盤點(diǎn)澳大利亞留學(xué)就業(yè)前景.

　　隨著目前許多的留學(xué)生走上留學(xué)的道路，而且在海外工作的留學(xué)生也越來越多。目前澳大利亞留學(xué)就業(yè)的現(xiàn)狀如何呢?下面我們來看看澳大利亞留學(xué)工作的職場(chǎng)現(xiàn)狀，僅供參考。

　　在新作《升職》一書中，帕米拉·楊采訪了澳大利亞證券交易所100家上市公司的負(fù)責(zé)人，采訪了16個(gè)城市中26種不同行業(yè)的從業(yè)者。結(jié)果顯示，提拔員工時(shí)，澳大利亞許多企業(yè)更青睞本國(guó)員工，或能夠說一口純正英式英語(yǔ)的白人，亞裔或其他種族的員工即使工作成績(jī)優(yōu)秀也往往要“靠邊站”。

　　國(guó)籍或種族不僅成為升職的障礙，也是在澳大利亞留學(xué)就業(yè)時(shí)的隱形柵欄。一位在澳大利亞出生的穆斯林女孩，一直用辛迪·穆罕默德這個(gè)中東色彩濃厚的名字投遞簡(jiǎn)歷，總是石沉大海。更換為辛迪·馬克拉姆的名字后，卻立即接到曾拒絕過她的那家公司的面試通知。

　　澳大利亞國(guó)立大學(xué)通過發(fā)送模擬簡(jiǎn)歷的方式，對(duì)“國(guó)籍潛規(guī)則”進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)凡是使用“非英語(yǔ)式”名字發(fā)出的簡(jiǎn)歷，至少要投遞兩次以上才能獲得面試機(jī)會(huì)。這種區(qū)別對(duì)待使“任人唯賢”變成了“任人唯名”。

　　職場(chǎng)“國(guó)籍潛規(guī)則”盛行的深層原因，源于對(duì)不同文化與社會(huì)背景缺乏包容與理解。麥覺理集團(tuán)執(zhí)行董事戴安·格雷迪解釋道，在提拔雇員時(shí)，公司主管會(huì)覺得選擇具有亞洲背景的人有點(diǎn)古怪，甚至感到是在冒險(xiǎn)，因此更傾向于選擇白人男性。

　　不同的語(yǔ)言和文化造成的鴻溝，在澳大利亞留學(xué)工作和職場(chǎng)晉升中的不同境遇，不但抑制了外籍員工的工作熱情，也減少了企業(yè)對(duì)優(yōu)秀人才的吸引力，削弱了公司的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力與創(chuàng)新能力。

　　跨國(guó)企業(yè)承擔(dān)著跨文化交流、合作的重要功能，企業(yè)員工在國(guó)籍、種族方面的多元性，為不同文化的溝通、融合創(chuàng)造了條件。如果企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者能夠正視員工的差異性，促進(jìn)勞動(dòng)力多元化的同時(shí)保證公平競(jìng)爭(zhēng)，將提高企業(yè)的創(chuàng)造性與革新精神，使企業(yè)在全球化的浪潮中走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

　　以上就是小編關(guān)于澳大利亞留學(xué)就業(yè)的現(xiàn)狀的分析，希望對(duì)您在澳大利亞留學(xué)工作有所幫助。想要了解更多關(guān)于澳大利亞留學(xué)就業(yè)的信息，敬請(qǐng)關(guān)注澳際教育。

　　澳際六步曲服務(wù)第一步“留學(xué)規(guī)劃”從留學(xué)人群的需求出發(fā)，我們還提出了“關(guān)注就業(yè)，重視職業(yè)生涯規(guī)劃”的服務(wù)理念，這讓我們?cè)诜治雒總€(gè)申請(qǐng)人的具體背景和申請(qǐng)目標(biāo)，制作切實(shí)可行的策劃方案的同時(shí)，必須確保申請(qǐng)結(jié)果無論從目前還是長(zhǎng)遠(yuǎn)來看都是最優(yōu)選擇。

　　澳際“留學(xué)規(guī)劃”具體服務(wù)項(xiàng)目如下：

　　1. 幫助申請(qǐng)人制定申請(qǐng)目標(biāo)

　　2. 根據(jù)申請(qǐng)目標(biāo)，分析申請(qǐng)人背景優(yōu)劣勢(shì)

　　3. 制定各項(xiàng)出國(guó)考試時(shí)間規(guī)劃

　　4. 針對(duì)目標(biāo)專業(yè)和目前背景，確定專業(yè)相關(guān)成績(jī)提升，選修課以及輔修專業(yè)方案

　　5. 制定學(xué)術(shù)、研究背景提升計(jì)劃

　　6. 制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，指導(dǎo)制作實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷，提供面試輔導(dǎo)

　　7. 制定社會(huì)活動(dòng)方案及國(guó)際文化交流計(jì)劃

　　8. 制定名校/獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)方案

　　9. 初步選定推薦人，指導(dǎo)申請(qǐng)人聯(lián)系合適的推薦人

　　10. 制定適合申請(qǐng)人的個(gè)性化《教育規(guī)劃方案》

　　詳細(xì)了解澳際六步曲之留學(xué)規(guī)劃：/lxcp/fwbz/lbq/1.html