美國留學(xué)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)解析。從美國的開設(shè)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的學(xué)校來看,統(tǒng)計學(xué)大致可以分為兩類,一類是偏向于理論研究的,另一類是偏向于實際應(yīng)用的。前者主要包括統(tǒng)計系或者數(shù)學(xué)系下統(tǒng)計學(xué),后者包含的方面就非常的廣泛了,包括目前非常熱門的生物統(tǒng)計,還有經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計、以及社會統(tǒng)計學(xué)等。每個方向未來的發(fā)展也是不同的。
如數(shù)理統(tǒng)計就是通過對隨機(jī)現(xiàn)象有限次的觀測或試驗所得數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納,找出這有限數(shù)據(jù)的內(nèi)在數(shù)量規(guī)律性,并據(jù)此對整體相應(yīng)現(xiàn)象的數(shù)量規(guī)律性做出推斷或判斷。其在應(yīng)用方面,例如可以通過統(tǒng)計方法進(jìn)行氣象、水文以及地震預(yù)報的研究;在研制新產(chǎn)品時,利用統(tǒng)計學(xué)的知識進(jìn)行試驗設(shè)計和數(shù)據(jù)處理,以尋求最佳的生產(chǎn)方案等。
生物統(tǒng)計則是運用數(shù)理統(tǒng)計的原理和方法,分析和解釋生物界的種種現(xiàn)象和數(shù)據(jù)資料,以求把握其本質(zhì)和規(guī)律性。其最常見的最常見的是應(yīng)用于醫(yī)學(xué)在生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等的研究中,合理地進(jìn)行調(diào)查或?qū)嶒炘O(shè)計,科學(xué)地整理、分析收集得來的資料。在美國,生物統(tǒng)計有很大一部分設(shè)置在公共健康學(xué)院 里面,畢業(yè)后可以在醫(yī)院或者科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行研究工作。
另外,經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)也是比較熱門的專業(yè)之一,他主要是對于經(jīng)濟(jì)金融活動進(jìn)行數(shù)量方面的調(diào)查﹑整理﹑分析的,目的是認(rèn)識經(jīng)濟(jì)活動客觀規(guī)律,對經(jīng)濟(jì)活動實行科學(xué)建議、管理與監(jiān)督。
除了以上比較熱門的分支之外,還有社會統(tǒng)計等一下分支。但是隨著學(xué)科的發(fā)展健全,目前的美國統(tǒng)計專業(yè)的分支除了生物統(tǒng)計之外劃分的也沒有那么明顯,反而是學(xué)科間的融合越來越明顯,統(tǒng)計與學(xué)校其他各個系之間合作的越來越多、越來越深入。
說完了統(tǒng)計學(xué)的分支,在說一下統(tǒng)計的錄取情況??偟膩碚f,統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的錄取還是不錯的。美國大學(xué)的錄取委員會在招人的時候,還是比較傾向于理工科背景的學(xué)生的。因為尤其是本科期間統(tǒng)計學(xué)或者數(shù)學(xué)系的學(xué)生,由于其在大一大二的基礎(chǔ)課程大部分都是相同,只是在大三大四的時候有所不同,但還是有很大一部分交叉的科目,所以二者在申請的過程中差別不大。還有部分是轉(zhuǎn)專業(yè)的申請者,錄取委員會的教授們會比較注意這部分人的部分?jǐn)?shù)學(xué)背景,比如一些數(shù)學(xué)類的基礎(chǔ)課程,如數(shù)學(xué)分析,高等代數(shù),統(tǒng)計的基礎(chǔ)課程、實分析等課程,或者是做過相關(guān)的實習(xí),有沒有和申請學(xué)校的教授所作的非常匹配的項目等。除此之外,一些計算軟件,如R、SPSS、Eviews、MATLAB、SAS等的熟練操作和使用也是錄取委員比較看重的方面。
通過對美國留學(xué)統(tǒng)計學(xué)專業(yè)解析,希望同學(xué)們能有效利用本文信息,做好美國留學(xué)規(guī)劃和準(zhǔn)備工作。
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