低齡留學(xué)持續(xù)“升溫”，多位發(fā)展需構(gòu)建全球視野_留學(xué)動態(tài)

本文標(biāo)題：低齡留學(xué)持續(xù)“升溫”，多位發(fā)展需構(gòu)建全球視野，如今出國留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對低齡留學(xué)持續(xù)“升溫”，多位發(fā)展需構(gòu)建全球視野的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《低齡留學(xué)持續(xù)“升溫”，多位發(fā)展需構(gòu)建全球視野_留學(xué)動態(tài)》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對一答疑。

澳際留學(xué)3月26日電，根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，2016年我國出國留學(xué)人員總數(shù)為54.45萬人，其中自費(fèi)留學(xué)多達(dá)49.82萬人。計(jì)劃本科出國留學(xué)的學(xué)生大多會選擇在國內(nèi)公辦高中國際班或者民辦國際學(xué)校完成高中階段學(xué)習(xí)。

2017年，我國留學(xué)總?cè)藬?shù)持續(xù)增加，其中低齡留學(xué)人數(shù)也持續(xù)增加。根據(jù)美國國務(wù)院的門戶開放報(bào)告，截止到2017年，到美留學(xué)的本科生及高中生已經(jīng)超過研究生。不少家長選擇在初高中甚至小學(xué)就把孩子送出國讀書，一方面是為了規(guī)避高考升學(xué)帶來的壓力，另一方面也是希望孩子盡早接受國際化教育。

伴隨著低齡留學(xué)熱潮，海外高中以及國際學(xué)校紛紛拋出橄欖枝。注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的美國私立中學(xué)在最近幾年逐漸得到國內(nèi)的認(rèn)可。在近日智課北京新中關(guān)學(xué)習(xí)中心舉辦的美國私立高中招生官媒體見面會上，來自美國班克羅夫特學(xué)院、科德中學(xué)、中央天主教高中和諾特丹天主教高中的代表，與到場媒體共話美國高中留學(xué)問題。孩子到美國讀高中，在日后申請當(dāng)?shù)卮髮W(xué)會有一定的優(yōu)勢。其根本，更在于孩子自身的提高。當(dāng)接受教育時(shí)，孩子提升的是獨(dú)立思考和溝通能力。出國讀書會幫助學(xué)生獲得多元文化的體驗(yàn)，這種體驗(yàn)可以幫助一個人形成立體的人格和獨(dú)特的競爭力。

在低齡化國際教育興起的今天，出國讀書已深入國內(nèi)更多的家庭。在選擇留學(xué)國家時(shí)，家長也有了更多的選擇。除美、英、加、澳等傳統(tǒng)的留學(xué)國，德國、意大利等國家也日益受到青睞，地處新加坡的國際學(xué)校，更是成為國內(nèi)中產(chǎn)家庭的首選。記者從近日新加坡管理學(xué)院舉辦的招生說明會上了解到，學(xué)校面向中國中學(xué)生的選拔考試將于5月進(jìn)行，學(xué)校新增國際通用的A Level課程，并且面向所有年級的申請者提供5個獎學(xué)金名額。據(jù)了解，該校的課程側(cè)重科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)以及人文科學(xué)等領(lǐng)域的應(yīng)用學(xué)習(xí)。

無論是在哪里就讀，教育的目的從來沒有改變，取得成功的條件也沒有改變，教育樹人，勤奮立人。低齡留學(xué)有利于鍛煉孩子的獨(dú)立性，提高適應(yīng)社會的能力，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，但若難以融入國外生活反而會對其成長帶來不利影響。

出國留學(xué)，知識和語言的準(zhǔn)備是必要的，心理上的準(zhǔn)備更是必不可少的。孩子低齡留學(xué)，到另一個國家去獨(dú)自生活和學(xué)習(xí)，會碰到很大的壓力，只有可以接受失敗并且從失敗過程中去學(xué)習(xí)、反思、調(diào)整，才能做得越來越好。是否選擇讓孩子低齡留學(xué)，父母與學(xué)子應(yīng)全面分析利弊得失，進(jìn)行理性思考。

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