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本文標題:新西蘭幼兒園的孩子們,每天都干什么?-海外留學,如今留學的人越來越多,不論高中生、大學生還是讀研的學生,都想早日去留學接受好的教育,很多同學對新西蘭留學,海外留學,新西蘭留學中介,新西蘭留學網(wǎng),新西蘭留學申請條件的相關(guān)問題有所疑問,下面澳際小編整理了《新西蘭幼兒園的孩子們,每天都干什么?-海外留學》,歡迎閱讀,如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進行一對一答疑。
在新西蘭,很多家長把孩子送到幼兒園后總會非常牽掛,不知道孩子們在幼兒園里都干了什么。
而且在新西蘭,幼兒園教育跟國內(nèi)或多或少有些不一樣,家長自己也沒有經(jīng)歷過,肯定摸不著頭腦。
對于從國內(nèi)過來的家長來講,與中國幼兒園最大的差別在于這些:
1、幼兒園很小,一個園的學生不如國內(nèi)幼兒園的一個班,所以也沒食堂,午飯要自帶。
2、沒有所謂黨化教育,幼兒園沒有國旗,沒有升旗儀式,更沒有國旗下講話。學校也沒統(tǒng)一校服。因為不強制午睡,連被子也不用。
3、公立幼兒園免費上學,每周免費20個小時,如果要延長的話,自己交些錢就可以,但都很便宜。
4、沒有學區(qū)之說,就近上學。除非你想去的幼兒園滿園了,就要等名額或是換個園報名。
5、3個月大就可以讀幼兒園,5周歲一到,就去讀小學。
6、老師不會安排手工活或是啥家庭作業(yè)給家長,一大解放。
那么在新西蘭,孩子們在幼兒園里都做什么呢?跟著澳際老師一起來了解下吧。
孩子在幼兒園,一般每天家長們都會收到老師寫的Report,但畢竟是很簡單的。
有家長會問孩子們在幼兒園里干什么?老師的回答通常是:“Having fun。”
洋人家長往往就一臉欣慰地說:“That’s cool?!?/P>
可能比較保守的華人家長就會有點緊張:“啊?光玩???”
畢竟在國內(nèi)的幼兒園,孩子學習的項目還是不少的——比如說什么背唐詩、認字、算數(shù)等等。
但是對于生活在新西蘭的孩子們來說,在幼兒園主要就是玩。
今天并不是要引用些什么蒙特梭利或者華德福教育體系里所說明的小孩子“玩”的重要性,而只是想簡單介紹下幼兒園的內(nèi)容和一天的程序。
幼兒園跟家里不同的玩法是,爸爸媽媽不在身邊,取代的是老師和其他小朋友們,幼兒園的玩具和玩的項目比家里多,老師和小朋友沒有爸爸媽媽好使喚,需要自己獨立完成很多事情。
基本上玩的活動場所分室內(nèi)inside和室外outside。不同年紀的班配備的玩具不同。早上孩子們來了之后可以自由選擇室內(nèi)和室外玩。
所以,在新西蘭幼兒園,是沒有升國旗,更沒有國旗下的講話,也不會教國歌。
9點半左右會有Morning tea上午茶,上午茶之前會有10分鐘的Mat time。
這個Mat time就是把小孩子聚攏了坐在地上,老師主要做的事情是利用不同教具根據(jù)不同年齡的孩子來進行簡單的字母、數(shù)字、歌曲、動作的教學(當然還是會學知識的啦)。
上午茶時間之后又是玩,室內(nèi)室外自己選。
室外會有滑梯,秋千,花園,沙坑,水泵,水槽,攀巖,畫架,木工車床,厚木板,三輪車,手推車,呼啦圈,球,輪胎,木板等等。
室內(nèi)通常分為family corner(過家家用的,所有用具從烤箱冰箱到茶杯蔬菜面包,從帽子到衣服,從小洋娃娃到兒童推車都有),有book corner(小圖書館),block corner(各種不同的積木),有puzzle拼圖玩具,七巧板玩具,有不同basket裝的各種類型大小的車類玩具,醫(yī)用玩具,五金玩具等等,當然,都是塑料和木頭的。
還有自然角,上面放有各種天然制品,包括貝殼,火山石頭,鵝卵石,樹葉,干花,樹皮等等等,還有科學角,各種鏡,放大鏡,多棱鏡,萬花筒,望遠鏡,手機樣板,鍵盤等等。
室內(nèi)老師和室外老師還都要負責各自范圍內(nèi)的ART WORK,就是讓小朋友們嘗試不同方式不同工具的畫畫和手工制作,每個孩子都是天生的藝術(shù)家,這話真的不假:)
畫畫所用的顏料都是可水洗的,雖然我們給小孩子都帶上專門畫畫用的圍裙,但經(jīng)常還是有小朋友會把手上臉上都弄得一塌糊涂。
這一點上亞裔孩子的表現(xiàn)都很有趣,好象他們家長的教育方式約好了似的,很多亞裔孩子在繪畫時都會很小心的保護自己身上的干凈程度,洋人孩子的手和臉倒是每次自由創(chuàng)作之后都是五顏六色的,他們還都樂呵呵的。
然后是午餐時間;午餐時間之前是第二次的十分鐘Mat time。
然后是午休時間,沒有強制午睡之安排。如果學生不想睡,可以自己玩,要睡的小朋友會有專門區(qū)域睡覺。 所以這里不用買被子,當然沒有校服啦。
然后是十分鐘Mat time或者Music & Movement time。
然后在二點半左右是下午茶。(各個園在下午的時間安排上略有不同)
然后還是玩,直到孩子們陸續(xù)的被家長接走。
今天你快樂嗎?
