2017在優(yōu)秀者中申請到獎學金解析

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申請的優(yōu)秀學生眾多，如何又能在這些優(yōu)秀者中申請到獎學金呢？一起跟著來看看加拿大獎學金申請10個加分項：

一、獎勵：你是否月度最佳學生，年度最佳學生？你在課外活動中得過獎嗎？

二、學習成果：你拿到高分了嗎？你的平均分數(shù)多少？你在光榮榜上嗎？哪一個科目你最擅長？

三、項目：你是否在引以為傲的大項目中工作過？

四、實習工作(Co-opJobs)：你在哪里工作？做什么?有什么收獲？

五、國際交流：你在校期間是否為學習或作為志愿者去過國外？你對那里的文化了解多少？

六、俱樂部：你在學校時參加過什么俱樂部或興趣小組？你參加過學校的哪一項比賽？你為校報或年鑒撰稿嗎？你加入過青年宗教組織嗎？

七、兼職工作：你是出納員，還是職員、代看孩子、遞送員、快遞員、服務員、草坪修理工、野外宿營導游、油漆工等等？即使是做過最厭惡的工作，那也寫進去；

八、學校協(xié)會：你是否參加過學校的音樂研討會或體育協(xié)會？你當過教師家長會的學生代表嗎？

九、運動：你在校隊的位置是什么？你是隊長、副隊長、還是管理人？你學到了什么技術？

十、學生自治：你是學生自治會的主席、秘書、財務、副主席、班代表還是年級代表？

十一、學校的義務工作：你是輔導員？教練助理？辦公助理？圖書館助手？教師助手？技術支持？

十二、校外義務工作：在當?shù)蒯t(yī)院義務工作？當?shù)毓W校？當?shù)厣鐖F？政府辦公室？社區(qū)報社？體育隊？托兒所？療養(yǎng)院？

描述一下你的職責并陳述一下你在這些經(jīng)歷中學到了什么。完成上述列單后，再回想一下你在中學的這段經(jīng)歷對你的個人成長有什么幫助。它們使你變得更成熟，更富有責任心，更守時還是讓你學到了與人合作的技巧或是領導才能？列舉至少一項你從這些活動或經(jīng)歷中學到的技能或品質。

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