2017澳洲初中留學：全方位提升小留學生們的“軟實力”

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“軟實力”之一：西式的思維能力

中國6年級畢業(yè)的小學生適合走出國門中學課程么？專家認為低齡學習語言對于思維方式的形成及語言的運用都會更加容易且快速。

低齡學習語言，不僅能快速得提高英語語言能力，更能鍛煉孩子的思維方式，有助于孩子更早的融入當?shù)氐纳鐣幕?/p>

低齡化除了能讓孩子流利得掌握英語之外，更能讓小留學生們?nèi)谌胛鞣缴鐣纳罘绞?，培養(yǎng)起西式的思維能力。這樣，能為其日后升入世界名校和進入西方職場打下堅實的基礎(chǔ)。

“軟實力”之二：自我學習能力和主動學習的習慣

在生活中您也許會大量地遇到各種服務(wù)機構(gòu)的工作人員只會背誦條款，而不會幫你解決任何實際問題。年輕人缺乏自我學習的能力，主動學習的習慣，工作中不會舉一反三、不會分析問題、更不會解決問題的現(xiàn)象非常嚴重。

而這都和中國近十幾年來嚴重的應(yīng)試型教育是有直接關(guān)系的。迄今為止，整個公立體系內(nèi)的教育依然以應(yīng)對考試和升學為主，按照考試的要求確定重點學習的科目，學習的方法是灌輸知識，直接告知標準解題思路，然后是大量做練習以達到強化記憶和孰能生巧。分析問題的過程，思考、討論、解決問題的過程全部都被放棄掉了。課外培訓機構(gòu)的做法則更加變本加厲。因此最后教育出來的學生的不是人才，而是一根根整齊劃一的木頭。

學習習慣養(yǎng)成的最重要的階段，就是在初中。西方的教育到了初中，培養(yǎng)自我學習的能力和養(yǎng)成良好的學習習慣是教育的重點，作業(yè)中包含的是大量的閱讀，問題分析，利用資源查找信息，討論，文字論證，課堂表達觀點。學習習慣和能力的培養(yǎng)被系統(tǒng)地安排在每天的教學中，孩子們的自我學習能力和良好的學習習慣在循序漸進中不斷得到強化！

“軟實力”之三：未來職業(yè)規(guī)劃的能力

在我們的過程中，常常遇到大學畢業(yè)生對自己將來想要從事的職業(yè)沒有概念或者不勝了解？？？那么造成這種困惑的根源究竟在哪里呢？

根源就在于在本科專業(yè)的選擇上，中國高中畢業(yè)生90%對自己報考的專業(yè)是完全沒有概念的。選不出來，是因為不了解，因為中國中學的課程里沒有系統(tǒng)的課程，介紹未來本科學習課程的主要內(nèi)容和未來的就業(yè)方向。例如：介紹過什么是商業(yè)管理，會計是做什么的，媒體是做什么的，工程師是做什么，機械工程做什么，生物工程做什么的？設(shè)計是怎么回事？電影是怎么拍的？學習這些專業(yè)需要有哪些能力？數(shù)理分析能力？邏輯能力？藝術(shù)創(chuàng)造能力？文字表達能力？所以，大部分人選的專業(yè)不是根據(jù)自己的興趣和自己的能力選的，而是隨大流的，父母給選的，自己卻不一定喜歡，也不一定適合。

而的中學教育不同，從初中的高級階段，比如9年級和10年級開始，職業(yè)基礎(chǔ)課程已經(jīng)是必修科目。每個學生都必須選。而且可選的職業(yè)方向很多，每個學校都配備專業(yè)的老師做職業(yè)規(guī)劃輔導，幫助孩子們根據(jù)自己的興趣選擇和自己的強項能力相匹配的專業(yè)。特別是在12年級高考報考階段，學校會安排職業(yè)指導老師一對一和學校溝通交流，在了解學生的學習喜好的同時，推薦并讓學生了解大學學習科目的內(nèi)容和未來職業(yè)從事的規(guī)劃發(fā)展。因此，9年級到12年級，孩子們有充分的時間去了解去規(guī)劃自己未來可能從事的工作。

在初中留學政策開放之前，去澳洲讀中學的大部分是直接讀11-12年級的高中。小留學生們已經(jīng)沒有太多的時間來適應(yīng)整個西方的體系，而必須去學夠足夠的學分，以應(yīng)對未來的大學升學考試。所以，常常可以看到中國孩子在澳洲高考中表現(xiàn)出色的科目仍然是數(shù)學、物理或化學等，而往往在藝術(shù)，視覺傳達，工程設(shè)計，計算機等科目中，表現(xiàn)出色基本都是本土學生。這樣，孩子們還沒有來得及選擇自己喜歡做的事情，就必須為高考奮斗努力！

而現(xiàn)在，澳大利亞初中政策的開放，讓小留學生們有機會去感受精彩的澳洲中學教育，體會豐富多彩的科目選擇和課外活動。這樣，小留學生們定能在設(shè)計完好的澳洲教育體系中明確自己的學習喜好并完成自己未來的職業(yè)規(guī)劃。因此，我們深信中國小留學生在澳洲的中學教育體系中定能提升自我的“軟實力”，明確未來的職業(yè)規(guī)劃并為之努力學習！在不遠的將來，小留學生們將有能力做自己喜歡做的事情，收獲一份自己滿意的工作！

如您還在糾結(jié)何時送孩子留洋深造，澳大利亞中學開放的新政策無疑是一個利好消息。中國小學畢業(yè)后直接入讀澳洲頂尖中學，全方位提升小留學生們的“軟實力”，這將是眾多家長和小留學生們邁入世界名校的成功鋪墊。

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