2017美國留學(xué)選擇大學(xué)預(yù)科申請(qǐng)

留學(xué)是對(duì)未來的投資，如果投資不慎，成果就有可能大打折扣。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們還要不要留學(xué)？答案是肯定的。尤其是在當(dāng)今的中國，國際化程度日益加強(qiáng)就意味著必定會(huì)需要更多的國際化人才。留學(xué)是一個(gè)必然的趨勢(shì)。

提到留學(xué)就不可能不提預(yù)科教育。其實(shí)預(yù)科就是為了使孩子(一般都是高中畢業(yè)以后)，順利的從我們國內(nèi)的高中體系，走向國外的大學(xué)體系。孩子從高中到大學(xué)，哪怕是在國內(nèi)也會(huì)有一個(gè)變化，更別說從國內(nèi)到國外，這個(gè)跳躍就更大。而預(yù)科就是一個(gè)紐帶，可以讓孩子更好的過渡，更快的適應(yīng)異國求學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，提高留學(xué)的質(zhì)量。

美國留學(xué)選擇大學(xué)預(yù)科申請(qǐng)：美國大學(xué)預(yù)科存在的問題

教育部近日發(fā)布了留學(xué)預(yù)警。提醒那些在為孩子籌劃出國的家長(zhǎng)們，選擇預(yù)科教育時(shí)要慎重。我想，可能有些家長(zhǎng)和孩子對(duì)英語教學(xué)或者留學(xué)預(yù)科教學(xué)并不太熟悉，而作為一名教育工作者我有必要就如何選擇留學(xué)預(yù)科，如何判斷留學(xué)預(yù)科的教學(xué)質(zhì)量，為家長(zhǎng)們提供一些建議作為參考。

美國留學(xué)選擇大學(xué)預(yù)科申請(qǐng)：申請(qǐng)技巧

一般家長(zhǎng)和學(xué)生在報(bào)留學(xué)預(yù)科的時(shí)候，很容易接受表面的信息。所以，想要改掉片面的缺點(diǎn)，首先要變身為 細(xì)心 的家長(zhǎng)。這個(gè) 細(xì)心 就是指，要深入的去了解預(yù)科教育的相關(guān)信息。成為集觀察、考察、專業(yè)于一身的家長(zhǎng)，為孩子的未來把好第一關(guān)。

所謂的觀察，就是要看留學(xué)預(yù)科的教學(xué)設(shè)計(jì)。這一點(diǎn)非常重要，千萬不能忽略。要觀察這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)是不是有明確的目標(biāo)，是不是有基于這個(gè)目標(biāo)的學(xué)習(xí)過程，對(duì)于這個(gè)學(xué)習(xí)過程是不是有一個(gè)非常好的考核機(jī)制。

而考察，就是要看它是否有一個(gè)完善的溝通機(jī)制。因?yàn)槿魏瘟魧W(xué)預(yù)科的教育，一般都需要一年左右的時(shí)間。整個(gè)過程中肯定會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這是非常正常的。出現(xiàn)問題不要緊，關(guān)鍵是我們反應(yīng)問題和解決問題的機(jī)制是否健全。在預(yù)科項(xiàng)目中牽扯到的學(xué)生、老師或者教學(xué)主管、家長(zhǎng)，還有教務(wù)老師，這四個(gè)群體之間是不是有一個(gè)有效的機(jī)制，可以讓他們的信息進(jìn)行相互的無障礙的交流，這一點(diǎn)在以后的學(xué)習(xí)生活中尤為重要。

說完了觀察和考察，接下來要說的就是專業(yè)。這里的專業(yè)不是指技能，而是指對(duì)人力資源狀況的掌握，不管是教學(xué)主管還是主講教師，還是教務(wù)人員，要參考他們是否有過這方面的經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于 零門檻 和 上頂尖，TOP10院校 等等的保證也不要盲目的聽從。站在家長(zhǎng)的角度，其實(shí)并不是所有的孩子都一定要上頂尖大學(xué)，最適合的才是最好的。