洋人家長來接小朋友,最常問自己孩子的一句就是:Did you have a good day?還有Are you happy today?
中心意思就是一個:“今天你快樂嗎?” 而不是“今天你學了些什么?”
老師們都在做什么?
按新西蘭的法律規(guī)定,每十個孩子必須有一名老師,大部分的幼兒園里,基本上維持著七八個孩子就配備一個老師的格局,在BABIES ROOM和OLD BABIES ROOM甚至是每五個孩子就至少一名老師。
每天早上來了以后,不同分工的老師要開始布置室內(nèi)和室外的各種活動,這些活動都不是隨心所欲亂設(shè)置的,而是根據(jù)每個老師自己的計劃。
老師的計劃又是什么樣的呢?
首先是每個老師每周都要有每周的計劃,周計劃里有一個活動的主要目標,這個目標是根據(jù)新西蘭教育部的學前兒童教育的目標來鎖定設(shè)置(里頭又分很多細項,包括wellbeing,belonging,contribution,communication,exploration等等)。
每周的計劃里包括每日的計劃,每日的計劃具體到室外outside、室內(nèi)inside、教學、音樂時間mat,time、music & movement time和美工art work & craft。
每樣活動的設(shè)置還要考慮到不同孩子的特點,因為每個老師都有自己需要為他們做獨立計劃的一組孩子(individual planner),所以活動的設(shè)置要與他們相關(guān)(link with them),同時每天結(jié)束后要寫下當天活動的反應(yīng)reflections。
一周計劃寫好后是要張貼在班上給父母看的公告欄里的,與其一起張貼的還有整個班級的月計劃。
月計劃就更復雜,涉及的方面,通常是幼兒園給同一個班的老師每月一次每次一個上午的時間來開會討論完成的。
剛才提到的individual planner,是每個小孩子都有一份針對他們不同的成長期來設(shè)定的跟蹤觀察與計劃,由老師完成。
每一階段都要大量日常每天所寫的觀察紙條observation,然后是學習結(jié)果learning outcomes,包括根據(jù)觀察所得出的strategies,然后是對這一階段該孩子學習和發(fā)展的一個評估individual assessment,再然后是總結(jié)評價這一階段的工作以及下一步計劃individual evaluation/next step。
每個小孩子離開幼兒園的時候,老師還要向他們家長提供一本搜集他們平時所做的美工作品以及其他反映該小孩在幼兒園的活動以及成長的portfolio。
好了,計劃寫完了,每天的活動也設(shè)置完了,剩下的是具體工作,要隨時寫observations,然后在吃飯和點心時間以及室內(nèi)外活動結(jié)束時間,所有的布置和清潔工作都由老師們自己完成。
在一些孩子們?nèi)匀粠APPY以及進行toilet training的班級,老師還要負責給他們定時換NAPPY,這里的孩子有的帶NAPPY一直到三歲多的。
新西蘭的幼兒園一般是分三個年級:3個月-2歲屬于baby班,這個班的孩子是一個老師帶四個孩子,2-3歲屬于中班,大概是一個老師帶8個孩子,3-5歲屬于大班,正常是一個老師帶12個孩子。
在蒙特梭利幼兒園,一般都是混齡班,大的小朋友還會幫老師帶小朋友呢。
有朋友會問,為什么三個月就可以上幼兒園了呢?孩子還那么??!是啊,這在國內(nèi),可能是非常不能理解的事情。但是在新西蘭,不存在老年人給看孩子的說法,也就是年輕的父母自己生了孩子肯定需要自己帶,所以大部分的家庭在有了孩子之后都會有夫妻其中一方暫時放下工作來帶一段時間的孩子,而有的家庭,如果夫妻雙方都不愿意放棄自己的工作,就只能選擇在孩子幾個月的時候送到daycare,有專門的育兒老師看護,每天定時喂奶,換尿布,逗著玩,重要的情況屬于非常少的,但是確實存在著。
而新西蘭是從5歲開始就可以上小學了,不分月份,只要你滿5歲生日的那天就可以直接入學小學了(所以絕對不存在為了孩子早點入學,提前剖腹產(chǎn)的情況)。
新西蘭幼兒園除了純私立園外,每個園每周免費學習20個小時,如果你想延長,需要多繳錢,但都不貴。不管是新西蘭公民,還是拿PR的,還是拿訪問簽進入新西蘭的,都是一樣的免費。
對中國的家長來說,新西蘭幼兒園唯一不好的是,午飯要自己帶。這里的幼兒園人少,沒有食堂,都需要父母做好便當讓小朋友帶去。
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