本文標(biāo)題:報(bào)考日本大學(xué)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)有前途嗎-日本留學(xué)申請(qǐng),如今留學(xué)的人越來(lái)越多,不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生,都想早日去留學(xué)接受好的教育,很多同學(xué)對(duì)報(bào)考日本大學(xué),日本留學(xué)申請(qǐng),日本研究生留學(xué)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn),下面澳際小編整理了《報(bào)考日本大學(xué)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)有前途嗎-日本留學(xué)申請(qǐng)》,歡迎閱讀,如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線(xiàn)老師,進(jìn)行一對(duì)一答疑。
目前中國(guó)已成為世界最大的網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)。當(dāng)前國(guó)內(nèi)從事動(dòng)漫的人才不足一萬(wàn)人,缺口達(dá)60萬(wàn)人,未來(lái)幾年缺口會(huì)更大,而且從事動(dòng)漫行業(yè)的薪資也是比較誘人的。
動(dòng)漫行業(yè)人才缺口如此之大,但與之對(duì)比的是,并不是每位報(bào)考日本大學(xué)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生都好找工作?!拔覀儸F(xiàn)在的動(dòng)漫教育正處在一種盲目大干快上的狀態(tài)?!眲?dòng)漫專(zhuān)業(yè)老師分析說(shuō),“很多高校的動(dòng)漫教學(xué)急于求成,數(shù)量上是增長(zhǎng)了,但教育質(zhì)量沒(méi)跟上。比如,有些院校在師資不足的情況下,就先把學(xué)生招進(jìn)來(lái),把錢(qián)收上來(lái),然后把一些要倒閉的公司的創(chuàng)作人員、畫(huà)師招進(jìn)來(lái)充當(dāng)老師”。
培養(yǎng)一個(gè)行業(yè)的人才首先要培養(yǎng)動(dòng)手能力。動(dòng)漫老師認(rèn)為:“動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可能比其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生苦。他們需要與八大藝術(shù)結(jié)合,文學(xué)、攝影、表演、音樂(lè)、電影等都要學(xué)?!?/p>
“確實(shí),對(duì)一個(gè)產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō),最基礎(chǔ)、最普遍的崗位人才是這個(gè)行業(yè)存立的基礎(chǔ)。其實(shí)我們最缺的是創(chuàng)造能力?!薄澳壳拔覀儑?guó)家動(dòng)漫人才培養(yǎng)的層次過(guò)于單一,側(cè)重的是制作技術(shù)人才,但對(duì)于動(dòng)畫(huà)的原創(chuàng)、編劇,則缺乏規(guī)劃。要知道,動(dòng)漫是個(gè)雜家,除了技術(shù),還需要藝術(shù)修養(yǎng)和文化知識(shí)。有了這些,才能創(chuàng)造出符合時(shí)代特點(diǎn)的動(dòng)漫形象?!?/p>
動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)包括八大就業(yè)方向、三個(gè)應(yīng)用方向:
1、2D動(dòng)畫(huà):動(dòng)漫造型設(shè)計(jì)、Flash動(dòng)畫(huà)制作、漫畫(huà)創(chuàng)作、動(dòng)畫(huà)故事版創(chuàng)作、插畫(huà)制作。
2、視頻合成:3D動(dòng)畫(huà)后期合成、影片剪輯、3D動(dòng)畫(huà)片后期剪輯、影視特效制作。
3、3D動(dòng)畫(huà):3D場(chǎng)景建模、工業(yè)產(chǎn)品建模、3D動(dòng)畫(huà)角色建模、3D模型紋理繪制、3D場(chǎng)景燈光設(shè)計(jì)、3D動(dòng)畫(huà)渲染、3D動(dòng)畫(huà)制作、3D角色動(dòng)畫(huà)制作、3D動(dòng)畫(huà)特效制作。
報(bào)考日本大學(xué)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)就業(yè)行業(yè)有:各級(jí)電視臺(tái)、各類(lèi)廣告公司、動(dòng)漫數(shù)碼科技公司、影視動(dòng)畫(huà)制作、游戲制作公司、文化傳媒出版社。
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