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2017申請美國名校技巧是關(guān)鍵

2017/08/14 19:49:32 編輯: 美國 瀏覽次數(shù):330 移動端
海外學(xué)校尤其是美國學(xué)校錄取學(xué)生不只看考試成績,這已不是秘密。面對海外高校五花八門的招生標準,如何在眾多競爭對手中脫穎而出,入讀自己理想的海外學(xué)校? 留學(xué)規(guī)劃成趨勢 美國有3000多所高校,我們怎么知道它們每年的招生標準,需要哪種學(xué)生,從而做出有的放矢的規(guī)劃,在申請材料中體現(xiàn)自己的與眾不同呢? 近年來,留學(xué)規(guī)劃和留學(xué)咨詢業(yè)務(wù)逐漸在中國興起,與以往只負責(zé)把學(xué)生送出去的留學(xué)業(yè)務(wù)不同,咨詢規(guī)劃顧問既要了解學(xué)生的特點,又要了解美國高校的招生標準,從而實現(xiàn)兩者的對接。由于留學(xué)規(guī)劃的工作量很大,有些規(guī)劃可能要長達數(shù)年之久,那么咨詢規(guī)劃顧問就要根據(jù)學(xué)生能力水平和學(xué)校招生標準的變化,給予學(xué)生長期的指導(dǎo)。此外,留學(xué)規(guī)劃還側(cè)重于在學(xué)生出國后的海外學(xué)習(xí)指導(dǎo),比如選課、課外活動、兼職選擇等,操作難度也就相應(yīng)加大了。在中國做留學(xué)規(guī)劃業(yè)務(wù)還要考慮到中國國情。美國升學(xué)咨詢顧問往往只對學(xué)生提供指導(dǎo)性意見,比如顧問會告訴你 你需要增強領(lǐng)導(dǎo)能力 ,至于怎么增強,顧問就不具體負責(zé)了。而中國留學(xué)機構(gòu)除了培訓(xùn)學(xué)生需要的能力,還要負責(zé)安排學(xué)生通過具體的課外活動增強這種能力,工作量顯然增大了。為了保證學(xué)生的利益,留學(xué)規(guī)劃機構(gòu)會與留學(xué)者簽訂一紙協(xié)議,協(xié)議上規(guī)定留學(xué)機構(gòu)承諾將留學(xué)者送往哪一層次的海外學(xué)校,比如全美前50名大學(xué),如果留學(xué)機構(gòu)沒有做到,就要償還留學(xué)者事先交納的傭金。 對癥下藥 ,了解招生標準是關(guān)鍵 與中國考試 一分決定命運 的規(guī)則不同,美國高校尤其是名校一般從SAT、GPA、TOEFL、課外活動、學(xué)生背景等多個方面對海外申請人綜合評價。與考試成績相比,招生官員更看重學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)和獨特性,即申請人有什么與眾不同之處。申請人是否具有創(chuàng)新能力、勇氣、誠信、毅力,還有國際學(xué)生是否能為學(xué)校帶來不同的文化特色是招生官員特別在意的地方。諸如一個考生的SAT成績是2000分,另一個考生的SAT成績是1800分,留下的往往不是高分學(xué)生,這種情況在美國高校招生中并不稀奇。在每年美國高校的招生政策推介會上,美國知名高校一般會對外界公布學(xué)校的選拔標準以及傾向性(比如是否多要女生),除了相對硬性的考試成績要求外,學(xué)生的特質(zhì)往往是申請人脫穎而出的關(guān)鍵所在。專家表示: 在當前金融危機的背景下,不少美國高校在國際學(xué)生的錄取上增加了不少名額(國際學(xué)生交納的學(xué)費一般是美國本地學(xué)生的三倍);再比如有的學(xué)校感覺其校園文化中缺乏中國元素,如果你會太極、古箏、二胡等中國味濃厚的特長,那么考試成績差一些,你一樣會被錄取,這些就是你的特長和背景發(fā)揮了作用。 留學(xué)者在求助留學(xué)規(guī)劃顧問時總是要求進入高出自己實際申報能力的學(xué)校。面對留學(xué)者的 非分之請 ,留學(xué)機構(gòu)如何應(yīng)對?留學(xué)專家表示,除了幫助申請人提高硬性考試成績外,留學(xué)機構(gòu)主要還是在學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)即課外活動上做文章。專家說,留學(xué)規(guī)劃顧問會根據(jù)規(guī)劃時間的長短來幫助學(xué)生打造自己的與眾不同之處。如果規(guī)劃時間較長,留學(xué)機構(gòu)就會根據(jù)學(xué)生的個性特點,幫助他們安排課外活動計劃,培養(yǎng)學(xué)生的特色品質(zhì)。比如組織學(xué)生去做義工,服務(wù)社會;引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校社團活動,或者培養(yǎng)某方面的特長。如果規(guī)劃時間較短,比如有學(xué)生高三才決定申請美國大學(xué),那么咨詢顧問會依據(jù)學(xué)生既有的水平,對照美國高校的招生標準,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長所在。

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