美本申請(qǐng)中國(guó)際生錄取因素，班級(jí)排名對(duì)錄取的作用-美國(guó)留學(xué)中介

本文標(biāo)題：美本申請(qǐng)中國(guó)際生錄取因素，班級(jí)排名對(duì)錄取的作用-美國(guó)留學(xué)中介，如今留學(xué)的人越來(lái)越多，不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生，都想早日去留學(xué)接受好的教育，很多同學(xué)對(duì)美國(guó)大學(xué)對(duì)班級(jí)排名的要求,美國(guó)留學(xué)中介,美國(guó)留學(xué)簽證的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn)，下面澳際小編整理了《美本申請(qǐng)中國(guó)際生錄取因素，班級(jí)排名對(duì)錄取的作用-美國(guó)留學(xué)中介》，歡迎閱讀，如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師，進(jìn)行一對(duì)一答疑。

　　有了好的學(xué)術(shù)成績(jī)，才入得了大學(xué)招生官的法眼。沒(méi)有好的成績(jī)，后續(xù)的文書(shū)、課外活動(dòng)經(jīng)歷等等加分項(xiàng)就算再出色，也沒(méi)有機(jī)會(huì)出現(xiàn)在招生官面前了。

　　班級(jí)排名和班級(jí)人數(shù)，可以配合這些絕對(duì)量化的信息來(lái)綜合衡量學(xué)生的真實(shí)能力。

　　班級(jí)排名和班級(jí)人數(shù)所透出的信息在一定程度上更具借鑒性，特別是在大家的成績(jī)都非常優(yōu)秀時(shí)。今天我們重點(diǎn)說(shuō)一下班級(jí)排名在錄取中的作用。

　　國(guó)際生錄取因素

　　據(jù)澳際教育留學(xué)了解，無(wú)論是早申還是常規(guī)申請(qǐng)，美國(guó)大學(xué)招生官在評(píng)估學(xué)生申請(qǐng)時(shí)考量的因素還是一致的。他們主要考量的因素是什么呢？NACAC在報(bào)告中列舉了招生官們認(rèn)為影響錄取的因素及其重要程度。分非常重要、中等重要、一般重要和不重要。

　　國(guó)際生錄取因素：

　　你所有課程的成績(jī)

　　你大學(xué)預(yù)科課程的成績(jī)

　　課程設(shè)置強(qiáng)度

　　標(biāo)化考試成績(jī)

　　文書(shū)或者小論文

　　你的興趣

　　學(xué)校顧問(wèn)的推薦信

　　老師的推薦信

　　班級(jí)排名

　　課外活動(dòng)

　　作品集

　　科目考試分?jǐn)?shù)：AP，IB

　　畢業(yè)證

　　面試

　　工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷

　　州畢業(yè)考State Graduation Exam Scores：美國(guó)各州有自己“州考”要求

　　SAT2分?jǐn)?shù)

　　班級(jí)排名中重要的基本概念

　　填表過(guò)程中關(guān)于班級(jí)排名的問(wèn)題通常是，在整個(gè)graduation class 當(dāng)中，學(xué)生排第幾。需要注意的是，graduation class 指的是整個(gè)年級(jí)，而不是班級(jí)。如果在年級(jí)里面有細(xì)節(jié)排名的話，比如學(xué)生排第三，就是“rank the 3rd among the whole graduation class” ，這表示在整個(gè)年級(jí)里排第三，這種方式成為精確排名。

　　第二種方式是以百分比的方式來(lái)表示學(xué)生排名，比如top 1%，前3%，top 5%等都代表非常優(yōu)秀的學(xué)生；另外，還可以用decile，也就是每隔10%一個(gè)級(jí)別，比如top 10%， 前10%--20%等；Quintile以20%為進(jìn)制的排名；Quartile以25%為進(jìn)制的排名等。

　　班級(jí)排名的特點(diǎn)

　　首先，班級(jí)排名是一個(gè)相對(duì)指標(biāo)，它反映了一個(gè)學(xué)生在全校畢業(yè)生中的排位，學(xué)生的綜合實(shí)力則和學(xué)校有關(guān)，需要通過(guò)GPA，SAT成績(jī)等來(lái)評(píng)判。紐約時(shí)報(bào)有篇文章援引布朗大學(xué)招生委員會(huì)主任Jim Miller的話說(shuō)，班級(jí)排名可以證明一個(gè)學(xué)生的真實(shí)水平。比如一位學(xué)生的成績(jī)可能只有B+，但如果該學(xué)校根本就不給學(xué)生A，B+就是個(gè)非常好的成績(jī)。我們必須從學(xué)生在一個(gè)年級(jí)的相對(duì)排位才能正確評(píng)估他。

　　其次，班級(jí)排名是衡量學(xué)生學(xué)術(shù)能力的一個(gè)客觀指標(biāo)，它簡(jiǎn)明直觀的特點(diǎn)使得大學(xué)招生官們可以通過(guò)這個(gè)數(shù)字快速、客觀評(píng)判一個(gè)學(xué)生的實(shí)力。

　　第三，班級(jí)排名通常和和高中階段學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)及學(xué)習(xí)能力密切相關(guān)。

