本文標(biāo)題:愛爾蘭中小學(xué)留學(xué)校園生活介紹,如今留學(xué)的人越來越多,不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生,都想早日去留學(xué)接受好的教育,很多同學(xué)對愛爾蘭中小學(xué)留學(xué)校園生活介紹,愛爾蘭留學(xué)中介,愛爾蘭留學(xué)條件,愛爾蘭留學(xué)網(wǎng),愛爾蘭留學(xué)申請,愛爾蘭高中留學(xué),愛爾蘭本科留學(xué),愛爾蘭研究生留學(xué)的相關(guān)問題有所疑問,下面澳際小編整理了《【日記&經(jīng)驗 】愛爾蘭中小學(xué)留學(xué)校園生活介紹》,歡迎閱讀,如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進(jìn)行一對一答疑。
愛爾蘭一直都比較受留學(xué)生的歡迎,愛爾蘭的教育氛圍一直都是輕松平等的,澳際的小編今天要跟大家介紹的,就是愛爾蘭中小學(xué)留學(xué)校園生活,如果你是正在準(zhǔn)備愛爾蘭的留學(xué)的中小學(xué)生或者家長,就趕緊過來了解一下吧。
注重體育鍛煉,德智體美全面發(fā)展
愛爾蘭小學(xué)教育大綱明確規(guī)定體育課程必須包括六種體育活動, 他們分別為: Athletics(運動)Dance(舞蹈)gymnastics(體操)Games(游戲)Outdoor and adventure activities(戶外活動)以及aquatics(水上運動)。學(xué)生們要根據(jù)自己的愛好和特長分別選擇自己喜歡的體育活動并加以鍛煉。
愛爾蘭的中學(xué)教育最大的特點是德智體美勞全面發(fā)展,尤其是注重體育鍛煉,他們每天都會有組織或自發(fā)組織的課外體育活動,從鍛煉團(tuán)隊協(xié)作的籃球、足球,到增強耐力的跑步、競走,這不僅是他們的生活,而是他們的中學(xué)生活一部分。
學(xué)生們在完成室內(nèi)活動以后,每天下午都會根據(jù)不同的安排參加不同的室外活動,這樣的體育活動能鍛煉孩子們的合作能力,強身健體,且與大自然親密接觸,這樣孩子們不僅交到了好朋友,更拓展了眼界。
尊重學(xué)生差異,鼓勵合作學(xué)習(xí)
愛爾蘭中小學(xué)雖然有私立和公立之分,卻無優(yōu)劣之分,為了上下學(xué)方便,一般學(xué)生都會就近入讀,且由于這里只要有愛爾蘭的居留證明,到了適齡年齡,均可輕松入學(xué),所以一個班里會有不同國籍、不同膚色的學(xué)生;且有的學(xué)生智力超群,有的學(xué)生有學(xué)習(xí)障礙;且部分學(xué)校實行全納教育,殘障兒童和正常兒童在同一個班里上課的情況也很常見。因此,能否成功應(yīng)對學(xué)生的多樣性,成為衡量一所學(xué)校是否優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn),其中一個行之有效的辦法就是實施個性化教育。
老師會挖掘發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)的特長,取長補短,鼓勵學(xué)生互助學(xué)習(xí),讓大家快速共同進(jìn)步。
校園安全是頭等大事
一提起國外學(xué)校,大家都會想到不安因素,比如校園槍擊事件、校園污染事件等。然而,這在愛爾蘭是永遠(yuǎn)不會發(fā)生的,因為愛爾蘭是一個禁槍國家,且愛爾蘭的學(xué)校是封閉,不允許外人參觀。為了孩子的安全,愛爾蘭規(guī)定,非在校生以外的人不允許進(jìn)學(xué)校。如果有想要報考學(xué)校參觀的話,需要提前至少1個月的時間網(wǎng)上遞交參觀申請,學(xué)校給予準(zhǔn)批之后,才可以入校參觀。學(xué)生不允許獨自回家,而且學(xué)校都配有校車。孩子的上下學(xué)都有校車接送,如果不使用校車的學(xué)生,需要家長或監(jiān)護(hù)人親自接送,孩子不得獨自離校。
讀萬卷書,不如行萬里路
愛爾蘭中學(xué)的第四年會有一年專門的實習(xí)年,給予學(xué)生機會去接觸社會,探秘世界。
愛爾蘭學(xué)生的中學(xué)階段為6年,其中前三年為初級階段,后兩年為高中階段,特殊之處在于這里的第四年是轉(zhuǎn)換階段(Transition Year),這一年孩子們會適當(dāng)修一些課程,但更多的是接觸社會,增長見識。學(xué)校會組織學(xué)生參加各類企業(yè)的實習(xí)活動
俗話說,讀萬卷書,不如行萬里路,對于孩子們最重要的青春期階段,簡單地在學(xué)校學(xué)習(xí)根本不是長久之計,實習(xí)和見習(xí)經(jīng)歷才能長見識,提能力。
父母是教育好幫手
愛爾蘭中小學(xué)將學(xué)生父母視為最重要的教育伙伴,重視與學(xué)生父母的交流與合作,通過多種方式讓學(xué)生父母參加學(xué)校的活動。
在愛爾蘭中學(xué),學(xué)生們的父母志愿者帶著孩子們做一些團(tuán)體活動。例如,每年的愛爾蘭國慶節(jié)期間,高年級的父母們會帶著孩子籌備義賣活動,帶領(lǐng)孩子們自己動手制作義賣活動所需要的各種標(biāo)牌和道具等。其他的父母志愿者有的與學(xué)生一起制作果醬或者在體育館玩曲棍球,有的陪著學(xué)生在黑光房間排練戲劇節(jié)目。通過參加這樣的活動,父母有機會更好地了解學(xué)校的日常生活。
除了這種形式的父母參與之外,愛爾蘭中小學(xué)學(xué)校和父母的合作有時也包括對父母的咨詢、教育和培養(yǎng),目的是更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在圣安德魯小學(xué),學(xué)生家長會定期參加學(xué)校的交流會,每一個學(xué)生和其家長都會有一個專門記錄孩子成長和學(xué)習(xí)生活的日志,老師會在日記本上記下學(xué)生在學(xué)校的各種表現(xiàn),如擅長哪方面、哪方面有異常、對家長的各種建議等,家長們會根據(jù)這種日志以及老師們的建議進(jìn)行相關(guān)的家庭教育和重點督促,通過這樣三方面的合作學(xué)習(xí),家長們成功地融入到了孩子們的學(xué)習(xí)和生活中。
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