英國劍橋大學(xué)日本研究專業(yè)研究生課程內(nèi)容詳細介紹

本文標(biāo)題：英國劍橋大學(xué)日本研究專業(yè)研究生課程內(nèi)容詳細介紹，如今留學(xué)的人越來越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對英國劍橋大學(xué)日本研究專業(yè)研究生課程內(nèi)容詳細介紹,日本留學(xué)中介,日本留學(xué)條件的相關(guān)問題有所疑問，下面澳際小編整理了《英國劍橋大學(xué)日本研究專業(yè)研究生課程內(nèi)容詳細介紹》，歡迎閱讀，如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進行一對一答疑。

　　劍橋大學(xué)的日本研究研究課程是一個專門設(shè)計的為期一年的研究生課程和研究課程，為希望深化本科教育和/或準(zhǔn)備日語研究博士學(xué)位的學(xué)生提供大量的教學(xué)內(nèi)容。跟著澳際來了解一下詳情吧，歡迎閱讀。

　　一、課程內(nèi)容

　　年度小組的所有學(xué)生都參加了日本研究會的理論和方法論，他們定期會面，并介紹日本研究的各種學(xué)科方法。此外，他們還將學(xué)習(xí)研究，寫作，演講和職業(yè)發(fā)展的各個步驟。他們可以從各種選項中自由選擇兩門額外的課程，以便每個學(xué)生都能獲得量身定制的教育。大約一半的時間分配給個別研究和在主要學(xué)者的指導(dǎo)下撰寫論文。

　　目的是讓學(xué)生能夠開展獨立的學(xué)術(shù)工作，包括在適當(dāng)情況下培訓(xùn)如何使用日語資源進行研究，這是該計劃的核心。我們的指導(dǎo)原則是確保每個學(xué)生都接受最好的教育，提供連貫的課程，但能夠靈活地滿足個人需求。

　　二、學(xué)習(xí)成果

　　在日本研究計劃結(jié)束時，學(xué)生將掌握以下能力：

　　獲得了閱讀，解釋和翻譯現(xiàn)代和/或古典日語的主要來源的能力;

　　對現(xiàn)代和/或古典日本研究的一般獎學(xué)金有很好的了解;

　　獲得了與論文學(xué)科相關(guān)的二級文獻的深入了解;

　　通過基于主要和次要來源的獨立研究形式，提出了制定原始研究問題的能力，并產(chǎn)生了一個構(gòu)建良好的論證來回答它們;

　　獲得了獨立使用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)資源的技能。

　　那些想在日本研究之后申請博士學(xué)位的人必須在就讀碩士課程是獲得67%或以上的分?jǐn)?shù)，這應(yīng)該與他們希望追求的博士課程相關(guān)。所有申請人都應(yīng)通過申請者門戶網(wǎng)站提交可行且相關(guān)的研究提案，并證明他們具備開展項目所需的學(xué)術(shù)知識和技能。入學(xué)由學(xué)位委員會自行決定，學(xué)位委員會根據(jù)自己的既定規(guī)則和規(guī)定，對自己的優(yōu)點進行評判。

　　三、教學(xué)方式

　　1、學(xué)位論文

　　在他們的論文中，學(xué)生將被要求使用日語來源展示研究能力，并進行研究，以解決與日本相關(guān)的當(dāng)代和/或歷史問題。在申請劍橋之前，要求潛在學(xué)生聯(lián)系潛在的主管，以確保有合適的主管。主要監(jiān)督員將進行一對一的監(jiān)督，通常在學(xué)年開始時和課程期間進行。此外，研究人員發(fā)展研討會將有助于指導(dǎo)學(xué)生完成研究過程。

　　2、三篇論文

　　三篇論文中的每一篇都通過最多5,000字的研究論文或?qū)W位委員會同意的替代練習(xí)進行評估，并計入總成績的六分之一。請注意，通常只有至少有兩位參賽者才能提供論文。提供的模塊根據(jù)每個學(xué)年的工作人員和學(xué)生的興趣而有所不同。可能會引入其他文件。請咨詢您的潛在主管，討論可用的選項。

　　2.1日本研究中的哲學(xué)，日本研究中的理論和方法論

　　這由日本研究途徑的所有主管和外部教師共同舉辦，由Mickey Adolphson教授召集。理論和方法論研討會貫穿前兩個學(xué)期，將日本研究與各種學(xué)科方法和理論聯(lián)系起來。學(xué)生還將接受有關(guān)資源和資源，圖書館搜索，學(xué)術(shù)寫作，分析和演講技巧，撰寫研究計劃或撥款申請，職業(yè)規(guī)劃等方面的培訓(xùn)，并有機會在提交論文提案時參與同行評審。

　　2.2從以下四組論文中選擇兩篇

　　A:古代和中世紀(jì)日本的歷史敘事

　　本文為研究生提供了批評和分析1600年代以前日本敘事的機會，并直接與主要來源合作。學(xué)生將首先了解前現(xiàn)代日本歷史領(lǐng)域的學(xué)者所使用的資料，方法，方法和工具，隨后將閱讀和解釋各種前現(xiàn)代日本資料，努力進行獨立的翻譯和分析。

　　早期現(xiàn)代日本文學(xué)的新方法

　　本文通過將研究生超越迄今為止在文學(xué)史上正常討論的有限經(jīng)典來探索日本的早期現(xiàn)代文學(xué)。學(xué)生將接受如何以原始格式訪問，解碼，描述和分析各種主要來源的培訓(xùn)。這將允許對早期現(xiàn)代日本文學(xué)領(lǐng)域的出版類型，學(xué)科和問題進行反思，這些文獻迄今仍未得到充分研究。本文以研討會形式講授兩個學(xué)期。評估采用文章的形式，學(xué)生分析和背景化學(xué)生選擇的一組來源。

　　B:亞洲理論

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