2017新西蘭讀中學(xué)就選校問(wèn)題

　 隨著新西蘭留學(xué)低齡化越來(lái)越普遍，中國(guó)很多家長(zhǎng)把孩子送到新西蘭讀中學(xué)的想法也越來(lái)越多，近來(lái)，咨詢(xún)新西蘭留學(xué)中有很多家長(zhǎng)送孩子出去讀中學(xué)，電話(huà)詢(xún)問(wèn)奧克蘭的學(xué)區(qū)、公立學(xué)校與私立學(xué)校、NCEA與CIE課程等教育問(wèn)題，到底私立，公立那個(gè)學(xué)校更好的問(wèn)題一直成為爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。下面澳際留學(xué)新西蘭金牌留學(xué)顧問(wèn)劉穎老師就選校問(wèn)題，給留學(xué)家長(zhǎng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹，希望能給留學(xué)家長(zhǎng)一個(gè)參考和幫助。

　　新西蘭中學(xué)和歐盟國(guó)家比較 有利有弊

　　不少移民朋友對(duì)孩子的教育感到茫然又焦慮，選擇公?；蛩叫＜雌湟?。在歐美紐澳等國(guó)，孩子就讀公立學(xué)校，與來(lái)自各階層家庭的孩子一起學(xué)習(xí)，可以體驗(yàn)人生百態(tài)，藉以認(rèn)識(shí)真實(shí)的社會(huì)和人生。小學(xué)到中學(xué)一路讀私校，這樣的同類(lèi)型環(huán)境不見(jiàn)得對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利。

　　與美國(guó)英國(guó)比較，紐西蘭追求菁英教育的力度弱了許多，這個(gè)國(guó)家成功的、影響力大的政治人物、專(zhuān)業(yè)人士、學(xué)者和企業(yè)家，有較高的比例在學(xué)生時(shí)代都就讀于公立學(xué)校。因此，從小學(xué)到大學(xué)，紐西蘭的父母為孩子選擇公立或私立學(xué)校的困擾少了很多。

　　現(xiàn)任首相英國(guó)DavidCameron、FaceBook創(chuàng)辦人MarkZuckerberg、哈佛大學(xué)校長(zhǎng)DrewGilpinFaust、福特汽車(chē)總裁HenryFordII、摩根史坦利公司創(chuàng)辦人HaroldStanley，甚至許多知名作家、好萊塢明星和美國(guó)總統(tǒng)皆畢業(yè)于頂尖的貴族中學(xué)名校。這些真正的貴族私校入學(xué)難度高，學(xué)費(fèi)更是嚇人；但校友捐贈(zèng)母校的風(fēng)氣很盛，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育發(fā)揮了良性循環(huán)效益。

　　美國(guó)的貴族化寄宿中學(xué)，每年學(xué)費(fèi)平均約三萬(wàn)二千到三萬(wàn)七千美元，寄宿費(fèi)用約8000到14000不等。但是，1：5的師生比例、超高質(zhì)量的教學(xué)，加上重視獨(dú)立性、判斷力、國(guó)際觀和人際網(wǎng)路的全人教育特色，使很多英美國(guó)家的父母常常感嘆，這世界果然是不公平的！

　　公立私立中學(xué)　費(fèi)用相差很大

　　澳際留學(xué)新西蘭專(zhuān)家介紹，紐西蘭的中學(xué)大多是公立，由政府資助?！杆搅⒅袑W(xué)」（private/independentschools）為數(shù)不多，大部分設(shè)立在較大的都會(huì)區(qū)。很多私立中學(xué)隸屬于宗教團(tuán)體，具有歷史淵源。不少前身為私立學(xué)校者，接受政府的部分資助，成為「整合中學(xué)」（Integratedschools）的型式，沒(méi)有學(xué)區(qū)限制，本地學(xué)生每年繳交紐幣三千到五千元即可入讀。這些學(xué)校仍維持本身的特色，例如天主教學(xué)校保留了宗教儀式和天主教教義課程。

　　奧克蘭地區(qū)有近十所學(xué)費(fèi)較高、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)謹(jǐn)、各具特色的私立學(xué)校。與英國(guó)美國(guó)頂尖的、優(yōu)質(zhì)的私立學(xué)校相比，紐西蘭似乎沒(méi)有貴族學(xué)校。盡管其中一部分學(xué)校學(xué)術(shù)表現(xiàn)優(yōu)異、畢業(yè)生進(jìn)入世界頂尖大學(xué)名校的捷報(bào)頻傳。基本上，紐西蘭尚無(wú)真正的中學(xué)菁英教育學(xué)府；值得注意的是，有幾所學(xué)校正朝著這個(gè)目標(biāo)努力，也展現(xiàn)了令人欣慰的初步成果；比起政府的公立學(xué)校，堪稱(chēng)是一大突破。

　　師資力量、學(xué)習(xí)風(fēng)氣 各有所長(zhǎng)　　

　　紐西蘭公立中學(xué)的硬件資源普遍優(yōu)于私立中學(xué)。除非私校高薪挖角，很多老師寧可選擇在公立學(xué)校任教；新西蘭教育聯(lián)盟專(zhuān)家介紹，公立學(xué)校平均的師資素質(zhì)絕不亞于私校。紐西蘭仍以平等的普及教育為主流，公校有責(zé)任接收學(xué)區(qū)內(nèi)的所有學(xué)生，學(xué)生中自然存在著水平參差不齊的現(xiàn)象，為教學(xué)帶來(lái)了不少難度，更導(dǎo)致學(xué)習(xí)風(fēng)氣普遍不如私校。特別是實(shí)施入學(xué)考試的私立學(xué)校，學(xué)生的素質(zhì)較整齊，老師可以針對(duì)性地施教，學(xué)生成績(jī)的提高較快、較顯著。

　　有些公立學(xué)校因?yàn)閷W(xué)區(qū)內(nèi)的家庭較富裕，加上優(yōu)質(zhì)傳統(tǒng)校風(fēng)、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)有方、實(shí)行NCEA和劍橋雙軌課程，培養(yǎng)出了許多優(yōu)于私校的拔尖學(xué)子。但是，公立學(xué)校也因?yàn)閱我坏腘CEA課程流失學(xué)生，或因?qū)W區(qū)內(nèi)居民的弱勢(shì)社經(jīng)背景，使大部分公校學(xué)生的學(xué)習(xí)成效不如私校。

　　這兩年紐西蘭的中學(xué)教師罷課頻頻，公立學(xué)校老師加入工會(huì)后找到了靠山，自我意識(shí)高張，校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校不易。教育主管當(dāng)局如果無(wú)能解決「學(xué)生受教權(quán)」受損的現(xiàn)象，私立學(xué)校的發(fā)展空間將繼續(xù)擴(kuò)大。

　　澳際留學(xué)新西蘭留學(xué)專(zhuān)家提醒留學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該依據(jù)經(jīng)濟(jì)條件和孩子的學(xué)習(xí)情況、意愿、未來(lái)發(fā)展來(lái)選擇學(xué)校。在紐西蘭，有錢(qián)，您可以選擇；沒(méi)錢(qián)，您也有選擇。教育績(jī)效常常遵循「用心比用錢(qián)有效」的回饋準(zhǔn)則！