雅思寫作都有什么語言特點？.

　　烤鴨們在雅思寫作詞匯的的認真總結(jié)對于我們的復習很有幫助，小編建議大家在考試前認真了解一下雅思寫作要求是什么，所以接下來澳際小編想要跟大家探討一下要是寫作的語言特點是什么，希望同學們能夠多多關注。

　　雅思寫作語言特點有哪些?本文就雅思寫作語言的一些特點做歸類總結(jié)，希望可以幫助大家更好的沖刺高分。

　　首先，雅思寫作中，雅思A類作文，不管是大作文還是小作文，都是非常正式的學術(shù)性文體，所以在寫作中不宜出現(xiàn)以下一些現(xiàn)象：

　　1. 雅思寫作詞匯中口語化詞匯，如小作文中經(jīng)常出現(xiàn)的let’s look at the first graph;以及大小作文中都出現(xiàn)過的一些詞匯，如good，more and more，等都是口語的表達。如：

　　Today, our world is becoming more and more reliant on modern technology.

　　more and more過于口語化，可改成increasingly

　　2. 在書寫中不能出現(xiàn)連寫的情況。如it is 不能寫成it’s，should not也不能寫成 shouldn’t等等。如：

　　The gas A wasn’t produced until 1972, after which, its production grew rapidly.

　　wasn’t需改成was not.

　　3. 在雅思寫作學習中的拼寫方面，最好能做到英美拼寫統(tǒng)一。我們要注意的是，評分標準中，考官介紹英式和美式的拼寫方法，但作為考生，最好能做到統(tǒng)一一致，使文體更正式。如：

　　The bottles are first divided by color into green, brown and clear ones which are then washed by high-pressurised water.

　　color是美式拼法，而high-pressurised是英式拼法，可把后者改為high-pressurized

　　4. 雅思小作文是說明文，切忌出現(xiàn)任何個人觀點的表達，而大作文是議論文，也需避免出現(xiàn)情感的表達。如：

　　Let all of us make great forts to construct a more civilized China!

　　典型的中國式喊口號，放了很多情感，這在雅思議論文寫作中是不需要的。大家對于雅思寫作要求了解一下。

　　5. 在大作文，議論文中，我們要遵守一個規(guī)則，即non-political非政治性。雅思寫作是英聯(lián)邦國家對考生英語水平的測試，所以考生要盡量避免出現(xiàn)會引起爭議的話題，如戰(zhàn)爭，宗教等。如：

　　We must be friendly to others because the Bible said, “Treat your neighbors as you would like to be treated.”

　　了解了雅思寫作的一些語言特色后，我們必須從評分標準來分析如何達到語言上的6分，甚至更高的分數(shù)。從評分標準來看，將這一評分標準解讀為6分是標準，而達到這個標準，學生的作文必須要做到語言的準確性。而到達這一標準后，做到多樣性和靈活性的語言使用，考生就能達到更高的分數(shù)。

　　上述內(nèi)容，就是雅思寫作的語言特點問題，希望能給大家?guī)椭?。同學們需要重視復習中對于雅思寫作詞匯的積累，并且要了解清楚雅思寫作要求，相信大家經(jīng)過不懈的努力，同學們的成績會有很大的提升的。

　　澳際培訓雅思全程托管計劃在教學過程中植入三種測試:每日測試,周期性的測試,模擬測試。測試可以讓學生保持學習緊迫感, 減緩對所學知識的遺忘速度, 達到充分掌握教學內(nèi)容的目的, 以最終確保提分效果。

　　個性化+模塊化

　　從學生的學習過程中,判斷學生學習習慣和對于知識的吸收能力,動態(tài)調(diào)整學生的課下練習計劃, 循序漸進, 通過不斷的階段性進步, 確保學生分數(shù)最終得 到提高。

　　AW + BW

　　澳際培訓英聯(lián)邦考試院獨有的學術(shù)質(zhì)量監(jiān)管機制，「Academic Workshop」、

　　「Breakout Workshop」通過多角度追蹤學員學習進度，多方配合階段性調(diào)整和重整個體

　　教學解決方案。

　　Academic Workshop 學術(shù)專項研討：(學科老師 + 輔導課老師 + 學習顧問)× 雅思學

　　術(shù)專家，每周通過研討方式，多位老師輪流逐一分析學員周進度情況，針對學員階段性和整

　　體的學習計劃與教學方案做動態(tài)調(diào)整。

　　Breakout Workshop 突圍專項研討：家長 + 學員 + 學習顧問 + 學科老師 + 輔導課老

　　師，針對明顯短板和進度異常的學員，多方面分析學員目前學習階段中出現(xiàn)的阻力和障礙，

　　多方配合，全面直擊個體提高瓶頸和節(jié)點。