新西蘭學前教育特色-新西蘭本科留學

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　　特色一：關注和提倡“教育必須順應幼兒自身發(fā)展規(guī)律”的教育理念。新西蘭幼兒園活動室內的空間并不大，墻面色彩以粉紅、淺黃的暖色調為主，孩子們在幼兒園參與各項活動的照片或作品，以及孩子在家庭中與父母一起活動的照片，有的懸掛于墻上，有的放置于柜上?；顒邮以O有各種區(qū)角，如閱讀角、美工角、音樂角、科學角、家庭角、植物角等，有的活動室的角落還放著幾只小沙發(fā)、小茶幾，尤其是低齡孩子玩的很多材料都是布制的，給人柔軟、溫暖的感覺。在這溫馨、舒適的家庭式環(huán)境中，我感受到幼兒是環(huán)境真正的主人。

　　特色二：以幼兒的興趣、發(fā)展需要為出發(fā)點的課程設置。新西蘭幼兒園課程一切以幼兒的興趣、滿足幼兒的身心發(fā)展需要為出發(fā)點，因此，教育主要是鼓勵幼兒通過主動參與、通過自身的實際操作和探索活動來獲得知識和生活經驗，培養(yǎng)幼兒的情感、態(tài)度和價值觀。

　　特色三：重視創(chuàng)設和利用自然環(huán)境，為幼兒提供豐富的感性經驗。新西蘭是一個崇尚自然的國家，這種文化傳統(tǒng)也滲透在幼兒園的教育環(huán)境中。新西蘭學前教育機構努力創(chuàng)設和利用環(huán)境，讓幼兒盡可能多地親近自然，以鼓勵他們的探索行為。

　　新西蘭幼兒園的戶外游戲器材和運動設施具有自然、簡易的特點，主要以木制材料為主，有的幼兒園把一段圓木用粗大的繩索吊在大樹的枝丫上做秋千，有的幼兒園在樹上拉起繩梯做攀登架，還有的在二棵大樹間編織繩網成吊床。這些本色原木看上去樸實無華，有的還顯得有些陳舊，使幼兒在和這些木制材料的接觸中，獲得與大自然接觸的經驗。

　　特色四：強調體育運動對幼兒身心發(fā)展的意義。新西蘭地處溫帶海洋性氣候，通常是空氣清新、陽光明媚。每天都能看到幼兒園孩子們有很多時間在戶外活動，有時下小雨也不例外。幼兒園室外地面有沙地、泥土地及鵝卵石鋪就，而

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