悉尼大學商學國貿(mào)雙碩士畢業(yè),現(xiàn)居澳洲,在澳學習生活15+年,從事教育咨詢工作超過10年,澳洲政府注冊教育顧問,上千成功升學轉學簽證案例,定期受邀親自走訪澳洲各類學校
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GMAT作文對于論據(jù)有著較高的要求,考生必須對名人事跡、歷史知識有所儲備,多多益善。這是相對的,GMAT作文的論據(jù),是有針對性的,本文著重指導考生如何利用好儲備的論據(jù),有針對性地靈活運用到GMAT考試作文中,發(fā)揮最大效應。
來舉例說明。每一個題目論述都需要給出“關鍵詞”“論證分析”“中英文提綱”以及本題涉及的論證概念以及論據(jù)素材,對一個題目,從論證到論據(jù)要給出一個全面的分析,以補充GMAT作文的思路和素材,但是每一個題目的素材其實既是該題最具針對性的概念或者論據(jù),又可以用到很多其他題目中,我們平時就是要多積累這樣的素材。例如,William Harvey (1578-1657) 哈維,血液循環(huán)發(fā)現(xiàn)人,推翻了蓋倫的理論(對于這個例子,我既可以用在質疑精神推動了科學的進步,又能用在那些“偉大的思想家,科學家往往不受他們所在的時代和社會的認可”以及“現(xiàn)在的很多成就都受過去的成就的影響”,因此這樣一個例子就能眷顧到很多話題的支持中,這樣也就提高了我們的備考效率,因為提高了我們所掌握的素材的性價比,要多掌握那些很有針對性同時還不乏靈活性的例子,我們所掌握的素材就能發(fā)揮更高的效率),我們舉例如下所示:
William Harvey (1578-1657), English physician, who discovered the circulation of the blood and the role of the heart in propelling it, thus ruting the theories of Galen (注:質疑精神的題目用到的有效論據(jù))and laying the foundation for modern physiology(注:過去對現(xiàn)在的影響的有效論據(jù)). Harvey’s De Motu Cordis subjected him to severe criticism by some contemporaries(注:偉大的科學家總不受當時的社會認可,思想超前), but this was more than compensated for by the later widespread recognition of his contribution.
如上所示的一個哈維的例子,就短短一小段話,但是這個小段落中的三個不同的地方, 其實應對了Issue里最重要的三個主題(“質疑精神”,“參考過去,參考歷史,過去對現(xiàn)在的影響”,“偉人思想超前他們所在的時代”)的寫作的例子,這種素材的性價比就太高了。
本文提供的GMAT作文小結,只是提供一個簡單的啟發(fā),考生應該對GMAT作文每一個題目都給出所涉及的論證概念以及素材,GMAT作文,摸清題眼是重要前提,而把握GMAT作文背后的概念和隱藏的文化則是最關鍵的制勝要素。
Amy GUO 經(jīng)驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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