2017美國留學(xué)-中美教育制度差異

近年來，許多中國學(xué)生成功申請到了美國頂級院校，實(shí)現(xiàn)了他們夢寐以求的 美國夢 ，成功 飄洋鍍金 。然而，當(dāng)他們真正踏上美國這個(gè)看似熟悉實(shí)則充滿陌生感的地方，卻發(fā)現(xiàn)仿佛發(fā)生在自己身邊的一切都已不在自己的掌控之中。

中美教育制度差異大

很多學(xué)子表示，美國與中國太不一樣了，生活方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想觀念等都有著很大的不同。國內(nèi)學(xué)生一直以為美國學(xué)生數(shù)理差，事實(shí)上并非如此，美國名校中選擇工科專業(yè)的學(xué)生其數(shù)理天賦都絕非一般。國內(nèi)學(xué)生在被美國高校錄取之后如果沒有付出加倍努力，反而無法面對美國前50強(qiáng)名校精英的競爭，在大學(xué)的前面兩年就可能迅速敗下陣來，無法挑選自己原先想讀的專業(yè)，甚至有被學(xué)校 掃地出門 的危機(jī)。

一直習(xí)慣中國 應(yīng)試教育 ，以題海戰(zhàn)術(shù)飽經(jīng)沙場的中國學(xué)生，缺乏實(shí)戰(zhàn)演練的機(jī)會，因此普遍動(dòng)手能力較差，創(chuàng)造能力有限。在美國，課堂就是一個(gè)表演舞臺，主演是學(xué)生而不是老師。美國學(xué)校注重實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)的是學(xué)生的團(tuán)隊(duì)研究精神。很多中國學(xué)生無法真正脫胎換骨，適應(yīng)美國當(dāng)?shù)氐慕逃n程。中國教育制度儼然成了套在中國學(xué)生身上一把無形的枷鎖。正因?yàn)橐獢[脫這種悲劇，許多中國家長已經(jīng)考慮將子女送入國際學(xué)校與國際接軌。

差異化教育制度讓學(xué)生大不相同

在美國的基礎(chǔ)教育之中，學(xué)生最主要的任務(wù)就是 玩 ，學(xué)生需要做的就是在輕松狀態(tài)下尋找自己的興趣，找尋實(shí)現(xiàn)自我的方向。反觀中國，大多數(shù)學(xué)生往往淹沒于 題海 之中。在美國的知名高中，學(xué)生也會有做不完的 作業(yè) ，但這種作業(yè)是給定一個(gè)課題，讓學(xué)生圍繞主題自由發(fā)揮，學(xué)生需要查閱大量資料、需要最大化地發(fā)揮自己的能力，但唯獨(dú)不需要的就是循規(guī)蹈矩、按部就班地把固有知識搬上 作業(yè) 。

不同的教育制度及教育理念，讓學(xué)生的成長自然不盡相同。美國名校想要的是具有潛能、有創(chuàng)新意識、有領(lǐng)導(dǎo)能力、能用所學(xué)改變世界的學(xué)生。中國學(xué)生進(jìn)入名校已是難之又難，然而真正領(lǐng)悟美國教育真諦的又有幾人?更不用說繼而付諸實(shí)踐的。

進(jìn)入名校是手段，提升自我是目的

想進(jìn)入名校，要做的不僅是行動(dòng)上的準(zhǔn)備，更是思想上的融入。與名校面對面接觸無疑是領(lǐng)會名校教育理念的最佳機(jī)會。據(jù)悉，9、10月份，普林斯頓、哥倫比亞、西北、艾默里、喬治敦、卡耐基梅隆、南加大、密西根安娜堡、紐約大學(xué)等眾多美國名校及文理學(xué)院名校Claremont McKenna College、Bucknell University等將在上海及全國多個(gè)城市舉行招生見面會。