2017新西蘭留學資金解釋 拆遷所得可作為資金來源證明

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案例：

學生申請的課程是語言+旅游管理的本科課程。但是他在2010年?？飘厴I(yè)后，做過一些兼職工作和一份抄表員的工作。而且沒有成績。他的語言課程于4月23日開課，而現(xiàn)在已經(jīng)是3月2日，所以辦理簽證的時間比較緊張。

他的父親是磨床操作工，年收入在8萬左右，母親已經(jīng)退休，一月的退休工資1800左右。家長已經(jīng)在銀行有30萬的存款。家里有房產(chǎn)。另外老房拆遷時，學生家庭和其他的親戚一起分到過錢。

分析：

（）首席顧問老師分析，學生以前的工作經(jīng)歷和他申請的專業(yè)基本沒有聯(lián)系，但是他曾經(jīng)在旅游公司做過一段時間，所以讓他去這個公司開工作證明，雖然能開出來的是很簡單的說明學生曾經(jīng)在公司預訂部工作，但也能說明他曾經(jīng)有相關(guān)的工作經(jīng)驗。

另為了更好的說明30萬存款的來源，希望家長提供當初房子拆遷時的相關(guān)證明。但是房子是于2007年拆遷的，所以也只有當時拿拆遷款簽字的一張復印件。讓學生去當時的拆遷辦看，能不能拿出原件或蓋個章。學生找到了拆遷辦，他們同意在復印件上蓋個公章。還有這個拆遷證明上由于是多家人一起簽字的，已囑咐學生去自己列一個分配的計劃。

方案：

提供學生本人的工作證明，說明學習的連續(xù)性。

在學生資金方面，打算提交以下材料，充足地說明學生資金是本人所有：1、父親的收入證明和營業(yè)執(zhí)照；2、母親的退休證和退休金賬戶證明；3、蓋章的當時的拆遷證明；4、房產(chǎn)證復印件。5、其他的合理的證明。

案例總結(jié)：

網(wǎng)（）首席咨詢專家馮霞老師提醒，說明資金的來源，增加這個是自有資金的可信度，這樣學生可以大幅減少拒簽的風險。

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