香港國際學校為何沒有“書呆子”?-中國香港留學

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　　香港國際學校為何沒有“書呆子”?下面與澳際一起探究其中原因：

　　老師幽默，上課不累

　　記得剛開始上課的一兩天里，特別是老師那種英語為主的教學方式，我一開始會有所恐慌。但由于老師在講課的時候風趣而幽默，非常明快簡潔，注意力很容易就集中在了老師所講的內(nèi)容上。他說的每一個詞，每一句話都能夠讓你聽到心里，記到心里去，下課后的時候我們都喜歡相互討論。在這樣的學習氛圍之下，我感覺自己的學習積極性也會被調(diào)動。就這樣，我的學習壓力漸漸減小，慢慢適應了這種教學方式。

　　后來，我和同學們更熟了，與老師們更默契了。感覺每節(jié)課的時間過得飛快，而且很輕松。我想這與老師上課風格自帶西方幽默有很大關系。苦而不累，開心而不浮躁，言論自由又不天馬行空。

　　開放自由，愛上學習

　　來到國際學校，我發(fā)現(xiàn)自己變化蠻大的。在以前課堂上我總是聽老師說，然后記筆記。但香港的國際學校課堂開放而自由，大家愿意表達自己的想法，老師也非常鼓勵大家去質(zhì)疑去表達。

　　課堂上，老師會問一些鍛煉我們思維能力的問題，不知不覺中我變得更愛動腦筋了，就算是沒有老師監(jiān)督也能自覺地學習。因為我覺得自己喜歡上了獲取知識的過程，它是快樂，并非以前那番枯燥無味。

　　這種課堂模式，讓我們?nèi)ニ伎歼@個結(jié)論是如何而來，而不是直接利用結(jié)論公式去刷題。另外，在學習中有很多學術活動，這也讓我們對學習產(chǎn)生了更濃厚的興趣，變得發(fā)自內(nèi)心地喜歡學，愛學，而不是僅為了分數(shù)而學。

　　我學到很多，很開心也很慶幸能在香港的國際學校讀書，在一群優(yōu)秀的同學中，我依然會有壓力，正如《誰動了我的奶酪》一書里說的那樣：假如你不改變，你就會被淘汰。當你超越了自己，你就會感到輕松自在。我想我一定會不斷超越自己，實現(xiàn)自己的理想。

　　社團活動，學會擔當

　　以前學校也有社團與活動，但是來到香港的國際學校，才發(fā)現(xiàn)原來學校社團是可以如此別具一格的，不受任何思維約束的特色讓我覺得耳目一新，比如花藝社、紙藝社、板繪社等等，這些在國內(nèi)的學校都是沒有的。

　　短短的暑期，我們一共完成了以下幾項任務——科學的實驗探究、房地產(chǎn)的咨詢項目、微電影的制作、英語、數(shù)學、商務、信息技術的PPT。小組里6個人會與組長進行配合完成每一次任務。 例如，在拍電影時，我作為導演，需要考慮的就更多了，從時間、服裝、劇本到拍攝地點等，各個方面都要考慮到。這十分基本，但卻十分重要。有合作，便意味著會有分歧，比如“演員”們可能會有時間沖突，拍攝角度可能會出現(xiàn)一些問題，組員之間也會有一些誤解等。這種零零碎碎的事情我都需要進行調(diào)解，在組里做一個可以高效處理事務的人。在這樣的集體中，我學會了不由自主地擔起這份責任。

　　香港國際學校為何沒有“書呆子”?其實在香港的國際學校里，有很多優(yōu)秀的老師和學生。這么愉快的教學方式，當然不會有書呆子。在這里遇見愛上學習，并能夠自主探究學習的自己。想去香港國際學校的學生可以速速報名!

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