解讀雅思寫(xiě)作考試備考的建議.

　　同學(xué)們?cè)谘潘紝?xiě)作學(xué)習(xí)中一定會(huì)遇到很多困難，大家不要擔(dān)心，了解一下都有哪些雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，慢慢學(xué)習(xí)一些實(shí)用的寫(xiě)作技巧。那么下面呢澳際小編想要跟大家分享一下雅思寫(xiě)作考試的一些相關(guān)備考建議，希望能夠得到大家的多多關(guān)注。

　　第一，詞匯量要充足。

　　詞匯量多少很大程度上決定作文是否能寫(xiě)得下去，很多時(shí)候想到一個(gè)很好的句子或文字，但一下子詞匯不記得了，沒(méi)法寫(xiě)。

　　詞匯量不足的學(xué)生，被單詞我曾使用“奇跡英語(yǔ)背單詞8.0”軟件，這套軟件可以從 sayen.net下載，能夠在較短時(shí)間內(nèi)迅速提高詞匯量。

　　第二，審題要充分。

　　我所教的學(xué)生中在寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)，普遍存在這樣一個(gè)情況：看完作文題，就開(kāi)始寫(xiě)，想到哪寫(xiě)到哪，只要把字?jǐn)?shù)湊夠了就停筆了。

　　這樣寫(xiě)出來(lái)的文章，看起來(lái)就像在記流水帳，沒(méi)有任何邏輯，雜亂無(wú)章，毫無(wú)條理，同時(shí)容易出現(xiàn)用錯(cuò)時(shí)態(tài)、用錯(cuò)格式等的情況。

　　試想，如果你是試卷的命題人，你出作文題的時(shí)候，肯定有出這道題的獨(dú)特的道理。所以仔細(xì)審題和構(gòu)思就成了寫(xiě)作的第一步。雅思寫(xiě)作真題大家一定記得多做幾遍，每天總結(jié)雅思寫(xiě)作常用詞匯的工作也不能落下。

　　審題的重點(diǎn)放在寫(xiě)作體裁、格式、字?jǐn)?shù)方面，確保第一遍審題就能保證得到基本分。同時(shí)還要文體和時(shí)態(tài)，因?yàn)椴煌奈捏w要求的寫(xiě)作格式也是不同的，時(shí)態(tài)的要求也非常重要。

　　第三，提綱要詳細(xì)。

　　審?fù)觐}后一定要列提綱。很多學(xué)生認(rèn)為，英語(yǔ)作文譯成中文，最多是小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文作文水平，所以根本沒(méi)有必要列提綱。

　　其實(shí)，這種想法是非常錯(cuò)誤的，因?yàn)樘峋V不僅能使文章的結(jié)構(gòu)清晰，還有很重要的一點(diǎn)：防止漏掉作文內(nèi)容。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)作文有一個(gè)很重要的要求：要點(diǎn)要全。

　　如果你漏掉了需要寫(xiě)的內(nèi)容，即使文章寫(xiě)得再優(yōu)美，用詞再準(zhǔn)確，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。這樣可以保證錯(cuò)誤降低至最少或者沒(méi)有錯(cuò)誤，同時(shí)也能保持卷面整潔。

　　第四，文化差異要注意

　　我們要時(shí)刻牢記一點(diǎn)，中英文表達(dá)方式有很大的差異，所以體現(xiàn)在作文表達(dá)上也常常會(huì)出現(xiàn)生硬的中國(guó)式作文表達(dá)，降低了我們的作文質(zhì)量。

　　所以注重中英語(yǔ)言差異，并努力找到兩者之間的表達(dá)方式上的共通點(diǎn)，并且有意識(shí)的運(yùn)用就能避免類(lèi)似的問(wèn)題。

　　第五，細(xì)節(jié)錯(cuò)誤要摒棄。

　　很多孩子在寫(xiě)作文時(shí)常常感覺(jué)寫(xiě)得非常好，用上了幾個(gè)高級(jí)句型或者不錯(cuò)的詞匯短語(yǔ)，以為可以得高分，但最終結(jié)果出來(lái)后卻與預(yù)想差距很大。所以希望大家在雅思寫(xiě)作學(xué)習(xí)中要了解一下雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

　　主要的原因是很多細(xì)節(jié)沒(méi)有注意。比如第三人稱單數(shù)，名詞的單復(fù)數(shù)，大小寫(xiě)，甚至標(biāo)點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)、段落安排等，這些細(xì)節(jié)問(wèn)題也很重要。

　　雅思寫(xiě)作考試的備考建議就是這些了，希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助，大家要重點(diǎn)了解一下雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的，在雅思寫(xiě)作學(xué)習(xí)中如果同學(xué)們遇到了什么困難，請(qǐng)大家一定及時(shí)聯(lián)系澳際名師，我們有專業(yè)的老師為您解答。

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　　大量的案例顯示,很多的學(xué)生考試成績(jī)不理想,絕大部分與聰明與否無(wú)關(guān), 而是基礎(chǔ)不夠扎實(shí),需要補(bǔ)充語(yǔ)言類(lèi)的基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí), 通過(guò)對(duì)詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)為專項(xiàng)考試項(xiàng)目的學(xué)習(xí)鋪墊基礎(chǔ)。

　　針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,我們推薦學(xué)生采用 75%的輔課占比, 重視基礎(chǔ)教學(xué), 可以通過(guò)適量的基礎(chǔ)訓(xùn)練來(lái)夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ),為最終沖刺高分做必要的準(zhǔn)備!

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