2017美國研究生教育學(xué)專業(yè)分支有哪些？賓大哈佛教育學(xué)解讀

教育學(xué)在美國教育系統(tǒng)中基本上已經(jīng)發(fā)展成熟，高質(zhì)量的教育水平使很多人都把美國作為自己就讀教育的首選地。今天，澳際留學(xué)小編為大家分享的是美國研究生教育學(xué)專業(yè)分支有哪些。

關(guān)于教育學(xué)的分支，不同的學(xué)?？赡苡胁煌姆址?，我們以賓夕法尼亞大學(xué)和哈佛大學(xué)為例來做分析，申請者可以選擇自己感興趣的分支及方向。

美國研究生教育學(xué)專業(yè)分支有哪些：賓夕法尼亞大學(xué)

賓夕法尼亞大學(xué)教育學(xué)院有如下八大分支：

AppliedPsychology and Human Development Division(應(yīng)用心理學(xué)和人類發(fā)展)

Education,Culture, and Society Division(教育、文化和社會學(xué))

EducationalLinguistics Division(教育語言學(xué))

EducationPolicy Division(教育政策)

HigherEducation Division(高等教育)

QuantitativeMethods Division(定量研究法)

Reading/ Writing / Literacy Division(閱讀/寫作/讀寫)

Teaching,Learning, and Leadership Division(教學(xué)、學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)力)

在每個分支下面又會有若干的方向，分別為：

1.Applied Psychology and Human Development Division(應(yīng)用心理學(xué)和人類發(fā)展)

Interdisciplinary Studies in Human Development (M.S.Ed.,Ph.D.)人類發(fā)展學(xué)的跨學(xué)科研究

Executive Program in School and Mental Health Counseling (Licensure,M.S.Ed)學(xué)校和心理咨詢的管理項目

Counseling and Mental Health Services (PA StateCounseling Certification, M.S.Ed., M. Phil.Ed.)咨詢和心理健康服務(wù)

2.Education, Culture, and Society Division(教育、文化和社會學(xué))

Education,Culture, and Society (Ph.D.)

Education,Culture, and Society (M.S.Ed.)

InternationalEducational Development Program (IEDP) (M.S.Ed.)國際教育發(fā)展

3.Educational Linguistics Division(教育語言學(xué))

Educational Linguistics (Ph.D.)教育語言學(xué)

TESOL - Teaching English to Speakers of Other Languages (M.S.Ed.) TESOL：英語外語教學(xué)

InterculturalCommunication (M.S.Ed.)跨文化溝通

4.Education Policy Division(教育政策)

Education Policy (Ph.D., M.S.Ed.)

5.Higher Education Division(高等教育)

HigherEducation (Ph.D., Ed.D., M.S.Ed.)

ExecutiveDoctorate in Higher Education Management (Ed.D.)

6.Quantitative Methods Division(定量研究法)

Policy Research, Evaluation, and Measurement (Ph.D.,M.Phil.Ed., M.S.)政策研究、評估和測試

Statistics,Measurement, Assessment, and Research Technology (SMART) (M.S.)統(tǒng)計、測試、評估和研究技術(shù)

7.Reading / Writing / Literacy Division(閱讀/寫作/讀寫)

Reading / Writing / Literacy (Ph.D., Ed.D., M.S.Ed.,Reading Specialist Certification)

Language and Literacy (M.S.Ed.)語言和讀寫

8.Teaching, Learning, and Leadership Division(教學(xué)、學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)力)

Teaching, Learning, and Leadership (M.S.Ed.)教學(xué)、學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)力

Teaching, Learning, and Teacher Education (Ph.D.,Ed.D.)教學(xué)、學(xué)習(xí)和高等教育

Educational Leadership (Ed.D.)教育領(lǐng)導(dǎo)力

School Leadership (M.S.Ed., Principal Certification)

Learning Science and Technologies (M.S.Ed.)

