加拿大碩士留學(xué) 教育學(xué)碩士申請解讀.

　　2014年秋季加拿大碩士留學(xué)申請?jiān)缫验_始了，又有很多同學(xué)想要申請加拿大碩士，其中有同學(xué)咨詢加拿大教育學(xué)碩士的申請，下面，小編就來為這些同學(xué)解析幾個(gè)關(guān)于加拿大教育學(xué)碩士申請的重要問題，感興趣的同學(xué)們趕快來看一下吧。

　　1.M.A和M.Ed有什么區(qū)別?

　　M.A全稱Master of Arts是研究型碩士，除了修課還有畢業(yè)論文，M.ED全稱Master of Education是授課型碩士，只修滿課程就可以畢業(yè)，不需要畢業(yè)論文。區(qū)別是M.A是為申請PH.D做準(zhǔn)備的，而M.ED則側(cè)重于就業(yè)相關(guān)的訓(xùn)練。換句話說M.A訓(xùn)練出來的并不完全是一個(gè)教師而更多的是一名研究人員，甚至你可以一點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都沒有，但是必須要有研究經(jīng)驗(yàn)。而M.ED訓(xùn)練出來的是教師，畢業(yè)后可以去做教育相關(guān)的各種工作。

　　2.加拿大教育系的排名怎么樣?這些學(xué)校的教育系有什么特色?

　　U OF T：多倫多大學(xué)的教育系的確是鼎鼎有名，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他的教育系，不管是教育科研，課程設(shè)置，導(dǎo)師和學(xué)生的水平還是資金實(shí)力，都非常雄厚。(關(guān)于多大教育系還會(huì)在下面做一個(gè)詳細(xì)的介紹)不論是我自己還是在教授學(xué)生的心目中都是排名第一的。UT的教育系最強(qiáng)的是法語研究，教育心理學(xué)研究，成人教育研究，語言教學(xué)研究和教育社會(huì)學(xué)研究。

　　UBC：UBC的教育系近幾年迅速崛起，現(xiàn)在越來越發(fā)展壯大，而發(fā)展模式也越來越向世界一流水平靠近，交流訪問項(xiàng)目也非常多，資金也不錯(cuò)。溫哥華環(huán)境優(yōu)美，也吸引了不少學(xué)生。而且UBC的教授和學(xué)生相對多倫多大學(xué)的人來說更加熱情和謙虛，這一點(diǎn)是我最欣賞的。所以就我心理上來講UBC的教育系應(yīng)該能排在 第二。UBC教育系最強(qiáng)的是和移民以及亞洲有關(guān)的，所以研究中國教育的，中文教育，以及移民研究，去UBC應(yīng)該是去對了。

　　MCGILL：麥吉爾的教育系實(shí)力也很強(qiáng)。個(gè)人感覺麥吉爾大學(xué)的族群研究還是不錯(cuò)的。但是因?yàn)镸CGILL在蒙特利爾屬于法語區(qū)，所以選擇麥吉爾大學(xué)要做好學(xué)好英語法語的雙重準(zhǔn)備。

　　其他學(xué)校：比如SFU，YORK，ALBERTA，UVIC，CONCORDIA的教育系也有所了解。這些學(xué)校的教育系碩士項(xiàng)目也是很不錯(cuò)的，讀出來以后有不少人都申請到了博士和找到工作。

　　3.關(guān)于TESL或SLE等英語教學(xué)方向的碩士讀出來就業(yè)怎么樣?

　　語言教育項(xiàng)目讀出來大致分為3類，一類是走教書路線，一類是走學(xué)校教育行政路線，還有一類是走研究路線。不管走哪一種路線，回國的找到好工作的機(jī)會(huì)都比在加拿大找到好工作的機(jī)會(huì)大很多。不過并不是所有教育系讀出來的人在加拿大都找不到工作。我有好多同學(xué)畢業(yè)后第一年就拿到當(dāng)?shù)匾凰咝５慕虒W(xué)秘書的終身職位。還有很多人也在一些國際學(xué)校擔(dān)任指導(dǎo)國際學(xué)生的工作。所以這樣看起來，在國外就業(yè)也并不是不可能，關(guān)鍵是看個(gè)人的努力和機(jī)遇。總之沒有找不到工作的專業(yè)，只有找不到工作的人。

　　希望上面介紹的內(nèi)容對想要申請加拿大碩士的同學(xué)們能夠起到一定的參考作用，如果大家還有相關(guān)的留學(xué)問題需要了解，歡迎撥打澳際留學(xué)的免費(fèi)咨詢熱線400-601-0022進(jìn)行咨詢，或者點(diǎn)擊頁面的“在線咨詢”與顧問老師直接對話。