雅思寫作中西的差異.

　　大家覺得雅思考試中雅思寫作部分怎么樣?難不難?還是說大家都覺得雅思寫作部分非常的簡單，大家有沒有掌握雅思寫作中的雅思寫作技巧呢?小編覺得還是有必要給大家介紹一下雅思考試中西文化的差異。

　　下面小編就介紹一下雅思考試中雅思寫作部分中西文化的不同導致的雅思寫作技巧方面的不同以及文章內(nèi)容和評分的差異。

　　一、構(gòu)思傾向

　　由于中西方人從小接受的家庭與學校教育截然不同，在表達自己的見解時，兩者會明顯呈現(xiàn)出截然不同的態(tài)度。

　　比如我們遇到常見的作文類型：單邊議論型。這類題目的問題方式往往是：(To what extent) do you agree or disagree? 雖說部分題目中出現(xiàn)to what extent, 但并不代表考生不能一面倒去寫作。面對這類問題，考官希望看到的往往是觀點明確，相較于中立偏一面倒的寫法，完全一面倒的寫法反倒更受歡迎。這個不難理 解，西方人強調(diào)自我、個性和主見。中國人向來喜歡中庸，不愿出頭，所以在碰到這樣的題目時，很多考生會選擇避開完全一面倒，但其實碰到這樣類型的問題，我們還是需要根據(jù)題干的意思來選擇。

　　比如以下這道題目：

　　Some people think living in big cities is bad for people’s health. To what extent do you agree or disagree?

　　這道題目比較簡單，而且很明顯，選擇同意考生會想出很多理由，來陳述城市生活的壞處。所以在這種傾向性一目了然的情況下，考生不妨義無反顧地選擇完全同意，可以保證一個清晰的觀點，同時也不會為缺乏論據(jù)而煩惱。

　　二、論據(jù)理由

　　當考生們真正展開一篇大作文的寫作時，最發(fā)愁的莫過于論據(jù)的思考和展開。當然，擺明論據(jù)是第一步，這一步考生們的態(tài)度也直接決定了是否對西方文化足夠了解。

　　建議各位烤鴨，不妨多看素材庫，慢慢培養(yǎng)西方思維。

　　三、語言表達

　　當我們的思路和論據(jù)完備后，我們依然要提防在遣詞造句中的中西方表達差異。在西方的文化中，雖然從莎士比亞那個輝煌的文學時代流傳下來的語言皆是美輪美奐，在正式的寫作書面語中也提倡華麗麗的寫法，但如果我們觀察范文，會發(fā)現(xiàn)老外真正會頻繁使用的，仍是言簡意賅的表達。句子寫得過長，不但會使考官閱卷時產(chǎn)生倦怠感，而且容易出錯。許多考生喜歡用很難的專業(yè)術(shù)語來體現(xiàn)自己的水平，這種方法不可取。我們不妨簡單明確，盡可能使用上自己所掌握的詞匯。

　　那么提到詞匯，發(fā)現(xiàn)中國考生相較于西方考生，缺乏對于語言構(gòu)造的表現(xiàn)力。比如，中國考生喜歡用be動詞，但是事實上，要想得到寫作高分，就要避免使用語意弱的be動詞，西方人反而推崇多用語意具體的動詞。在詞語具體的選擇上，各位考生要防止使用語意冗長累贅的詞語，杜絕濫用陳舊詞語或難懂的專業(yè)術(shù)語。這不僅嚴重耗費考生們的精力，也讓西方考官不明所以。

　　四、語法表達

　　我們中國學生學習多年語法，可是部分學生還是處于語法盲的狀態(tài)。對于雙謂語，錯誤搭配和意思混亂全然不知，這些中式的表達都是來源于思維的問題。

　　我們來看一下最重要的三個語法問題：

　　1. The government is has the obligation to address the issue of environmental protection.

　　本句是很多基礎(chǔ)學生犯錯的重災區(qū)，我們漢語的表達很多時候都喜歡在動詞前面加“是”，可是英語的動詞家族的系，實，助，情，能做謂語的也只有系動詞和實義動詞，而且必須遵守一山不容二虎的規(guī)則，如果出現(xiàn)兩個同時要用的情況，那么就必須犧牲一個或把其中一個變成非謂語。

　　2. He will make every fort to learn knowledge.

　　上面的“學習知識”是我們很多學生認定為正確的表達，可是在英語中l(wèi)earn不這么用，該詞就應(yīng)改成acquire，這樣才符合英語國家的表達習慣。

　　3. Lt alone in the jungle, she felt very dangerous.

　　上面這句話的意思應(yīng)該是“被單獨留在叢林中，他感到危險”看似沒有問題，翻譯過來也符合漢語表達，可是這卻是一個Chinglish，因為dangerous 是表達主語的性質(zhì)，所以應(yīng)該改成she was in danger.

　　五、謀篇布局

　　很多學生對于某篇布局沒有太多概念，部分學生一個段落里寫了好幾個內(nèi)容，導致內(nèi)容混亂，立論和駁論不清。

　　我們來看一個學生實例：

　　The reason why the average weight of people is increasing is that people lack proper exercises. Due to the pressure and burden of modern lifestyle, most of individuals have to spend more time on work, in order to lead a better life, but they can not spare time to work out. Moreover, most of them have a bad habit of excessive intake of junk food, such as fast food, fried food or food with high calories. ....

　　在論述的時候忘記思考段落的分布的問題，在開始寫主題句的時候還是正確的，可能寫得太high了，忘記自己在寫什么。Moreover...一句不是在論證主題句，而是在論證另外一個原因，所以應(yīng)該另起一段，作為支撐文章的另外觀點。

　　六、定式思維

　　我們中文的表達屬于歸納法，一般先從細節(jié)描述，然后再層層推進到主題句或者總結(jié)概念，我們可以趣味地稱為“脫衣”思維，從外到核心的表達模式。英語表達剛好與漢語相反，屬于演繹法，從主題句到分論點到論證的模式，典型的從核心到外延的模式。雅思的寫作思維正常遵循以下模式：主題句+(分論點)+論證的段落發(fā)展形式，可是有些學生把論證先寫，然后到最后再寫主題句，這種寫法是中國學生的寫作定式。到了英語寫作，就不能再用這個定式寫作了，請看以下學生例子：

　　When students go abroad, they have access to a wide range of information and people from diverse culture, so they have more opportunities to communicate with them and shape new perspectives about what they have seen and what they can do in the future. Therore, studying abroad is benicial to students to a large extent.

　　這段話，學生把主題句放在了句尾，不符合外國人的寫作思維，考官會把它看作一種異類進行處理，導致我們悲慘的分數(shù)，所以我們一定要摒棄中文寫作的定式思維，才能更好地發(fā)揮自己。

　　以上就是小編介紹的雅思考試中雅思寫作部分的雅思寫作技巧，以及雅思寫作文章中西文化差異懸殊不同的介紹與分享，希望小編的介紹能夠幫助到想要參加雅思考試的同學們。