澳大利亞留學(xué)攻略，中小學(xué)生必備！

本文標(biāo)題：澳大利亞留學(xué)攻略，中小學(xué)生必備！，如今留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)澳大利亞海外留學(xué),澳洲留學(xué)條件，澳洲留學(xué)申請(qǐng)的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面澳際小編整理了《澳大利亞留學(xué)攻略，中小學(xué)生必備！》，歡迎閱讀，如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線(xiàn)老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

區(qū)位優(yōu)勢(shì)

“我應(yīng)該去澳大利亞哪個(gè)城市就讀？”這是很多家長(zhǎng)首先要確定的問(wèn)題，澳大利亞是一個(gè)經(jīng)濟(jì)和教育水平高度發(fā)達(dá)的國(guó)家，人口數(shù)量超過(guò)100萬(wàn)的大城市共有5個(gè)（悉尼、墨爾本、布里斯班、佩斯、阿德萊德）。

墨爾本以其包容性強(qiáng)的特點(diǎn)，深受家長(zhǎng)的喜歡，也是接受中小學(xué)生最多的城市，可接受?chē)?guó)際生的學(xué)校也比較多，學(xué)生滿(mǎn)6周歲就可以入讀墨爾本的公校。

其次是悉尼，相對(duì)于墨爾本來(lái)說(shuō)，悉尼也是接受?chē)?guó)際留學(xué)生的，學(xué)校數(shù)量相對(duì)墨爾本來(lái)說(shuō)會(huì)少一些，且公校只接受4年級(jí)以上的留學(xué)生。

再次就是布里斯班、佩斯、阿德萊德這幾個(gè)城市了，看家長(zhǎng)可根據(jù)地域選擇孩子即將就讀的學(xué)校。

評(píng)估和升學(xué)制度

澳大利亞的高中升大學(xué)的評(píng)估和升學(xué)制度分成兩類(lèi)。

第一類(lèi)評(píng)估和升學(xué)制度是高中升大學(xué)的成績(jī)100%來(lái)自于平時(shí)的成績(jī)（包括出勤率、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、平時(shí)考試、期中和期末考試等）。采用這種評(píng)估和升學(xué)制度的州和地區(qū)包括：堪培拉所在的首都地區(qū)、布里斯班和黃金海岸所在的昆士蘭州、霍巴特所在的塔斯馬尼亞州等。

第二類(lèi)評(píng)估和升學(xué)制度是高中升大學(xué)的成績(jī)50%來(lái)自于平時(shí)的成績(jī)，另外50%來(lái)自于12年級(jí)的州會(huì)考成績(jī)，采用這種評(píng)估和升學(xué)制度的州包括悉尼所在的新南威爾士州、阿德萊德所在的南澳州等。

在第一類(lèi)評(píng)估和升學(xué)制度下，用一句話(huà)來(lái)形容，“學(xué)生只要好好把握了每一天，就把握了未來(lái)”，反之，如果平時(shí)不努力，最后是沒(méi)有“救命稻草”的。在第二類(lèi)評(píng)估和升學(xué)制度下，如果學(xué)生的平時(shí)成績(jī)很好，就算最后的會(huì)考成績(jī)不理想，還是有機(jī)會(huì)進(jìn)入大學(xué)甚至比較好的大學(xué)的；反之，如果學(xué)生的平時(shí)成績(jī)不是很好，但是在最后的會(huì)考中表現(xiàn)很好，也是有機(jī)會(huì)進(jìn)入比較好的大學(xué)的。

學(xué)校性質(zhì)

在澳大利亞，目前公立中學(xué)占所有中學(xué)數(shù)量的三分之二，私立中學(xué)占三分之一。這兩類(lèi)學(xué)校很難用一句話(huà)來(lái)概括其優(yōu)劣。澳洲的教育在世界上都排在前面，所有學(xué)校的教學(xué)資質(zhì)，師資力量都必須是達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的。而在排名靠前的這些學(xué)校中，既有私校也有優(yōu)秀的公校。就教育體系和教師質(zhì)量來(lái)說(shuō)，公私立學(xué)校沒(méi)有太多分別，由于沿襲英國(guó)的教育體系和教師評(píng)估機(jī)制，因此，都是極其嚴(yán)格的。區(qū)別在于在有些方面有不同的偏重。

