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找美國(guó)研究生申請(qǐng)?zhí)状沤淌诘脑瓌t?進(jìn)來(lái)了解下!-美國(guó)留學(xué)中介

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本文標(biāo)題:找美國(guó)研究生申請(qǐng)套磁教授的原則?進(jìn)來(lái)了解下!-美國(guó)留學(xué)中介,如今留學(xué)的人越來(lái)越多,不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生,都想早日去留學(xué)接受好的教育,很多同學(xué)對(duì)美國(guó)研究生申請(qǐng)?zhí)状沤淌谧⒁馐马?xiàng),美國(guó)留學(xué)中介,美國(guó)留學(xué)簽證的相關(guān)問(wèn)題有所疑問(wèn),下面澳際小編整理了《找美國(guó)研究生申請(qǐng)?zhí)状沤淌诘脑瓌t?進(jìn)來(lái)了解下!-美國(guó)留學(xué)中介》,歡迎閱讀,如有疑問(wèn)歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進(jìn)行一對(duì)一答疑。

  1、教授人要好

  這里暫且不提教授會(huì)不會(huì)push你到死,這個(gè)也不太好判斷。我們要談的,是這個(gè)教授對(duì)學(xué)生怎么樣。會(huì)不會(huì)搶一作?學(xué)生畢業(yè)之后出路如何?這些問(wèn)題。一個(gè)比較普遍的規(guī)律是,nice程度是P>AP>ap。道理很簡(jiǎn)單,P已經(jīng)到頭了,他們沒(méi)有必要搶學(xué)生的credits去評(píng)職稱;而在學(xué) 術(shù)圈混了這么多年,人脈資源一般而言也比AP和ap要強(qiáng),能把學(xué)生推薦到更好的地方去;自己 帶了這么多年學(xué)生,也駕輕就熟。

  AP類似,拿到tenure了也就相對(duì)高枕無(wú)憂了,其他方面跟P比基本上也就是平均程度上的差異。

  最主要是ap,沒(méi)有 tenure,干不好的話直接卷鋪蓋走人,他們是有危機(jī)感的一群人,需要不斷出成果來(lái)證明自己爭(zhēng)取tenure,比較可怕的就是有可能會(huì)和自己招的學(xué)生爭(zhēng) credits,這時(shí)候雙方可能就會(huì)有矛盾,而這矛盾不是一年兩年就沒(méi)了的;而且ap本身博后也才做完沒(méi)幾年,人脈也集不起來(lái)。

  那么怎么看教授人怎么樣 呢?除了職稱這個(gè)比較泛泛的標(biāo)準(zhǔn)外,最好的辦法就是查他們發(fā)的文章,33、4歲以后的文章,教授自己 做第一作者的多不多,如果多,小心了,未來(lái)很可能是你干活,他拿名。另外一個(gè)方法就是問(wèn)教授現(xiàn)在手底下的學(xué)生,不過(guò)得到的回答不一定很準(zhǔn)確……

  2、方向要吻合

  找到一個(gè)nice的教授之后,我們接下來(lái)要看對(duì)方做的方向合不合我們的胃口。這個(gè)不須我多言,大家每個(gè)人情況也都不一樣,只能自己去考慮判斷了。只想說(shuō)一點(diǎn)的是,如果跟的人做的方向你不喜歡,一做做幾年,會(huì)是很痛苦的事情。

  3、教授要缺人

  如果教授組里人都滿了,那他也不會(huì)有什么別的想法,你再好再優(yōu)秀,也沒(méi)有辦法。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單所以我這里也只說(shuō)說(shuō)判斷的方法。那就是找他手底下的學(xué)生,看看是不是很多,看看有沒(méi)有要畢業(yè)的,然后也可以發(fā)信跟學(xué)生打聽(tīng)。

  4、教授得有錢(qián)

  滿足了以上幾點(diǎn),教授如果沒(méi)錢(qián)的話也只能無(wú)奈了。沒(méi)錢(qián)的話我們是不容易申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金的,所以看一個(gè)教授有沒(méi)有錢(qián)也很重要。針對(duì)美國(guó)的學(xué)校,可以去NSF或者NIH上去查,看看教授有沒(méi)有funding。有些教授在自己的網(wǎng)頁(yè)上也寫(xiě)了。

  所以說(shuō),套磁教授有沒(méi)有套對(duì)人,同學(xué)們可以對(duì)照以上原則一一查實(shí)。

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