2017美國(guó)留學(xué)：美國(guó)小孩最少都接受8的教育

人相信每個(gè)人都應(yīng)該有機(jī)會(huì)接受最好的教育，以發(fā)展個(gè)人的天賦與能力。

從19世紀(jì)早期開(kāi)始，這種義務(wù)教育的理想便不斷得到群眾的支持。

許多政教界的領(lǐng)導(dǎo)人物指出，美國(guó)的繁榮與強(qiáng)大，事實(shí)上是得力于教育之普及。

1830年到1850年間，偉大的教育家如霍瑞斯·曼Horace Mann、巴納德Henry Barnard等人就不斷地四方奔走，以求得政府對(duì)中學(xué)教育的管理與支持。

終于在1852年，麻薩諸塞州通過(guò)第一條兒童義務(wù)接受教育的法令。

20世紀(jì)初期，人人應(yīng)接受高中教育的理想已經(jīng)在美國(guó)獲得廣泛的支持。

高中畢業(yè)后申請(qǐng)進(jìn)入學(xué)院就讀的人數(shù)大幅度地增加，緊接著，大學(xué)及學(xué)院的選讀生人數(shù)也大大地增加。

（）介紹，幾乎所有的美國(guó)小孩最少都接受8年的教育，高中畢業(yè)的有75%，從四年制的學(xué)院及大學(xué)中獲得文憑的有25%，廣大的教育計(jì)劃已使美國(guó)成為世界上受教育人數(shù)最多的國(guó)家之一。

在美國(guó)，中小學(xué)無(wú)論采用何種學(xué)制，都必須保證學(xué)生有12年的義務(wù)教育時(shí)間，相當(dāng)于中國(guó)的小學(xué)到高三。美國(guó)人習(xí)慣稱大學(xué)前的這種學(xué)制為K12學(xué)制。

中、小學(xué)教育主要是由各州教育委員會(huì)和地方政府管理，學(xué)校分為公立和私立兩種。

各州學(xué)制不一，大部分為小學(xué)六年、初中兩年、高中四年。

高等教育有兩年制的初級(jí)學(xué)院和技術(shù)學(xué)院、四年制的大學(xué)本科和二至四年的研究生院。

著名高等學(xué)府有：、、、加利福尼亞大學(xué)伯克利分校、、、喬治.、、、約翰斯.霍普金斯大學(xué)、和等。

中等教育

美國(guó)中學(xué)一般是初中3年和高中4年，這類中學(xué)高中階段設(shè)有為升學(xué)做準(zhǔn)備的學(xué)術(shù)課程、為就業(yè)做準(zhǔn)備的職業(yè)課程和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的普通課程。

而有些學(xué)校會(huì)將8年級(jí)也編入高中階段。有些學(xué)校的中學(xué)只有四年，這意味著該學(xué)區(qū)的小學(xué)實(shí)行的是八年制。無(wú)論如何分類，都保證學(xué)生有12年的義務(wù)教育時(shí)間。

中學(xué)教師是分科授課的，一般一名教師負(fù)責(zé) 2－3個(gè)班同一科目的教學(xué)工作。

與小學(xué)一樣，美國(guó)中學(xué)也沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一的課程設(shè)置和教材。但各州及各校的課程都必須使學(xué)生保持身心健康，掌握學(xué)習(xí)的基本技能，成為家庭中的有效成員，養(yǎng)成就業(yè)的知識(shí)和技能，勝任公民職責(zé)，善于利用閑暇時(shí)間，培養(yǎng)一定的道德品質(zhì)。美國(guó)初中課程以綜合基礎(chǔ)課為主，高中課程則具有較高學(xué)術(shù)性。

初中課程一般包括必修的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、衛(wèi)生和體育、美術(shù)音樂(lè)、家政與技術(shù)等，還有部分學(xué)時(shí)的選修課：外語(yǔ)、職業(yè)等。

高中課程必修課和選修課之間的界限更加明顯。

1983年美國(guó)“全國(guó)高質(zhì)量教育委員會(huì)”提出了高中基本必修的建議：4年語(yǔ)文、3年數(shù)學(xué)、3年自然科學(xué)、3年社會(huì)科學(xué)、半年電腦和二年外語(yǔ)，其它必修課因校而異。另外為了應(yīng)付許多社會(huì)問(wèn)題，高中常增設(shè)一些應(yīng)急課程，如性教育、安全教育、消費(fèi)者教育、吸毒教育、全球教育等。

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