公立中學(xué)的辦學(xué)資金絕大部分由政府資助，因此澳大利亞的公民和永久居民就讀公立中學(xué)不需要繳納學(xué)費(fèi)；私立中學(xué)的辦學(xué)資金大部分靠自籌，因此澳大利亞的公民和永久居民就讀私立中學(xué)需要繳納學(xué)費(fèi)。

在面向海外學(xué)生的收費(fèi)方面，公立中學(xué)的平均學(xué)費(fèi)要大大低于私立中學(xué)的平均學(xué)費(fèi)。以墨爾本地區(qū)中學(xué)為例，公立中學(xué)總數(shù)約占所有中學(xué)數(shù)量的三分之二，私立中學(xué)占三分之一，但是在升學(xué)成績(jī)排名前100的中學(xué)中，私立中學(xué)占到70%以上（這其中大部分都招收國(guó)際學(xué)生），公立中學(xué)不到30%（這其中只有約一般學(xué)校招收國(guó)際學(xué)生）。另外，私立中學(xué)對(duì)海外學(xué)生的收費(fèi)是一個(gè)學(xué)校一個(gè)價(jià)格，公立中學(xué)的收費(fèi)則是由澳大利亞的州或地區(qū)的政府教育局統(tǒng)一制定的。公立中學(xué)每年學(xué)費(fèi)約1-1.5萬(wàn)澳幣；私立中學(xué)的每年學(xué)費(fèi)約2-4萬(wàn)澳幣。學(xué)生如果能夠申請(qǐng)到教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率比較好的公立中學(xué)，從性?xún)r(jià)比角度來(lái)說(shuō)，可能會(huì)高于申請(qǐng)到排名比較一般的私立中學(xué)。

錄取可行性

澳大利亞中學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)主要包括學(xué)術(shù)要求和英文能力兩個(gè)方面。

公立中學(xué)的入學(xué)門(mén)檻相對(duì)較低，學(xué)生能否被錄取主要取決于初中的學(xué)習(xí)成績(jī)和高中的學(xué)習(xí)成績(jī)，一般無(wú)需提供AEAS考試成績(jī)或者IELTS考試成績(jī)；此外，公立中學(xué)招收海外學(xué)生每年都有一定的名額限制，因此，若要申請(qǐng)教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率上乘的公立中學(xué)，建議至少提前1年遞交入學(xué)申請(qǐng)材料；某些知名度較高的公立中學(xué)（如墨爾本的Balwyn High School），還要求在遞交入學(xué)申請(qǐng)材料后進(jìn)行電話(huà)面試和作文考試。

私立中學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)可分成兩類(lèi)，第一類(lèi)是無(wú)需提供AEAS考試成績(jī)，但是往往要求申請(qǐng)人有比較好的學(xué)術(shù)背景（在中國(guó)就讀的高中學(xué)校的背景和初高中成績(jī)等），如圖拉克中學(xué)、西爾本文法學(xué)校和阿德萊德大學(xué)附中等；第二類(lèi)是既要求申請(qǐng)人提供AEAS考試成績(jī)，同時(shí)還要求申請(qǐng)人有比較好的學(xué)術(shù)背景，如凱瑞文法學(xué)校、衛(wèi)理公會(huì)女子學(xué)校和坎伯韋爾文法學(xué)校。若要申請(qǐng)第二類(lèi)的私立中學(xué)，建議在遞交學(xué)校申請(qǐng)材料之前至少提前1年準(zhǔn)備AEAS考試。

學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力

澳洲中學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力很難去界定，是沒(méi)有簡(jiǎn)單的綜合排名等指標(biāo)的。不過(guò)，從國(guó)內(nèi)中學(xué)生就讀澳大利亞中學(xué)課程的擇校角度，我們還是可以從澳大利亞中學(xué)的建校時(shí)間、升學(xué)率、國(guó)際學(xué)生比例等角度對(duì)澳大利亞中學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力作綜合分析。

