揭秘劍橋大學諾貝爾獎的秘訣.

　　劍橋教授約翰戈登獲2012年諾貝爾醫(yī)學獎。迄今為止，劍橋是世界上獲得諾貝爾獎人數(shù)最多的大學!在劍橋，我們始終好奇地追問這樣一個問題：劍橋大學至今已擁有90位諾獎得主，其中一個三一學院竟培養(yǎng)出了30多位諾獎得主，這其中究竟有什么獨門秘訣呢?

　　很多劍橋人戲言，劍橋大學這項全球大學的傲人紀錄，也許和康河邊悠閑自在、天馬行空的下午茶、閑聊分不開。

　　談天說地碰擦火花

　　在擁有31所學院的劍橋，其學院的定義并非是以某一學科為核心的學術機構，而是一種打破學科界限的學生的組織機構。以著述《中國科學技術史》聞名于世的劍橋大師李約瑟曾這樣描述：你也許是一位學習英國文學的英國青年，同對面房間學生物化學的愛爾蘭人相善，同樓上宿舍學法律的尼日利亞人和學神學的蘇格蘭人友好。學生們在一起，沒完沒了地談天說地，沒完沒了地飲咖啡。每一個學院都是由學系不同、社會出身不同、政治立場和宗教信仰不同的人混合而成，這些學院將整個劍橋大學變成一個奇妙的熔爐。

　　在劍橋由學院文化構成的校園氛圍中，充分的交流使人開闊眼界和心胸，同時也時時會感到挑戰(zhàn)和競爭，這些無疑會帶來靈感和動力。

　　強調原創(chuàng)和非功利

　　而強調科學研究的“原創(chuàng)性”和基礎科學的非功利性，是劍橋一貫的傳統(tǒng)，像電力、電子、蒸汽機、抗生素這些與劍橋相關的發(fā)明，當年誕生時并未呈現(xiàn)出即時的實用性，發(fā)明者也不是刻意為之。這也許是與諾貝爾獎委員會的頒獎宗旨——特別強調對于人類知識的原創(chuàng)性貢獻緊密契合而獲獎多豐的原因吧。

　　劍橋始終開門辦學

　　還有一點體會是，劍橋人言談中從不把劍橋看作是孤島上的大學，而是敞開大門，與世界其他大學加強溝通交流。像5年來，劍橋與麻省理工學院實施了全面合作計劃，設立劍橋麻省理工學院(CMI)，兩所大學學分通用，學生可互相選課。

　　幾年前，劍橋設立了東亞學院，其核心是中國研究中心。2001年開始，劍橋受英國政府委托，每年派遣數(shù)位“現(xiàn)代中國研究”項目的本科及碩士生到北大交流，涉及法律、經(jīng)濟、語言、歷史等方面。