美國(guó)留學(xué)行前培訓(xùn)：為什么前往美國(guó)留學(xué)私立高中呢?是因?yàn)檫@些優(yōu)勢(shì)

本文標(biāo)題：美國(guó)留學(xué)行前培訓(xùn)：為什么前往美國(guó)留學(xué)私立高中呢?是因?yàn)檫@些優(yōu)勢(shì)，如今留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)美國(guó)私立高中的留學(xué)優(yōu)勢(shì)，美國(guó)研究生留學(xué),美國(guó)本科留學(xué),海外留學(xué),留學(xué)申請(qǐng),留學(xué)網(wǎng)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面澳際小編整理了《美國(guó)留學(xué)行前培訓(xùn)：為什么前往美國(guó)留學(xué)私立高中呢?是因?yàn)檫@些優(yōu)勢(shì)》，歡迎閱讀，如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

　　我們大家現(xiàn)在去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生數(shù)量是非常多的，這造成的后果就是競(jìng)爭(zhēng)壓力大增。所以就有著學(xué)生開始留學(xué)美國(guó)的高中，這個(gè)時(shí)候，有很多的學(xué)生都是選擇了美國(guó)私立高中，這是為什么呢?下面我們就來(lái)看一下這些美國(guó)私立高中的留學(xué)優(yōu)勢(shì)，希望能對(duì)大家有所幫助。

　　1、寄宿美國(guó)私立高中是首選

　　美國(guó)法令規(guī)定，在美國(guó)讀高中，只要不是持有美國(guó)綠卡和美國(guó)護(hù)照的學(xué)生，必須就讀美國(guó)的私立高中。這個(gè)與去加拿大、澳大利亞等國(guó)讀高中是不一樣的。加上近幾年不少留學(xué)生因?yàn)槌醯疆悋?guó)就寄宿在各方面差異巨大的美國(guó)家庭生活，衍生出一系列自卑、抑郁等心理健康方面的問(wèn)題，和希望去美國(guó)留學(xué)獲得更好教育的初衷完全背道而馳，因此，私立寄宿制中學(xué)越來(lái)越成為國(guó)際生去美國(guó)私立高中學(xué)校的首選。

　　2、學(xué)術(shù)水平高

　　相比美國(guó)其他中學(xué)，美國(guó)的私立高中整體學(xué)術(shù)水平較高，這和國(guó)內(nèi)情況差別很大。美國(guó)的公立高中實(shí)行學(xué)區(qū)制(一般不能篩選學(xué)生，學(xué)生就讀家庭所在地附近的高中，除非是特殊的數(shù)理實(shí)驗(yàn)性高中)，造成其學(xué)生及教育水平參差不齊的情況。美國(guó)有錢人通常會(huì)把小孩送到私立高中，因?yàn)閷W(xué)生申請(qǐng)私立高中需要通過(guò)入學(xué)測(cè)驗(yàn)、申請(qǐng)篩選，故整體水平比較高。美國(guó)私立寄宿中學(xué)約少于300所，占中學(xué)總數(shù)的1%左右。一般來(lái)說(shuō)，全美國(guó)只有金字塔最尖端的1%的家庭才有能力選擇就讀美國(guó)私立寄宿中學(xué)。

　　美國(guó)人讀公立高中不需要學(xué)費(fèi)，因?yàn)樗麄儗?shí)行免費(fèi)義務(wù)教育長(zhǎng)達(dá)12年。那么美國(guó)家長(zhǎng)為何不選擇免學(xué)費(fèi)的公立學(xué)校，反而爭(zhēng)先恐后想要一年花4萬(wàn)美金以上供小孩讀私立寄宿中學(xué)呢?原因很簡(jiǎn)單，也很單純——他們的目的是培養(yǎng)小孩以及幫助其大學(xué)升學(xué)。在美國(guó)所有的學(xué)校中，私立寄宿中學(xué)是最注重升學(xué)的學(xué)校，他們薪資和福利好，故師資水平也高，升學(xué)率最高，升學(xué)結(jié)果也最好。所以國(guó)際學(xué)生如果希望憑借就讀美國(guó)高中為日后進(jìn)入美國(guó)大學(xué)打下最好的基礎(chǔ)，那美國(guó)私立住宿高中可以說(shuō)是最正確的選擇。

　　3、管理良好

　　私立高中管理相當(dāng)嚴(yán)格，尤其是私立住宿高中。公立高中早早下課后，學(xué)校再無(wú)其他管理，而私立住宿高中則是有24小時(shí)的細(xì)心照顧和嚴(yán)格管理。

　　4、彈性選課

　　美國(guó)私立高中申請(qǐng)可以根據(jù)個(gè)人的能力來(lái)選課。常常有這種現(xiàn)象：有些學(xué)生在國(guó)內(nèi)時(shí)并不是很優(yōu)秀，但到美國(guó)后卻表現(xiàn)優(yōu)異，成績(jī)名列前茅，大學(xué)的申請(qǐng)結(jié)果也非常好。深究其變化的根源，就是美國(guó)私立高中特別的選課方式。美國(guó)高中使用學(xué)分制，不限制所有的學(xué)生都要修同樣的課程，只要你修滿足夠的學(xué)分就可畢業(yè)，也可申請(qǐng)大學(xué)。

　　學(xué)分制度對(duì)國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)有很多的方便之處，也是美國(guó)高中對(duì)某些能力和興趣比較明顯的學(xué)生給予的一些彈性選擇和優(yōu)勢(shì)支持。

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