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澳洲留學新聞:墨爾本音樂學院:澳洲最古老最負盛名音樂機構塑造未來藝術形式-澳洲留學申請

2020/03/19 10:10:44 編輯:井浪花-cj 瀏覽次數(shù):515 移動端

本文標題:澳洲留學新聞:墨爾本音樂學院:澳洲最古老最負盛名音樂機構塑造未來藝術形式-澳洲留學申請,如今留學的人越來越多,不論高中生、大學生還是讀研的學生,都想早日去留學接受好的教育,很多同學對墨爾本大學,澳洲留學申請, 澳洲研究生留學,海外留學,留學申請,留學網(wǎng)的相關問題有所疑問,下面澳際小編整理了《澳洲留學新聞:墨爾本音樂學院:澳洲最古老最負盛名音樂機構塑造未來藝術形式-澳洲留學申請》,歡迎閱讀,如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進行一對一答疑。

  墨爾本音樂學院隸屬于墨爾本大學,是澳大利亞最古老、最負盛名的音樂機構。作為澳洲最大的音樂學生和學者社群,墨爾本音樂學院反映了多個維度的音樂創(chuàng)造力和經(jīng)驗,在澳洲的音樂領域占有獨特的地位。學院努力保持音樂在社會中的活力,并塑造著我們藝術形式的未來。

  墨爾本音樂學院新址位于蓬勃發(fā)展的墨爾本藝術區(qū)中心——伊恩·波特南岸中心,這座先進的9層建筑讓學生以一種新穎而令人興奮的方式進行訓練、表演和研究。學院現(xiàn)在可以直接與轄區(qū)內的專業(yè)合作伙伴組織聯(lián)系,例如墨爾本交響樂團,學院與該樂團合作開辦了音樂碩士課程,這也是亞洲地區(qū)首個此類課程。如今,墨爾本音樂學院與維多利亞藝術學院組成了墨爾本大學美術與音樂學院。  墨爾本音樂學院師資力量一流,教師均為國際公認的人脈廣泛的專業(yè)人士,致力于挑戰(zhàn)和激勵學生成為未來的音樂領袖。學生可以獲得的學術知識和表演專業(yè)技能的范圍也因澳際各地知名人士的來訪而日益擴大,并在國際知名創(chuàng)意合作伙伴的支持下得到強化,包括由悉尼邁爾大學信托資金資助的、與澳洲室內管弦樂團為期五年的獨家合作伙伴關系?! ∧珷柋疽魳穼W院擁有廣泛的澳際網(wǎng)絡,并以極高的演奏水平而自豪,所有這些都使學院處于亞太地區(qū)及其他地區(qū)音樂教育、教學和研究的前沿?! ∧珷柋疽魳穼W院在本科和研究生階段提供全面的音樂專業(yè)課程供學生選擇,包括音樂表演、作曲、爵士樂和即興創(chuàng)作、互動作曲、早期音樂、音樂學、民族音樂學、音樂療法、音樂心理學和表演學以及新音樂等。

學科領域Composition 作曲  培養(yǎng)原創(chuàng)的作曲聲音,探索音樂創(chuàng)作的關鍵概念和技巧。學習作曲過程的所有階段,以產生專業(yè)表現(xiàn)的分數(shù)。Early Music 早期音樂  學院收藏了大量的早期音樂資源和樂譜,并對學生進行器樂和聲樂表演培訓。Ethnomusicology 民族音樂學  探索當前澳際背景下的音樂制作,以及來自世界各地的傳統(tǒng)音樂的新型演奏技巧。從事社會、文化和歷史背景下的音樂民族志研究。Interactive Composition 交互作曲  為一個密集的、商業(yè)主導的合作項目做準備,教會你如何為一系列當代媒體和平臺創(chuàng)造音樂和聲音。Jazz and Improvisation 爵士樂和即興創(chuàng)作  以獨特的工作室密集型方式慶祝偉大的澳大利亞爵士樂和即興音樂表演,通過曲目、即興技巧和技術研究培養(yǎng)未來的音樂表演者和導演。Music Performance 音樂表演  為職業(yè)音樂家的生活做準備。通過每周的個人樂器、聲樂或作曲課程、樂器課以及廣泛的獨奏和合奏表演機會來學習和發(fā)展。Music Psychology 音樂心理學  探索音樂影響我們情緒、關系、大腦和身體的方式,使用一系列研究方法來探索音樂和個人之間的聯(lián)系。Musicology 音樂學  寫作并批判性地思考音樂和聲音。發(fā)展學術技能,研究人們如何和為什么在廣泛的歷史和社會背景下創(chuàng)作音樂。New Music 新音樂  在學院每學期舉辦的廣泛的當代音樂活動和事件中,新音樂工作室將作曲和表演學科結合起來。Performance Teaching 表演教學    開發(fā)一系列教授樂器或聲樂課程的教學方法,培養(yǎng)學生獨立、反思、積極和合作的學習精神?! ∧珷柋疽魳穼W院的大部分教學、研究和表演活動都在墨爾本大學Southbank南岸校區(qū)全新的Ian Potter Southbank Centre中心或附近進行?! ⌒轮酚兄诖龠M各種藝術與表演活動的創(chuàng)造性合作,補充了學院在帕克維爾校區(qū)的歷史設施,比如世界聞名的梅爾巴大廳,目前仍繼續(xù)舉辦音樂會和講座,并與來自整所大學的學生和研究人員互動。

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