TeacherEducation Program (M.S.Ed., Elementary Secondary Certification,Undergraduate minor)

除了這些主要的教育學(xué)分支和方向之外，賓夕法尼亞大學(xué)還有一些其它的項目，不在此進行列舉。

美國研究生教育學(xué)專業(yè)分支有哪些：哈佛大學(xué)教育學(xué)院

我們接下來再看一下哈佛大學(xué)的教育學(xué)院，哈佛大學(xué)教育學(xué)院中開設(shè)的教育學(xué)碩士學(xué)位(Master of Education，Ed.M.)的專業(yè)有如下幾個：

Arts in Education(教育藝術(shù))

Education Policy and Management(教育政策和管理)

Higher Education(高等教育)

Human Development and Psychology(人類發(fā)展和心理學(xué))

International Education Policy(國際教育政策)

Language and Literacy(語言和讀寫)

Learning and Teaching(學(xué)習(xí)和教學(xué))

Mind, Brain, and Education(心、腦和教育)

Prevention Science and Practice/CAS in Counseling(風險預(yù)防技術(shù)/繼續(xù)學(xué)習(xí)證書咨詢)

School Leadership(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力)

Special Studies(特殊學(xué)習(xí))

Teacher Education Program(教師教育)

Technology, Innovation, and Education(技術(shù)、創(chuàng)新和教育)

從這兩個學(xué)校的專業(yè)設(shè)置來看，有共通之處也有些許差別，推而廣之，每個學(xué)校教育學(xué)的專業(yè)設(shè)置雖然不盡相同，例如哥倫比亞大學(xué)的專業(yè)設(shè)置就相當豐富(詳見教育學(xué)章節(jié)后附的哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)專業(yè)分支清單)，但是卻有很大的相通之處，總體來說，從大的方面來分類，我們可以將教育學(xué)主要分為以下三個大方面：

1.教育類

教育管理Education Administration/Management

高等教育管理Higher Education Administration/Management

課程設(shè)計Curriculum Study

教育技術(shù)Educational Technology(與CS交叉,有一些Computer Science下有這個方向, 但是對申請者的要求比較多, 需要有Computer Science的基礎(chǔ)課)

其它

2.教師類

文學(xué)

TESOL (與linguistics語言學(xué) 交叉, 有很多在linguistics下, 叫做AppliedLinguistics)

早教

特殊教育

其它

3.人類發(fā)展 Human Development

教育心理學(xué)Educational Psychology(與心理學(xué)交叉)

少兒心理學(xué)Children Study/ Children Psychology

教育咨詢 Education Consulting

教育政策Educational Policy【與MPP (Masterof Public Policy公共政策碩士)交叉, 很多學(xué)校在PublicPolicy下】

國際教育發(fā)展International Education Development【例如上面的例子賓夕法尼亞大學(xué)中就有類似專業(yè)(InternationalEducational Development Program (IEDP) (M.S.Ed.))，除此之外紐約大學(xué)也有類似的專業(yè)】

還有一些家庭服務(wù)等方面的方向Marriage and Family Therapy(例如下面附上的哥倫比亞大學(xué)就開設(shè)了該方向：Family and Community Education)

其它

在這三個大類中，第一類教育類相對來說是一個較為宏觀的概念，要做好一個教育家，首先要被教育，要有接受教育的機會，這個教育就是要教育我們怎么將教育做到最好，教育我們怎么回饋社會，教育一直是一個熱門的話題，并且無論中國政府還是美國政府，都將大量的精力放在了怎么做好教育上，只有如此，才能確保學(xué)生接受到教育后適應(yīng)高速發(fā)展的社會，并在這個越來越國際化的社會中有一席之地。

第二類教師類，顧名思義，就是培養(yǎng)教師的，跟我們中國大部分師范類學(xué)校一樣，培養(yǎng)各個年級和各個學(xué)科的老師。

與中國的教育學(xué)專業(yè)有所區(qū)別的主要在于第三大類，即人類發(fā)展方向，在中國，學(xué)校里有教學(xué)大綱(可是美國沒有，于是教師的自主性就非常強，老師的授課也可以完全跟著學(xué)生走);在中國，國家主導(dǎo)教育政策，所以無需我們再去學(xué)習(xí)教育政策類專業(yè)。所以在中國學(xué)生申請的時候，第一類(教育類)和第二類(教師類)的人就相對多，第三類中相對來說教育心理學(xué)和國際教育發(fā)展學(xué)的申請人數(shù)略多，教育心理學(xué)申請人數(shù)較多的原因在于一部分學(xué)習(xí)心理學(xué)的學(xué)生轉(zhuǎn)入了申請教育心理學(xué)(因為心理學(xué)的申請難度較高)。