優(yōu)秀中國學(xué)生圓了留學(xué)之夢。但是必須看到，有全額獎學(xué)金的專業(yè)大部分都是基礎(chǔ)科學(xué)和工程專業(yè)，這些專業(yè)恰恰是美國人不能做或不愿意做的職業(yè)，因此才給了中國留學(xué)生獎學(xué)金機(jī)會。這些專業(yè)的留學(xué)生畢業(yè)之后往往發(fā)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展陷入困境，因?yàn)樵诿绹陌l(fā)展前景實(shí)在非常有限。除了一些工科專業(yè)外，很難進(jìn)入美國工業(yè)界，只能在學(xué)術(shù)圈自娛自樂。另一方面，很多基本沒有可能獲得獎學(xué)金的專業(yè)如醫(yī)學(xué)，藥學(xué)，工商管理，還有計(jì)算機(jī)，電子工程，統(tǒng)計(jì)和石油工程專業(yè)的碩士項(xiàng)目卻相對就業(yè)比較容易，職業(yè)發(fā)展前景良好。所以這里就有一些取舍的考慮，到底是學(xué)一些容易出國還給獎學(xué)金，畢業(yè)之后卻多年職業(yè)困擾的專業(yè)，還是學(xué)一些要自己付學(xué)費(fèi)，之后卻容易找工作收回成本的專業(yè)。這里牽扯的因素很多，要根據(jù)自己的家庭條件和個(gè)人興趣做出自己的判斷。如果是我選的話，恐怕不會是前者，因?yàn)檫@就是一個(gè)溫水煮青蛙，最后青蛙失去突圍的動力而困死的過程。而后者卻是一個(gè)長痛不如短痛的選擇。

　　以上內(nèi)容就是有關(guān)美國留學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和綠卡的關(guān)系介紹，希望能夠給您的職業(yè)發(fā)展提供一些幫助。想要咨詢更多有關(guān)美國留學(xué)職場教育問題，請關(guān)注澳際教育。

　　澳際六步曲服務(wù)第一步“留學(xué)規(guī)劃”從留學(xué)人群的需求出發(fā)，我們還提出了“關(guān)注就業(yè)，重視職業(yè)生涯規(guī)劃”的服務(wù)理念，這讓我們在分析每個(gè)申請人的具體背景和申請目標(biāo)，制作切實(shí)可行的策劃方案的同時(shí)，必須確保申請結(jié)果無論從目前還是長遠(yuǎn)來看都是最優(yōu)選擇。

　　澳際“留學(xué)規(guī)劃”具體服務(wù)項(xiàng)目如下：

　　1. 幫助申請人制定申請目標(biāo)

　　2. 根據(jù)申請目標(biāo)，分析申請人背景優(yōu)劣勢

　　3. 制定各項(xiàng)出國考試時(shí)間規(guī)劃

　　4. 針對目標(biāo)專業(yè)和目前背景，確定專業(yè)相關(guān)成績提升，選修課以及輔修專業(yè)方案

　　5. 制定學(xué)術(shù)、研究背景提升計(jì)劃

　　6. 制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，指導(dǎo)制作實(shí)習(xí)簡歷，提供面試輔導(dǎo)

　　7. 制定社會活動方案及國際文化交流計(jì)劃

　　8. 制定名校/獎學(xué)金申請方案

　　9. 初步選定推薦人，指導(dǎo)申請人聯(lián)系合適的推薦人

　　10. 制定適合申請人的個(gè)性化《教育規(guī)劃方案》

　　詳細(xì)了解澳際六步曲之留學(xué)規(guī)劃：