本文標(biāo)題:加拿大留學(xué)高中有哪些課程?,如今留學(xué)的人越來越多,不論高中生、大學(xué)生還是讀研的學(xué)生,都想早日去留學(xué)接受好的教育,很多同學(xué)對(duì)加拿大留學(xué)高中有哪些課程?相關(guān)問題有所疑問,下面澳際小編整理了《加拿大留學(xué)高中有哪些課程?-加拿大中小留學(xué)網(wǎng)》,歡迎閱讀,如有疑問歡迎聯(lián)系我們的在線老師,進(jìn)行一對(duì)一答疑。
基于每個(gè)高中生的能力不同、喜好不同、未來取向不同,加拿大的高中設(shè)置了許多不同的課程。那么加拿大高中都有哪些課程呢?情況是怎么樣的呢?和澳際看一下!
一、加拿大高中ESL課程
ESL是為母語不是英語的孩子準(zhǔn)備的,教育局或者學(xué)校要在入學(xué)前考核你的英語能力,根據(jù)不同能力決定上還是不上ESL,以及上哪一個(gè)級(jí)別的ESL,通常ELS分為5級(jí),通過4級(jí)或者5級(jí)可以進(jìn)入正常課程,也就是說你在上ESL的時(shí)候和當(dāng)?shù)睾⒆由系挠⒄Z課是不一樣的。
當(dāng)然也不是每個(gè)留學(xué)生都需要上ESL,那些年級(jí)比較低(9年級(jí)以下)或者過來時(shí)已經(jīng)在國內(nèi)打好語言基礎(chǔ)的孩子就可以跳過ESL課程直接進(jìn)入當(dāng)?shù)睾⒆拥恼Un程。而且直接出來上9年級(jí)并跳過ESL的孩子不在少數(shù),尤其是那些申請(qǐng)私立高中的孩子。申請(qǐng)加拿大的公立高中和學(xué)簽 是不需要雅思托?;蛘遱sat這樣的成績證明的,門檻非常低。因?yàn)殚T檻低,所以對(duì)自己英語水平的要求要高一些。
如果一開始就打算去加拿大讀高中,提早一年準(zhǔn)備英語,至少出來之前考一次雅思或者托??纯醋约旱恼鎸?shí)語言水平。如果雅思在80分以下其實(shí)是很難在該國生活的,更別說學(xué)習(xí)了。
如果孩子的托福在80-100之間,說明有一定的語言能力,那么踏踏實(shí)實(shí)去學(xué),9年級(jí)作為語言的緩沖,盡量在10年級(jí)跟著當(dāng)?shù)睾⒆舆M(jìn)入正常課程。
如果你不用上ESL,或者已經(jīng)在高中前完成了ESL課程,那么就可以進(jìn)入當(dāng)?shù)睾⒆拥恼Un程了。但其他的問題也來了。常規(guī)課程、榮譽(yù)課程和AP/IB課程讓人眼花繚亂,到底選哪種?那么就要先了解這幾種課的基本情況,然后結(jié)合自己的特點(diǎn)選擇適合自己的課程。
二、加拿大高中常規(guī)課程
就是保證人人都能高中畢業(yè)的課程體系,課程難度是最低的,所以它的GPA 權(quán)重也是最低,即便這個(gè)體系的門門功課都是A,申請(qǐng)上好大學(xué)的概率也是很低的,因?yàn)檫@個(gè)體系僅僅只是高中畢業(yè)的要求,我的理解類似于國內(nèi)的高中會(huì)考水平,有沒有能力進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)仍然是個(gè)問號(hào)。因?yàn)檫@邊大學(xué)真的太難讀了,寬進(jìn)嚴(yán)出,中途被淘汰的比例非常高。很多不打算讀大學(xué)的當(dāng)?shù)睾⒆涌赡芫瓦x這個(gè)課程。ok,這個(gè)課程分流了一小部分當(dāng)?shù)睾⒆印?/p>
三、加拿大高中榮譽(yù)課程
這個(gè)課程體系是選拔進(jìn)入大學(xué)的主力課程和特色課程,也是當(dāng)?shù)睾⒆舆x擇最多的課程體系。難度要比常規(guī)課程大,但是比AP和IB難度低。好好學(xué)這個(gè)課程,始終保持上升的勢頭申請(qǐng)上大學(xué)不是問題,如果能保持在A的水平,加拿大的好大學(xué)的錄取的幾率也是不小的,至于在那些競爭激烈的專業(yè)上(比如計(jì)算機(jī))的錄取優(yōu)勢相對(duì)較小。其實(shí),這個(gè)課程體系才是當(dāng)?shù)睾⒆由暾?qǐng)大學(xué)的主力軍。
