2017美國工程管理學專業(yè)推薦及就業(yè)指導

商科留學的熱度還沒有退去，美國工程管理學的大潮又將來到，管理類的課程一直都受到留學生的熱捧，工程管理學是結合了工科和商科的精華而成的一門課程，兼具了理論性和實踐性，是一門就業(yè)形勢非常好的課程，下面就為大家介紹一下美國工程管理學專業(yè)的信息及就業(yè)方向。

一、工程管理學介紹：

工程管理專業(yè)是一門商學和工程學的交叉學科，主要目的在于將理工科背景的畢業(yè)生培養(yǎng)成企業(yè)的領導者。工程管理專業(yè)的核心課程包括：市場營銷、金融學、知識產(chǎn)權和商業(yè)法、管理學等，類似于MBA的核心課程。此外，還包括一些技術類的選修課程供學生靈活選擇，比如技術管理、創(chuàng)新管理、運籌管理、創(chuàng)業(yè)學、金融工程等，還有一些具體工程學分支的碩士課程。這樣廣泛的課程設計是為了使工程專家們能夠用創(chuàng)新的解決方案來解決當今復雜的商業(yè)問題。

二、 選擇工程管理學專業(yè)特征：

1.個性化：

靈活性，學生可以自由選擇選修課程，從具體的工程學分支到工程管理課程到商學院開設的課程；

核心化，學生可以選擇一個特性領域的課程，從而開始創(chuàng)業(yè)歷。

2.先進交叉學科：

通過商學院和法學院的支持來結合商學、法學和工程學；

工作組型：每兩個月一輪的團隊項目，比如演講技巧和談判技巧，幫助同學們在緊張而互動的環(huán)境中鍛煉自己的銷售商業(yè)技能。

3.實用性強：

團隊學習：同學們共同努力，制定出個人無法實現(xiàn)的解決方案；

案例教學：各種案例使同學們置身于一個復雜的商業(yè)環(huán)境中，他們必須分析各種方案并根據(jù)他們學到的理念去提出行動方針；

研討會：研討會為學生提供與商業(yè)界領袖交流并感受工商業(yè)各個方面的機會。

出國留學本科專業(yè)是理工科，并且對商學、技術管理或者創(chuàng)業(yè)有濃厚的興趣，想成為技術領導者或者打算在工業(yè)管理、高科技管理、R D管理甚至技術創(chuàng)業(yè)領域發(fā)展，把核心管理課程和碩士層次的技術教育結合起來，一個不同于傳統(tǒng)工程或者工商管理的碩士學位，工程管理專業(yè)很可能是最適合你的留學選擇。

美國留學工程管理學基本錄取要求：

工程管理碩士的錄取要求與傳統(tǒng)工程類碩士相似：首先本科必須是被認可的理工科學位；其次就是GRE(絕大多數(shù)不能用GMAT代替)和托福成績；再就是申請文書，包括簡歷、推薦信、個人陳述等。

三、 工程管理專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?

1、經(jīng)濟師 ：優(yōu)秀的工程管理者要具有經(jīng)濟頭腦。一個工程耗時多少、成本多少、如何實現(xiàn)成本的最小化和效益的最大化，同時兼顧社會效益，達到環(huán)保、利民等效果。如果不具備會計學、財務管理、建筑技術經(jīng)濟、工程經(jīng)濟學、應用統(tǒng)計學、運籌學的知識是寸步難行的。

2、守法者：經(jīng)濟法和法律基礎、合同管理等課程必不可少。如何通過合同來保護工程甲方或者乙方的權益，爭取雙贏；如何通過合同來對工程進行有效的管理、合法的管理也是工程管理者要充當?shù)挠忠唤巧?/p>

3、管理者：管理學方面的課程是工程管理的另一只腳，如組織行為學、市場學等。如何與人相處打交道、溝通交流是作為管理者個人魅力的直接體現(xiàn)，既適時的體現(xiàn)出大度靈活，又能堅持自己的原則。

4、工程師：工程項目管理、工程造價管理、工程力學、工程結構、工程招標與投標、工程項目融資、工程材料房地產(chǎn)投資與評估、建筑法規(guī)、工程制圖與識圖、工程構造與結構、建筑施工及組織設計、模擬工程報價、房地產(chǎn)估價、資產(chǎn)評估、土木工程概論、房地產(chǎn)投資與經(jīng)營等都是工程管理專業(yè)要學習的課程。這些是整個工程的全過程所要涉及的各個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密，缺少了任一環(huán)都會在實際操作中出現(xiàn)盲點。對工程的科學有效的管理如果缺少了這些知識作為底蘊，則很難 駕馭 一項完整的工程。

此外，計算機相關軟件的應用和熟練操作、外語的聽說讀寫、針鋒相對的商務談判 都是工程管理專業(yè)學生必須具備的能力?？梢?，一個工程管理人員是個多面手?；蛟S也有人覺得工程管理專業(yè)是萬金油，到哪里都可以用。對于工程方面的綜合知識和多樣素質(zhì)使你比學經(jīng)濟的更能勝任工程的管理工作。學經(jīng)濟的或者管理的，沒有工程方面的知識，無論如何都是做不來工程管理的管理者的。