日本東北大學(xué)國(guó)際文化研究科怎么樣？-日本留學(xué)申請(qǐng)

本文標(biāo)題：日本東北大學(xué)國(guó)際文化研究科怎么樣？-日本留學(xué)申請(qǐng)，如今留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)日本東北大學(xué)國(guó)際文化研究科,日本留學(xué)申請(qǐng),日本研究生留學(xué)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面澳際小編整理了《日本東北大學(xué)國(guó)際文化研究科怎么樣？-日本留學(xué)申請(qǐng)》，歡迎閱讀，如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

　　東北大學(xué)研究生院國(guó)際文化研究科是于1993年4月1日作為全校改革的一個(gè)重要環(huán)節(jié)而在本校設(shè)立的第一所獨(dú)立研究科。針對(duì)國(guó)際性的地域文化、文化交流以及語(yǔ)言文化進(jìn)行跨學(xué)科的綜合性教育研究、培養(yǎng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展并活躍于世界舞臺(tái)的優(yōu)秀人才是設(shè)立本研究科的主要目的。

　　作為一門(mén)學(xué)問(wèn)，“國(guó)際文化”研究還正處于萌芽階段。面對(duì)地域文化?語(yǔ)言?社會(huì)結(jié)構(gòu)的探明、異文化間的相互理解、人類(lèi)永久和平共存的理想狀態(tài)、地球的資源環(huán)境問(wèn)題的解決等二十一世紀(jì)人類(lèi)社會(huì)所面臨的種種亟待解決的問(wèn)題，國(guó)際文化研究科將在對(duì)其理論框架進(jìn)行科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，為把“國(guó)際文化”研究確立為能正確把握國(guó)際文化新動(dòng)態(tài)的嶄新學(xué)科而努力。

　　二、日本東北大學(xué)國(guó)際文化研究科特色

　　1.培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的人才

　　面對(duì)人類(lèi)社會(huì)的種種問(wèn)題，本研究科致力于培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)和挑戰(zhàn)新問(wèn)題，并通過(guò)創(chuàng)造性的研究來(lái)解決問(wèn)題的科研和職業(yè)人才。

　　2.培養(yǎng)活躍于世界舞臺(tái)的人才

　　本研究科通過(guò)提供給學(xué)生多種多樣的相互交流平臺(tái)、來(lái)幫助學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)，并掌握相互交流的技能，以培養(yǎng)能夠活躍于世界舞臺(tái)的國(guó)際型人才。

　　3.面向世界和地區(qū)的研究科

　　本研究科面向世界和地區(qū)招收包括在職工作人員和留學(xué)生在內(nèi)的優(yōu)秀人才，并承諾為每個(gè)學(xué)生提供最完善的研究和學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　4.尊重挑戰(zhàn)者精神

　　本研究科歡迎來(lái)自校內(nèi)外各專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生及研究生畢業(yè)生。鼓勵(lì)勇于挑戰(zhàn)新領(lǐng)域的學(xué)生，并給與熱情細(xì)心的指導(dǎo)。

　　三、日本東北大學(xué)國(guó)際文化研究科研究領(lǐng)域

　　1.國(guó)際地域文化論系

　　亞洲文化論、歐洲文化論、美洲研究、伊斯蘭圈研究、比較文化論

　　2.國(guó)際文化交流論系

　　語(yǔ)言交流論、國(guó)際經(jīng)濟(jì)交流輪、科學(xué)技術(shù)交流論、國(guó)際環(huán)境系統(tǒng)論、語(yǔ)言文化交流論、異文化間教育論、國(guó)際資源政策論

　　3.國(guó)際文化語(yǔ)言論系

　　語(yǔ)言科學(xué)基礎(chǔ)論、多元文化論、語(yǔ)言應(yīng)用論、語(yǔ)言教育體系論

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