新西蘭unitec理工學(xué)院心理學(xué)-新西蘭本科留學(xué)

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　　新西蘭unitec理工學(xué)院心理學(xué)簡(jiǎn)介

　　新西蘭unitec理工學(xué)院成立于1976年，前身為卡靈頓技術(shù)學(xué)院（Carrington），2001年改名為UNITEC理工學(xué)院，是新西蘭最大的國(guó)立理工學(xué)院，在校學(xué)生23,000名，其中2,800名國(guó)際學(xué)生分別來(lái)自80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

　　心理學(xué)是全世界的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一。隨著社會(huì)發(fā)展的越來(lái)越快，社會(huì)心理以及人類的心理問(wèn)題就越來(lái)越值得人們重視。因此，學(xué)習(xí)心理學(xué)的學(xué)生，將來(lái)既可以向心理醫(yī)生方向發(fā)展，又可以在人力資源、組織培訓(xùn)、咨詢管理等機(jī)構(gòu)做心理分析師。而且，當(dāng)今許多國(guó)際500強(qiáng)的大公司，都為自己的員工招聘心理咨詢師。心理學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容文理綜合，所以無(wú)論是文科還是理科的學(xué)生都可以申請(qǐng)。

　　該專業(yè)主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和進(jìn)行心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和心理測(cè)量的基本能力。

　　畢業(yè)后，學(xué)生會(huì)掌握以下能力：

　　1、掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等方面的基本理論和知識(shí)；

　　2、掌握心理學(xué)的基本理論、知識(shí)和實(shí)證研究方法，掌握相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、測(cè)量方法，具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力；

　　3、了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)；

　　4、了解國(guó)家科學(xué)技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；

　　5、了解心理學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)；

　　6、掌握資料查詢、文件檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

　　新西蘭unitec理工學(xué)院心理學(xué)就業(yè)

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的日益提高和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，醫(yī)學(xué)已由傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯镄睦砩鐣?huì)醫(yī)學(xué)模式，醫(yī)學(xué)心理學(xué)和心理咨詢治療已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要組成部分，而且它越來(lái)越深受社會(huì)的重視和需要。

　　本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到教育、工程設(shè)計(jì)部門(mén)、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門(mén)從事教學(xué)、管理、咨詢與治療、技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作。

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