　　班級(jí)排名和大學(xué)學(xué)業(yè)成就的關(guān)系

　　班級(jí)排名和大學(xué)學(xué)業(yè)成就之間的關(guān)系通常會(huì)通過(guò)和學(xué)生的SAT成績(jī)或高中GPA對(duì)比進(jìn)行。比如哈佛大學(xué)的T. Kane等在“Basing College Admission on High School Class Rank”中通過(guò)對(duì)10年里畢業(yè)的高中生數(shù)據(jù)的收集和研究，利用Heckman方法研究大學(xué)成績(jī)和學(xué)生SAT成績(jī)及班級(jí)排名之間的關(guān)系，結(jié)論是：

　　A.班級(jí)排名提高10%對(duì)大學(xué)成績(jī)的提高略低于SAT成績(jī)高100分的貢獻(xiàn)；

　　B.學(xué)生的SAT絕對(duì)成績(jī)?cè)礁?，?duì)應(yīng)的班級(jí)排名對(duì)大學(xué)GPA的影響越大；

　　C.班級(jí)排名對(duì)大學(xué)成績(jī)的貢獻(xiàn)呈現(xiàn)非線性關(guān)系，班級(jí)排名越前，對(duì)大學(xué)GPA的作用越大。

　　當(dāng)然，該研究同時(shí)發(fā)現(xiàn)，SAT成績(jī)對(duì)大學(xué)錄取的作用超過(guò)它和大學(xué)GPA成績(jī)的相關(guān)性，而班級(jí)排名在大學(xué)錄取的作用低于它和大學(xué)GPA成績(jī)的作用，說(shuō)明和SAT相比，班級(jí)排名在錄取中的重要程度被低估了。

　　直觀說(shuō)就是，高中班級(jí)排名靠前的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和學(xué)業(yè)成就更加出色的可能性更大。

　　美國(guó)大學(xué)對(duì)班級(jí)排名的要求

　　美國(guó)大學(xué)對(duì)班級(jí)排名的要求不盡相同，根據(jù)Advanced Placement Courses and College Student Success- Evidence的數(shù)據(jù)，公立大學(xué)和私立大學(xué)對(duì)學(xué)生班級(jí)排名的參考比重如下圖所示：

　　一個(gè)明顯的結(jié)論是公立大學(xué)往往比私立大學(xué)更注重學(xué)生的班級(jí)排名；越難申請(qǐng)的學(xué)校對(duì)班級(jí)排名的重視程度越高。

　　而目前大部分高中還是會(huì)在申請(qǐng)中遞交班級(jí)排名信息。

　　此外，在德克薩斯、佛羅里達(dá)和加利福尼亞三個(gè)州的院校在錄取政策上還給予了班級(jí)排名一個(gè)獨(dú)有的特點(diǎn)，就是：

　　Texas ：排名在前10%的學(xué)生將有資格獲得德克薩斯州任意一所公立大學(xué)的錄取。

　　Florida ：高中排名前20%的學(xué)生將有資格被11所州立大學(xué)中的一所自動(dòng)錄取。排名前20%學(xué)生若符合獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)資格，也會(huì)給予優(yōu)先考慮。

　　California ：加州大學(xué)聯(lián)同加州各所高中認(rèn)可在UC課程基礎(chǔ)上GPA成績(jī)排名前4%的學(xué)生，同時(shí)符合其他各項(xiàng)指標(biāo)要求的情況下，可獲得UC系統(tǒng)大學(xué)的錄取資格。

　　總結(jié)起來(lái)看，許多私立名校在招生過(guò)程中，由于大部分申請(qǐng)人都具有優(yōu)秀的SAT、GPA、AP等成績(jī)，因此他們通常要求學(xué)生提供班級(jí)排名來(lái)增加一個(gè)綜合評(píng)估學(xué)生的學(xué)術(shù)能力的維度，班級(jí)排名可以幫助招生官快速選出優(yōu)秀的學(xué)生。

　　班級(jí)排名在綜合評(píng)估中的重要程度

　　根據(jù)上面的分析，班級(jí)排名這個(gè)指標(biāo)有其自身的合理性，美國(guó)名校對(duì)申請(qǐng)人班級(jí)排名的重視程度也非常高，體現(xiàn)在很多大學(xué)都將班級(jí)排名列為NACAC錄取標(biāo)準(zhǔn)中的最重要的考慮因素一檔。

　　同樣的數(shù)據(jù)還出現(xiàn)在來(lái)自Class Rank Report對(duì)GPA成績(jī)、課程難易度、SAT/ACT成績(jī)以及班級(jí)排名在大學(xué)錄取評(píng)估中的重要性的調(diào)查上。該調(diào)查對(duì)象范圍涵蓋廣受申請(qǐng)人歡迎的美國(guó)100多所大學(xué)和學(xué)院，以及19個(gè)州43所公立和私立院校：

　　數(shù)據(jù)顯示，有近半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為班級(jí)排名在大學(xué)申請(qǐng)中非常重要。

　　研究和調(diào)查數(shù)據(jù)均顯示，班級(jí)排名在對(duì)硬件綜合評(píng)估中的重要程度低于SAT，但高于SAT2。

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