奧塔哥大學(xué)畢業(yè)率-新西蘭本科留學(xué)

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　　奧塔哥大學(xué)畢業(yè)率

　　奧塔哥大學(xué)會(huì)經(jīng)常邀請(qǐng)業(yè)界學(xué)術(shù)界的專業(yè)人士來(lái)校做講座，同時(shí)校內(nèi)的教授會(huì)以大課的形式來(lái)授課，輔以導(dǎo)師的group輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，給學(xué)生一種互動(dòng)式的教學(xué)模式。教學(xué)課件方面，科技化和數(shù)字化程度很高。大量使用Powerpoint等軟件進(jìn)行授課，若經(jīng)老師同意，可以課前得到課件備份以供預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

　　而且，奧塔哥大學(xué)的考試模式是學(xué)分制，平時(shí)考試占百分之幾，最終考試占百分之幾，每學(xué)期都會(huì)給學(xué)生一份成績(jī)單，有各科老師對(duì)學(xué)生各方面的評(píng)分，這個(gè)會(huì)匯集到學(xué)生的檔案里面，也會(huì)寄回家給父母。每門(mén)考試成績(jī)分為 A+，A，A-；B+，B，B-；C+，C，C-；D+，D，D-這幾個(gè)等級(jí)，沒(méi)有考到的話，就要在下個(gè)學(xué)期重修這門(mén)課程，奧塔哥大學(xué)是沒(méi)有補(bǔ)考的。

　　學(xué)校允許學(xué)生掛科，只要重修能全部通過(guò)就可順利畢業(yè)，且?jiàn)W塔哥大學(xué)的掛科率不高，在5.5%左右，所以?shī)W塔哥大學(xué)畢業(yè)難度并不高，還是比較好畢業(yè)的。

　　奧塔哥大學(xué)如何避免掛科

　　1、要結(jié)合自身實(shí)際情況，了解所修課程的難易度，有些課程相對(duì)容易，而有些課程相對(duì)較難，結(jié)合課程內(nèi)容合理調(diào)配難易課程進(jìn)行選擇，這樣才不至于“半途而廢”。關(guān)于課程內(nèi)容的了解我們應(yīng)該在開(kāi)學(xué)之前就應(yīng)著手收集資料。例如參閱學(xué)校各系目錄上的課程簡(jiǎn)介，或是參考課程時(shí)間表等等，都可以得知自己系上所開(kāi)的課程。了解尚未開(kāi)課的課程難易程度可以問(wèn)與你們同一個(gè)系的學(xué)長(zhǎng)們。

　　2、在新西蘭，沒(méi)有教學(xué)大綱和統(tǒng)編教材，每個(gè)教授有自己的學(xué)術(shù)見(jiàn)解和授課方法，所以就算教授給出的參考書(shū)目，也無(wú)法代替上課的比較。若有的同學(xué)因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙不能獨(dú)立完成筆記，那么就一定要從字跡工整的同學(xué)那里借來(lái)復(fù)印，完整的筆記是最后考試復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)。

　　3、每個(gè)學(xué)期至少要單獨(dú)向教授咨詢1-2次，通過(guò)與老師的接觸，給老師留下比較好的印象，在期末總評(píng)時(shí)多少有些幫助，很有可能從老師那里學(xué)到一些竅門(mén)。千萬(wàn)不要小看這些小技巧，幾分之差往往可以改變最終的結(jié)果。

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