從建校時(shí)間角度來(lái)分析，比較優(yōu)秀的私立中學(xué)，大部分都是在19世紀(jì)建校的，有著百年以上的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)；比較優(yōu)秀的公立中學(xué)，很多都是在澳大利亞聯(lián)邦政府成立以后的20世紀(jì)上半葉建校的。從升學(xué)率角度來(lái)分析（指某一學(xué)校的所有高中畢業(yè)生升入大學(xué)本科的比例，包括當(dāng)?shù)貙W(xué)生和海外學(xué)生），比較優(yōu)秀的私立中學(xué)，升學(xué)率至少可達(dá)80%以上，部分精英的私立中學(xué)的升學(xué)率高達(dá)95%甚至更高）；比較優(yōu)秀的公立中學(xué)，升學(xué)率可達(dá)70%以上，部分更為優(yōu)秀的公立中學(xué)，升學(xué)率高達(dá)90%以上。

從國(guó)際學(xué)生的比例來(lái)看，絕大部分公立中學(xué)對(duì)國(guó)際學(xué)生的比例都是有嚴(yán)格控制的，一般不超過(guò)10%。正常來(lái)講，5-10%之間是比較合適的比例，如果太少，這個(gè)學(xué)校有可能對(duì)國(guó)際學(xué)生的支持和服務(wù)缺乏經(jīng)驗(yàn)，太多的話(huà)，則不利于海外學(xué)生和當(dāng)?shù)貙W(xué)生的融合以及對(duì)英語(yǔ)能力的培養(yǎng)；比較優(yōu)秀的私立中學(xué)，對(duì)國(guó)際學(xué)生的比例也是有嚴(yán)格控制的，一般不超過(guò)10%。

課程設(shè)置

澳洲中學(xué)課程設(shè)置有哪些特色？這些課程設(shè)置能夠符合我的學(xué)業(yè)需求？”可以從課程設(shè)置的廣泛程度、語(yǔ)言課程和特色課程三個(gè)角度來(lái)進(jìn)行分析。

規(guī)模較大的公立中學(xué)和私立中學(xué)，開(kāi)設(shè)的高中課程可達(dá)50種以上；規(guī)模較小的公立中學(xué)和私立中學(xué)，開(kāi)設(shè)的高中課程一般在30種以上。

從語(yǔ)言課程的設(shè)置來(lái)看，澳大利亞所有有資格接納海外學(xué)生的中學(xué)，都開(kāi)設(shè)有ESL課程（英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的英語(yǔ)課程），但不是所有中學(xué)都開(kāi)設(shè)有中文語(yǔ)言課程；我個(gè)人建議學(xué)生優(yōu)先選擇開(kāi)設(shè)有中文語(yǔ)言課程的澳大利亞中學(xué)，一方面，學(xué)生不至于出國(guó)以后完全放棄中文語(yǔ)言學(xué)習(xí)，另一方面，學(xué)生還比較容易在中文語(yǔ)言課程方面取得比較好的成績(jī)，而且成績(jī)還可以計(jì)入澳大利亞高中升大學(xué)的分?jǐn)?shù)。

特色課程的設(shè)置，主要是指某一學(xué)校在某一領(lǐng)域的課程方面比較優(yōu)秀和突出；比如，墨爾本的崔尼迪文法學(xué)校，特色課程是數(shù)學(xué)和物理，堪培拉公立中學(xué)中的Lake Ginninderra College，特色課程是體育課程。

國(guó)內(nèi)學(xué)生選擇一個(gè)什么樣的澳大利亞學(xué)校就讀，既要結(jié)合以上六個(gè)方面的客觀因素，也要結(jié)合學(xué)生自身的主觀因素，如學(xué)業(yè)背景、英文能力，還要考慮家庭的資金準(zhǔn)備。正在考慮赴澳大利亞就讀的學(xué)生和家長(zhǎng)，應(yīng)在專(zhuān)業(yè)的留學(xué)顧問(wèn)的指導(dǎo)下，選擇適合自己的澳大利亞中學(xué)。適合學(xué)生自身的中學(xué)是最好的中學(xué)。

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