2017澳大利亞留學 大學法律本科課程介紹

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對于正在考慮赴澳就讀大學預科課程的學生和家長，除了要考慮何時去，去哪里，還應當重點考慮選擇什么方向，什么專業(yè)。中國的學生區(qū)別于國外的同齡人的一個重要特點就是，職業(yè)觀念不強。很多人的第一想法是如何考進一所好的大學，而沒有太多地去想應該讀什么專業(yè)，將來從事什么職業(yè)，以至于大學畢業(yè)的時候才意識到這個問題的嚴重性：我要做什么？我們的理念區(qū)別于他人的重大之處在于，提前為學生做好了人生規(guī)劃，而不是簡簡單單地把學生“辦出去”。

這些年，赴澳就讀商科的人特別多，這和當代“全民皆商”的社會現(xiàn)狀密切相關(guān)，但（）提醒大家，我們的社會真的就需要那么多的商科人才嗎？我想，答案是否定。我們知道，有“緊缺職業(yè)”這一說，但再緊缺的職業(yè)也會受到供求關(guān)系的影響，商科的畢業(yè)生過多自然容易造成“供過于求”，緊缺也就變得不緊缺了。

很多學習等各方面都很優(yōu)秀的高中畢業(yè)生扎堆地去學習商科，有時我覺得可惜了，選擇什么專業(yè)不能跟風，還應當以人為本。一個英語非常棒，口才很好的學生就可以考慮選擇法律專業(yè)，而不一定非要和別人去競爭商科。

的法學教育

澳大利亞現(xiàn)有法學院29所，法學院的辦學宗旨明確，就是培養(yǎng)職業(yè)律師。澳大利亞的許多議員、州長和其他部門的負責人很多都是從法學院畢業(yè)的。法律畢業(yè)生除從事律師工作外還廣泛從政、從商和從事其他管理工作，因此法律在澳州是個很受歡迎的專業(yè)。對法學院的管理，政府只負責宏觀管理和指導，學院有著充足的辦學自主權(quán)，各學校都努力要辦出自己的特色。

澳大利亞法學教育具有以下一些特點：

一是法律的學科教育和律師職業(yè)教育培訓一體化。學生畢業(yè)如選擇律師職業(yè)必須到律師事務(wù)所進行實習或到專門的教育機構(gòu)接受法律實踐培訓。這是一種一體化的教育培訓體制，后者是律師的職業(yè)教育，也是本科教育的延伸，這構(gòu)成了澳大利亞法學教育的顯著特征。

二是教育的大眾化、社會化和國際化及開放辦學。法學院既招收應屆畢業(yè)高中生，同時還運用信息技術(shù)面向已有職業(yè)的從業(yè)人員和海外相關(guān)人員實行遠距離教育，使法學教育具有大眾化、國際化和開放性。

三是實行統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一標準的教育制度。即不論是應屆高中畢業(yè)生，還是從業(yè)人員，不論是在校生，還是校外生，實行統(tǒng)一的規(guī)格要求，統(tǒng)一的教材、統(tǒng)一的大綱，一樣的標準要求，發(fā)同樣的畢業(yè)證書的教育制度。

四是由社會對學校進行評價。即學院的辦學水平和畢業(yè)生的質(zhì)量等由社會的中介機構(gòu)，如教育評估委員會、畢業(yè)生就業(yè)委員會和用人單位來進行評估，而不是學校自己評價自己。

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