四、加拿大高中AP課程
Advanced Placement,顧名思義大學(xué)先修課程,是美國大學(xué)理事會(huì)提供大學(xué)預(yù)修課程。是在美國和加拿大等國家,在高中階段中完成的課程和考試。至今AP課程一共有38門科目可供修讀。通過AP考試可以同等換取相應(yīng)的大學(xué)學(xué)分。
AP課程的考試是在每年的5月份進(jìn)行的,考試會(huì)持續(xù)2-3小時(shí)。第一部分是多選題,第二部分自由問答題。評(píng)核試卷的過程較繁復(fù)。
AP課程最大的特點(diǎn)就是內(nèi)容更有深度,它相當(dāng)于美國大學(xué)課程水平,比一般的高中課程更深入、復(fù)雜和詳細(xì)。課程的設(shè)計(jì)是向著某一學(xué)科專業(yè)的深度鉆研。因此,其最重要的特點(diǎn)就是能幫助學(xué)生了解一個(gè)專業(yè)或一個(gè)未來的職業(yè)的真正面目是什么,而這通常是大學(xué)才要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這可以幫助學(xué)生們?cè)诙鄻踊膶I(yè)領(lǐng)域找到自己真正的興趣做在,找到和追求真正適合自己的獨(dú)特的專業(yè)方向。
五、加拿大高中IB課程
IB課程全稱為國際預(yù)科證書課程(International Baccalaureate Diploma Program,簡稱IB課程),是為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。IB課程是為全世界的優(yōu)秀中學(xué)生設(shè)計(jì)的,具有統(tǒng)一的教學(xué)大綱、教材、題目以及統(tǒng)一的評(píng)卷和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),因此北美、歐洲,有許多著名的大學(xué)樂于通過IB成績判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,有一些大學(xué)還為優(yōu)秀IB畢業(yè)生提供獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分、越級(jí)的鼓勵(lì)入學(xué)政策。
現(xiàn)有126個(gè)國家的2261所學(xué)校被認(rèn)可授予IB課程,可分別用英語,法語和西班牙語授課。IB文憑課程分三個(gè)級(jí)別:IB早期課程,IB中期課程,和IB高中課程。只有完成IB高中課程,參加國際統(tǒng)考并合格后,學(xué)生才能被授予IB文憑。
加拿大公立高中的IB文憑課程跨度為2年,即11和12年級(jí)。但從9年級(jí)開始,就需要上 IB 預(yù)備班(Pre-IB),經(jīng)過9和10兩個(gè)年級(jí)的強(qiáng)化訓(xùn)練之后,正式進(jìn)入11年級(jí)的IB 高中文憑課程。學(xué)生通過先報(bào)名,后考試甄選的形式來參加IB高中課程。學(xué)校會(huì)把IB學(xué)生單獨(dú)分班,絕大多數(shù)課程與普通班的學(xué)生分開上。
由于IB高級(jí)課程(HL)與大學(xué)一年級(jí)課程難度相當(dāng)。經(jīng)過IB訓(xùn)練的學(xué)生在高中最后一年已經(jīng)預(yù)演了大學(xué)的學(xué)習(xí),進(jìn)大學(xué)后普遍適應(yīng)較快。麻省理工學(xué)院 1999年對(duì)該校一年級(jí)新生微積分(CalculusII )課程的成績統(tǒng)計(jì)表明,有IB文憑的學(xué)生的平均成績?yōu)?.58分,大大超過所有學(xué)生的平均成績4.04分。
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